陳蕓趙月
(1.昌平區(qū)回龍觀第二小學(xué) 北京 100096;2.北京體育大學(xué) 北京 100084)
目前,在“啟蒙小,成長早”這一大趨勢的影響下,網(wǎng)球這項運動正在全球范圍內(nèi)步入高速發(fā)展時期。其中,短式網(wǎng)球的發(fā)展最為突出。它是一項針對學(xué)生身心發(fā)展特點的運動。該運動不僅能夠起到疏解學(xué)生壓力的作用,還能夠根據(jù)令學(xué)生可以在運動中掌握與網(wǎng)球相關(guān)的一系列知識,體會到進行網(wǎng)球運動的快樂。校園短式網(wǎng)球其所需場地是傳統(tǒng)網(wǎng)球場地的縮小版。這點便使得學(xué)生在進行該運動時,并不需要尋找正規(guī)的運動場地,只要是找尋到適合的空地或者地面軟硬度合適的地面便可直接進行運動。校園短式網(wǎng)球相比正規(guī)的網(wǎng)球運動,短式網(wǎng)球會更加簡單一點,且短式網(wǎng)球會更加注重對于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。因此,較之傳統(tǒng)的網(wǎng)球,校園短式網(wǎng)球在學(xué)校中的發(fā)展更具優(yōu)勢。
作為一項網(wǎng)球運動,校園短式網(wǎng)球?qū)iT為兒童服務(wù),屬于一種網(wǎng)球運動的啟蒙手段。在校園短式網(wǎng)球在設(shè)計之初,他便注意做到以下兩個方面:一是注意結(jié)合兒童的身心特點展開;二是注意結(jié)合成人網(wǎng)球的原理。校園短式網(wǎng)球這項運動包含了標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球的全部內(nèi)涵,符合兒童身體、發(fā)育特點。短式網(wǎng)球通過科學(xué)合理地調(diào)整網(wǎng)球這項運動難度以及強度,不僅有利于能夠在有限的時間內(nèi)幫助兒童較為規(guī)范地掌握相關(guān)網(wǎng)球基本技能;另一方面還能幫助兒童樹立起一定的網(wǎng)球意識以及建立起各種技戰(zhàn)術(shù)的體系。
上個世紀七十年代,瑞典開始興起,此時的短式網(wǎng)球被稱之為“迷你網(wǎng)球”。此后,該項運動就在歐美國家被普遍應(yīng)用于對于兒童的網(wǎng)球教學(xué)上。這種流行趨勢引起了相關(guān)國際網(wǎng)球組織機構(gòu)的注意,各個國際網(wǎng)球組織機構(gòu)紛紛把這項運動列入到自己的計劃之中。例如,國際草地網(wǎng)球協(xié)會就是首個公開認可短式網(wǎng)球國際網(wǎng)球組織,早在1990年該組織就將短式網(wǎng)球納入其發(fā)展規(guī)劃項目之中。五年后,國際網(wǎng)球聯(lián)合會也正式推出了短式網(wǎng)球推廣計劃,并認為短式網(wǎng)球?qū)儆趦和?xùn)練網(wǎng)球最理想的方法之一。我國也不緊跟國際的潮流,早在90年代后期,短式網(wǎng)球便在我國開始推廣,也取得了種種成就,主要有以下三個方面:一是降低了網(wǎng)球的門檻,在我國的普及度已經(jīng)得到了顯著地提高;二是解決了人才不足這個問題;三是促使網(wǎng)球這項運動能夠走入大眾,實現(xiàn)網(wǎng)球這項運動朝著大眾運動方向發(fā)展的目標(biāo)。
(1)針對短式網(wǎng)球的開展現(xiàn)狀以及對策方面的相關(guān)研究。
學(xué)者朱康在其《廣州市義務(wù)教育階段短式網(wǎng)球開展現(xiàn)狀和發(fā)展策略研究》(2018年5月)一文中指出:在廣州當(dāng)下所展開的義務(wù)教育階段,短式網(wǎng)球這項運動的普及度并不高,開展的學(xué)校很少。因此,在此階段該項運動也就難以形成一定的品牌。但是值得注意的是,學(xué)者朱康還指出在此階段,廣州市具備十分利于開展此項運動相對成熟的外部環(huán)境,并對廣州市義務(wù)教育階段的短式網(wǎng)球的發(fā)展提出建議:增加網(wǎng)球傳統(tǒng)校的數(shù)量,加大網(wǎng)球器材的投入,增加師資。但是并沒有對外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境的具體情況進行闡述。
學(xué)者顏攀力《成都市小學(xué)校園短式網(wǎng)球開展現(xiàn)狀及對策研究》(2018年5月)中闡明成都市小學(xué)校園短式網(wǎng)球的開展現(xiàn)狀較好,短式網(wǎng)球這項運動開展所需要的基本條件已經(jīng)基本普及到了各個小學(xué),各個學(xué)校在教學(xué)目標(biāo)以及內(nèi)容也做到了科學(xué)合理。但是還有一些不足不容忽視:第一,就基礎(chǔ)的設(shè)施來看,各個小學(xué)存在對于場地、器材以及經(jīng)費的投入存在不足的問題;第二,就相關(guān)的教師來看,各個小學(xué)普遍存在教師隊伍不夠?qū)I(yè)以及針對于教師的培訓(xùn)不足等問題;第三,就學(xué)生來看,參與該項運動的學(xué)生存在男女比例失衡,以及學(xué)生對于該項運動的動機較明確,但是卻缺乏對于該項運動的明確認知等問題;第四,就教學(xué)上來看,在現(xiàn)階段,各個小學(xué)對于短式網(wǎng)球這項運動的教學(xué)方法還是較為單一??傊幢阍诟鱾€小學(xué)之中存在以上問題,但是從整體來看,該項運動還是在成都已經(jīng)形成較為完善的競賽體系,足以滿足學(xué)生對于該項運動的基本需求。學(xué)者郭宏亮《黃石市中小學(xué)“校園網(wǎng)球”試點學(xué)校網(wǎng)球運動開展現(xiàn)狀及對策研究》(2018年5月)以學(xué)生為主體,研究結(jié)果表明:①對于中小學(xué)的學(xué)生來說,與乒乓球、羽毛球以及籃球等運動項目相比,對于網(wǎng)球這項運動他們接觸的并不多,甚至是從來都沒有接觸過。因此,他們對于這項運動存在一種新鮮以及好奇感。這種新鮮感進一步加深了他們對于該項運動的興趣;②對于短式網(wǎng)球的資金投入不足,導(dǎo)致在黃石市很少有中小學(xué)具備開展網(wǎng)球這項運動所需要的場地,這導(dǎo)致體育教師在推廣這項運動的過程中出現(xiàn)很多困難;③在課程的安排上,對于體育課的安排數(shù)量大大地少于文化課,極大地限制了學(xué)生的興趣;④短式網(wǎng)球這項運動并沒有得到黃石市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視以及支持。
根據(jù)相關(guān)的研究表明,目前只有少部分學(xué)校開展了短式網(wǎng)球。普及程度比較低,場地、器材也比較欠缺,教師不夠?qū)I(yè),以及家長和學(xué)生對于短式網(wǎng)球這項運動缺乏認知等都屬于制約該項運動發(fā)展的因素。同時研究表明,這種現(xiàn)狀在改善,成都地區(qū)甚至出現(xiàn)了比較成熟的短式網(wǎng)球的競賽體系,極大地促進了校園短式網(wǎng)球的發(fā)展。但是此類研究并沒有提出有效地解決資金和教練員短缺以及業(yè)務(wù)能力不足的問題,更沒有在體制內(nèi)提出有效普及校園短式網(wǎng)球的對策。
(2)關(guān)于學(xué)校短式網(wǎng)球運動開展可行性的研究。
學(xué)者胡冀《大連市小學(xué)開展短式網(wǎng)球的可行性研究》(2012年5月)中對大連市小學(xué)開展短網(wǎng)的可行性進行歸納總結(jié):①利于網(wǎng)球發(fā)展的環(huán)境以及氛圍;②良好的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r;③校園對于該項運動相關(guān)課程的開發(fā);除此之外,也要具有良好地內(nèi)部環(huán)境:一是進行課改的好勢頭;二是教師和學(xué)生對于短式網(wǎng)球的認可和支持;三是具備開展短式網(wǎng)球所需要的場地;四是師資力量比較充沛,教師的專業(yè)能力突出。此外,學(xué)者胡翼也指出了一些問題:第一,各個中小學(xué)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)并沒有意識到短式網(wǎng)球的價值以及重要性;第二,教師和學(xué)生缺乏對于短式網(wǎng)球的知識儲備,導(dǎo)致他們并不能了解該項運動;第三,相關(guān)的體育經(jīng)費投入不足。吳亞平《短式網(wǎng)球在上海市閔行區(qū)小學(xué)普及推廣的可行性研究》(2018年5月)對校園短式網(wǎng)球發(fā)展的其他可行性進行深入研究,認為上海濃厚的網(wǎng)球分為與各區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的重視密不可分;同時,良好的經(jīng)濟基礎(chǔ)也大大增加了短式網(wǎng)球普及和發(fā)展的可能性。師生對于短式網(wǎng)球的認可、充沛的師資力量以及豐富的場地等均為上海市閔行區(qū)開展短式網(wǎng)球提供了良好的內(nèi)部條件??尚行苑矫娴难芯恐饕τ陬I(lǐng)導(dǎo)的支持、經(jīng)濟的助力以及學(xué)校師生對短式網(wǎng)球這一相對新穎的項目的接納程度,同時提出了網(wǎng)球氛圍的重要性,但是如何使校園方面積極響應(yīng)和接納校園短式網(wǎng)球這個新項目,仍然是非常大的挑戰(zhàn)。
(3)關(guān)于短式網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練的研究。
黃?!豆δ苡?xùn)練對小學(xué)短式網(wǎng)球運動員正反手擊球穩(wěn)定性的實驗研究》(2016年12月)中提出功能訓(xùn)練方法對提高小學(xué)短式網(wǎng)球運動員的正反手擊球穩(wěn)定性較普通訓(xùn)練方法效果更明顯。功能性訓(xùn)練有:①關(guān)節(jié)靈活性與穩(wěn)定性的平衡發(fā)展訓(xùn)練;②多關(guān)節(jié)、多維度,發(fā)展軀干支柱力量與核心力量訓(xùn)練;③動力鏈的傳輸效果方面的訓(xùn)練,以上訓(xùn)練對網(wǎng)球擊球有促進作用。
霍亞卓《核心力量對7-9歲兒童學(xué)習(xí)短式網(wǎng)球正反手擊球技術(shù)的實驗研究》(2017年5月)中闡明:①核心力量的訓(xùn)練能夠提升7-9歲年齡階段學(xué)生短式網(wǎng)球的正反擊球技術(shù);②核心力量的訓(xùn)練能夠提升習(xí)練者的身體素質(zhì)以及肺活量,其中提升最為明顯的便是習(xí)練者的靈活性、協(xié)調(diào)性以及平衡性;③核心力量的提升對于網(wǎng)球運動中正、反手擊球技術(shù)的穩(wěn)定性以及正、反手擊球技術(shù)的球速均起到了十分重要的作用,其中該力量的提升對于正手擊球技術(shù)的穩(wěn)定性影響要高于對反手擊球技術(shù)穩(wěn)定性的影響,對于正手技術(shù)擊球球速的影響要高于對反手擊球球速的影響。目前在有關(guān)短式網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練的研究中,主要研究技戰(zhàn)術(shù)的十分罕見,絕大多數(shù)都是結(jié)合兒童身心發(fā)展特點研究身體五大基本素質(zhì)對網(wǎng)球擊球能力的影響,兒童比賽心理在實踐中發(fā)現(xiàn),其重要性超過了技戰(zhàn)術(shù),但是仍然有待研究。
瑞典是短式網(wǎng)球的起源地,在這里大多數(shù)的人普遍都從兒童時期就開始習(xí)練網(wǎng)球。當(dāng)處于啟蒙階段時,孩子們并非是直接開始習(xí)練正規(guī)網(wǎng)球,而是先用塑料泡沫與小球在羽毛球場地中進行短式網(wǎng)球的習(xí)練。該方式是一種十分有效的手段,當(dāng)他們經(jīng)歷過一段時間的短式網(wǎng)球訓(xùn)練后,教練員對其進行評定,認為他們已經(jīng)完成學(xué)業(yè)且可以承受住正規(guī)網(wǎng)球訓(xùn)練時,才會過渡至成人化的訓(xùn)練階段。
短式網(wǎng)球在美國已經(jīng)廣泛運用至少兒網(wǎng)球入門階段,成為了對兒童進行網(wǎng)球訓(xùn)練啟蒙的一條必經(jīng)之路。對于開展與普及短式網(wǎng)球已成為美國網(wǎng)球協(xié)會一項重要的任務(wù),美國網(wǎng)協(xié)對此設(shè)立了相關(guān)委員會,制定相關(guān)教程,提供專業(yè)教練,并對器材和場地租用費用等進行資助,舉辦一系列城市、地區(qū)以及全國的分齡短式網(wǎng)球錦標(biāo)賽,評定各個年齡組的年度排名。
美國開展短式網(wǎng)球的方式主要有以下四種:其一,家庭短式網(wǎng)球。充分地運用家庭中的各種設(shè)施,網(wǎng)球場地所需要的邊線和底線可使用粉筆進行勾畫,通過在兩張椅子中間捆綁繩子或膠帶來充當(dāng)球網(wǎng),進行短式網(wǎng)球運動;其二,學(xué)校短式網(wǎng)球。在美國的校園之中,短式網(wǎng)球已像田徑運用一樣普及,基本上每所學(xué)校都會在休息時間或課余活動時提供習(xí)練短式網(wǎng)球運動的教程;其三,社區(qū)短式網(wǎng)球。全國青少年網(wǎng)球?qū)W習(xí)網(wǎng)絡(luò)以及社區(qū)網(wǎng)協(xié)會這兩個美國網(wǎng)球協(xié)會直屬的非營利組織定期的在一些社區(qū)中開展社區(qū)網(wǎng)球活動,其中包括網(wǎng)球講座、網(wǎng)球比賽、網(wǎng)球嘉年華等;其四,公共場所短式網(wǎng)球。在美國這個三億多人口的國家中,熱衷參與公共休閑娛樂項目的人數(shù)眾多,且設(shè)施較為齊全,基本上每一個社區(qū)中都擁有一片網(wǎng)球場地,以便剛?cè)腴T的青少年兒童進行短式網(wǎng)球活動。
在每年一度的澳大利亞網(wǎng)球公開賽中,不僅世界各地頂尖的職業(yè)選手的角逐,廣受矚目,賽事場之外,也依舊舉辦著各種網(wǎng)球相關(guān)活動。短式網(wǎng)球作為推廣網(wǎng)球的大型公益活動,該運動在舉辦大型賽事的閑暇時分,向著來自世界各地的人們展現(xiàn)著自身所具備的獨特魅力。舉辦大型賽事的主辦方與贊助商合力出資聘請了專業(yè)級的短式網(wǎng)球教練,提供習(xí)練短式網(wǎng)球場地以及運動器材,向來前來觀賞比賽的少年兒童們提供免費的體驗活動,并對其進行一定的技術(shù)性指導(dǎo)。
綜上所述,雖然短式網(wǎng)球從傳入我國以來,為了推動我國網(wǎng)球運動的發(fā)展,做出了一定貢獻,但是與國外相比,從學(xué)校中的開展情況、社會中的普及力度以及相關(guān)部門的重視程度等,我國依舊存在著不足之處,因此,需要從政策到對策等一系列的創(chuàng)新與推進,來使我國網(wǎng)球基礎(chǔ)更加堅固。