■石家莊市欒城區(qū)興安大街小學 張君彥

思政教育是一個循序漸進、螺旋上升的理論體系，小學階段既是人生步入學堂的起點，也是青少年“拔節(jié)孕穗”的初期，需要精心引導和栽培。我校高度重視學生思政教育，以支部書記上思政課為引領，以課堂教學為中心，以導入、實踐和滲透為主要方式，拓寬思政教育落實渠道，教育和引導師生踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有家國情懷的人。

教學形式多樣，上好思品課

課堂是師生的主陣地，在小學階段實施思政教育離不開課堂。思品課是小學階段實施思政教育的主渠道，教材以傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀為引領，以人文教育為基礎，以多元視角為手段，以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為標準，向學生普及法律知識，培養(yǎng)其遵紀守法意識，使其成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。教師需要深入挖掘教材內(nèi)容內(nèi)涵，創(chuàng)新教學形式，上好此課程。課堂上，教師或以情景劇為開場，或以主題對話為引入，或以少先隊宣講團入手，將教材內(nèi)容化為學生樂于接受的形式，讓學生親自演一演、說一說、評一評、寫一寫，通過學生的演、說、評、寫，營造良好的課堂氛圍，在學生的合作互動中和體驗感悟中，提高課堂教學質量和效益。還可以借助現(xiàn)代化教學手段創(chuàng)設情境，讓學生在課堂教學過程中潛移默化、和風細雨地改造世界觀、價值觀和人生觀，成為合格的社會主義建設者和接班人，實現(xiàn)思品課育人目標。

其他學科滲透，拓寬思政教育渠道

學校思想政治工作不是單純一條線的工作，而應該是全方位的。新時代背景下，小學階段的思政教育也不能僅限于思品課堂，在其他學科教學中滲透思政教育也是十分有必要的。語文學科教育目標中的情感態(tài)度價值觀與思品課的教學目標相契合，針對這一學科中體現(xiàn)的思想教育，教師可以采用情感教育法，結合語文教學故事中的情節(jié)，尋找類似的視頻資源讓學生觀看，在影像、聲音、背景等情景的烘托和歷史事件再現(xiàn)中，讓學生有足夠的代入感，從而實現(xiàn)學生情感態(tài)度價值觀目標的培育。

除此之外，數(shù)學學科要在復雜的數(shù)字中培育學生規(guī)范嚴謹?shù)木?，體育學科要在奔跑跳躍中完成對學生的體格與人格的塑造，音樂學科學習國歌、組織唱紅歌能讓學生更加堅定地感黨恩、聽黨話、跟黨走。在科學學科中厚植愛國情懷，對學生的愛國主義教育能起到明顯作用。各學科都把知識傳授與價值引領統(tǒng)一起來，可以引導學生在運用學科知識觀察和分析社會現(xiàn)實生活的基礎上形成正確的價值觀。

依托實踐活動，培養(yǎng)學生愛國精神

小學生正是塑造思想的重要時期，引入中華傳統(tǒng)文化教育能幫助學生培養(yǎng)良好的思想品質。我校依托實踐活動，在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，培養(yǎng)學生愛國主義精神。

一是依托體育傳統(tǒng)項目，練就強健體魄，打造愛國團隊。為實現(xiàn)體育強國夢，學校以夢想課程體系為載體，傳承傳統(tǒng)文化，弘揚體育精神，在開足開全國家規(guī)定課程的基礎上，將足球、籃球、舞龍、舞獅、武術、戲曲、茶藝等特色課程做實做細，讓學生在了解中華傳統(tǒng)文化中繼承和發(fā)展，在體育訓練中磨煉意志、強健體魄、增強體質，在學生心中鑄就中華之魂，深植中華傳統(tǒng)文化之根。二是以“三禮四節(jié)”為載體，開展思想道德教育、愛國主義教育、傳統(tǒng)文化教育、養(yǎng)成教育、心理衛(wèi)生健康教育。“三禮”——開學典禮、畢業(yè)典禮、入隊儀式典禮。學校用隆重的禮儀形式和濃厚的禮儀氛圍，讓學生明白中華是禮儀之邦，無形中教會學生做文明禮儀之人，在學生心中播下禮儀的種子，傳承中華文明禮儀。“四節(jié)”——校園體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術節(jié)、科技藝術節(jié)。體育節(jié)中，重點傳播體育精神，讓學生在體育拼搏和訓練中錘煉意志，磨煉精神；讀書節(jié)中，學生在書海徜徉，選擇自己喜歡的書籍閱讀，并書寫讀書感悟，抒發(fā)對祖國、對家庭的熱愛；藝術節(jié)中，學生通過喜聞樂見的藝術形式，唱出、跳出對生活和祖國的熱愛，用相聲、快板等語言類節(jié)目說出對現(xiàn)實生活中事物的看法，學生百花齊放，在藝術的海洋中感受生活的美好，感悟生命的真諦；科技節(jié)中，以航天航空知識和機器人比賽為重點，通過知識競賽、創(chuàng)新機器人等活動，展示學生對航空航天的了解和認識，從而幫助他們樹立遠大理想和報國之志，將愛國主義精神和創(chuàng)新意識深植學生心中。三是走研學路，傳承革命精神，上好實踐中的思品課。結合研學活動，帶領學生到西柏坡了解革命歷史。讓學生走一走革命者的趕考之路，聽一聽老紅軍講的革命故事，看一看革命領導者決勝千里、運籌帷幄的地方，感受紅色革命精神，為學生上最生動的思想政治教育課。學生在研學實踐中堅定愛國之心、報國之志。

結合日常生活，培養(yǎng)學生美德

良好的思想政治教育是促進學生全面發(fā)展的基礎，更是提高學生綜合素質的關鍵手段。在小學階段開展思政教育要切忌形式單一，內(nèi)容空泛，學?？梢越Y合學生的實際生活進行。我校把思品小課堂同社會大課堂結合起來，創(chuàng)設生活情境，采取感悟式、體驗式的教學方式，讓學生深入感受，加深學生印象；根據(jù)學生年齡特點以及身邊的故事創(chuàng)編教育讀本，讓學生在閱讀中產(chǎn)生共鳴，從而把社會主義核心價值觀入腦、入心。學校還將道法課、班隊課與日常教育工作融合在一起，如把《中小學生行為規(guī)范》改編成了朗朗上口的“三字經(jīng)”，再配上學生自己創(chuàng)作的圖片，引入課堂中，寓教于樂。

引導學生扣好人生第一?？圩樱o學生心靈埋下真善美的種子，教師作用巨大。小學思政教育要想發(fā)揮教師的作用，教師自身的綜合素養(yǎng)要過硬才行。我校要求教師每日打卡“學習強國”學習平臺，加強政治學習，關注國內(nèi)外時事政治，關心國家大事，立足政治定位，結合身邊事、身邊人及實際案例以及課堂上的育人點，隨時對學生進行思想政治教育滲透。同時，學校鼓勵教師練好自身專業(yè)本領，選擇適合的教學內(nèi)容和方法，讓思政教育接地氣、接童氣。

青少年是民族的未來、國家的希望，青少年教育最重要的是教給他們正確的思想，引導他們走正路。在小學開展思政教育能夠幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，形成正確的思想認知和高尚的道德情操，成為合格的社會主義建設者和接班人。