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省內(nèi)短訊

2020-12-30 18:15
河北教育(綜合版) 2020年12期
關(guān)鍵詞:校車學(xué)校教育

省委九屆十一次全會(huì):建設(shè)高質(zhì)量教育體系

11 月7 日至8 日,中國共產(chǎn)黨河北省第九屆委員會(huì)第十一次全體會(huì)議在石家莊召開。會(huì)議審議通過了《中共河北省委關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》和《中國共產(chǎn)黨河北省第九屆委員會(huì)第十一次全體會(huì)議決議》。省委書記王東峰就《建議(討論稿)》向全會(huì)作了說明。

《建議》提出,努力在全省建設(shè)高質(zhì)量教育體系。要全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力辦好人民滿意的教育,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要堅(jiān)持教育公益性原則,深化教育改革,優(yōu)化同新發(fā)展格局相適應(yīng)的教育結(jié)構(gòu)、學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。要推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、普通高中教育多樣化有特色發(fā)展、職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展、高等教育內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展,推進(jìn)教育公平,建設(shè)教育強(qiáng)省。要深化學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新,廣泛開展勞動(dòng)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育美育,推進(jìn)體教融合,促進(jìn)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展,發(fā)展素質(zhì)教育。要實(shí)施教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃,加強(qiáng)新時(shí)代鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師能力素質(zhì)。持續(xù)推進(jìn)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。支持和規(guī)范民辦教育發(fā)展,加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理。完善終身學(xué)習(xí)體系,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。

我省將全面加強(qiáng)大中小學(xué)勞動(dòng)教育

11 月25 日,省政府新聞辦舉行新聞發(fā)布會(huì),省委教育工委書記、省教育廳黨組書記、廳長楊勇表示,我省將圍繞課程與實(shí)踐兩大載體,聚焦場地、師資、資金、安全四個(gè)方面,深度整合家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同育人合力,全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育,努力將勞動(dòng)教育走深落實(shí)。

楊勇要求,全省各級(jí)各類學(xué)校要圍繞課程與實(shí)踐兩大載體,系統(tǒng)創(chuàng)新實(shí)施勞動(dòng)教育,開齊開足開好勞動(dòng)教育必修課,到2021 年秋季學(xué)期實(shí)現(xiàn)大中小學(xué)勞動(dòng)教育全覆蓋。要因地制宜,開發(fā)體現(xiàn)地方和學(xué)校特色的勞動(dòng)教育課程資源,不斷深化勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)機(jī)制改革,將勞動(dòng)素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。要聚焦場地、師資、資金、安全四個(gè)方面,深度整合家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同育人力量,夯實(shí)勞動(dòng)教育支撐保障。要按照校內(nèi)建設(shè)、校外補(bǔ)充、增量提標(biāo)、存量提升、校際共享的思路,大力拓展勞動(dòng)教育場地資源。要結(jié)合本省實(shí)際,建立“專兼結(jié)合,以兼為主”的勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍,建立政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、有關(guān)部門共同參與的勞動(dòng)教育安全管控機(jī)制,將勞動(dòng)教育納入校方責(zé)任險(xiǎn)保障范圍。

我省啟動(dòng)中職標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程

日前,省教育廳等九部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的意見》,決定自今年起,在全省實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程,計(jì)劃到2022 年底,全省所有公辦中等職業(yè)學(xué)校達(dá)到省級(jí)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),社會(huì)力量舉辦的中等職業(yè)學(xué)校分別達(dá)到《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》和技工院校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。

《意見》專門對(duì)中職學(xué)校占地面積、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、教師配備、規(guī)模質(zhì)量等方面提出具體要求。30 萬以上人口的縣(市、區(qū))縣級(jí)職教中心占地面積不低于10 萬平方米、城市學(xué)校不低于6.6 萬平方米;專任教師師生比不低于1∶20,藝術(shù)、體育類學(xué)校不低于1∶8;專業(yè)教師數(shù)不低于專任教師數(shù)的60%,“雙師型”教師數(shù)不低于專業(yè)教師數(shù)的50%;聘請(qǐng)企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才等兼職教師占專任教師總數(shù)的15%左右。

邯鄲:為教師減負(fù)列清單出硬手

為進(jìn)一步營造教師安心、靜心、舒心從教良好環(huán)境,避免將與教育教學(xué)無關(guān)的評(píng)比、檢查、統(tǒng)計(jì)等社會(huì)事務(wù)性活動(dòng)攤派給中小學(xué),給廣大教師造成額外精神壓力和工作負(fù)擔(dān),日前,邯鄲市出臺(tái)中小學(xué)教師減負(fù)清單,從統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查評(píng)比考核事項(xiàng)、社會(huì)事務(wù)性工作進(jìn)校園等方面分門別類詳細(xì)列出16 項(xiàng)減負(fù)清單和具體責(zé)任單位。

邯鄲市明確要求,各縣(市、區(qū))黨委和政府、市直各有關(guān)部門要對(duì)現(xiàn)有涉及中小學(xué)和教師督查檢查評(píng)比考核事項(xiàng)進(jìn)行集中清理,在現(xiàn)有基礎(chǔ)上減少50%以上。檢查結(jié)果部門之間共享、互認(rèn),其他部門不得自行設(shè)置以中小學(xué)教師為對(duì)象的考評(píng)事項(xiàng)。各級(jí)黨委、政府統(tǒng)一部署的安全穩(wěn)定、掃黑除惡等重要專項(xiàng)工作,開展的城市創(chuàng)優(yōu)評(píng)先等活動(dòng),原則上不得安排中小學(xué)教師到與教育教學(xué)無關(guān)的場所開展相關(guān)工作,或做其他與教師職責(zé)無關(guān)的工作。與教育教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)和工作,不得強(qiáng)制攤派給中小學(xué),不得向教師下達(dá)指令性任務(wù),不得隨意讓學(xué)校停課出人出場地辦活動(dòng)。

邢臺(tái):名師幫扶助推區(qū)域教育整體提質(zhì)增速

今年以來,邢臺(tái)市正式啟動(dòng)實(shí)施“省級(jí)名師工作室”基礎(chǔ)教育扶植項(xiàng)目,通過名師團(tuán)隊(duì)與學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶,重點(diǎn)扶植革命老區(qū)和貧困縣的基礎(chǔ)教育發(fā)展。

為推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施,邢臺(tái)市教育局首先根據(jù)學(xué)?,F(xiàn)實(shí)需求,確定10 所基礎(chǔ)教育學(xué)校作為扶植對(duì)象。而后,名師工作室主持人在邢臺(tái)市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,摸清這10 所學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀和教師發(fā)展需求,在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上完成調(diào)查報(bào)告,并依據(jù)調(diào)查報(bào)告制定《邢臺(tái)市“省級(jí)名師工作室”基礎(chǔ)教育扶植計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施方案》,確立“以季度為單元,以學(xué)科整合、教學(xué)實(shí)踐為主推方向,以專題教學(xué)培訓(xùn)為抓手,為項(xiàng)目實(shí)施對(duì)象打造一批高素質(zhì)教育人才團(tuán)隊(duì),帶動(dòng)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升”的工作目標(biāo)。邢臺(tái)市教育局組織設(shè)立了本市省級(jí)名師工作室聯(lián)盟,健全工作制度,與縣級(jí)教育行政部門和扶植學(xué)校相互溝通協(xié)調(diào),形成工作合力,保障了名師工作室各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。

保定:召開師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)會(huì)議

11 月25 日,保定市教育局召開師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)會(huì)議,通報(bào)全市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)工作開展情況,總結(jié)工作亮點(diǎn),傳達(dá)學(xué)習(xí)《河北省高校教師師德失范行為處理辦法(試行)》《關(guān)于在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課行為處理指導(dǎo)意見(試行)的通知》等文件精神,要求各縣(市、區(qū))教育行政部門要提高政治站位,全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),嚴(yán)懲違規(guī)行為,打造良好教育生態(tài)。

今年,保定市以師德建設(shè)深化年活動(dòng)為契機(jī),加強(qiáng)師德建設(shè),全年共推選出河北省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體22 個(gè),教學(xué)業(yè)績突出、師德高尚、事跡先進(jìn)的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者709名。

浙江:出臺(tái)加強(qiáng)初中教育指導(dǎo)意見

日前,浙江省出臺(tái)加強(qiáng)初中教育的指導(dǎo)意見,提出到2035 年,各地初中創(chuàng)建成現(xiàn)代化學(xué)校,縣域內(nèi)初中生學(xué)業(yè)水平校際差異系數(shù)低于0.15。

意見提出,要實(shí)現(xiàn)初中向中心城鎮(zhèn)集聚,資源向寄宿制農(nóng)村初中傾斜。鼓勵(lì)城區(qū)學(xué)區(qū)連片初中集團(tuán)化辦學(xué)或組成辦學(xué)聯(lián)盟,支持發(fā)展九年一貫制學(xué)校。深化“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶,大力推進(jìn)城鄉(xiāng)初中教育共同體建設(shè)。選優(yōu)配強(qiáng)初中校長,推進(jìn)初中校長貫通培養(yǎng),鼓勵(lì)高中學(xué)校管理骨干交流到初中任職。優(yōu)化初中學(xué)校師資配置,重點(diǎn)引導(dǎo)優(yōu)秀教師向薄弱初中流動(dòng),教師在教育集團(tuán)內(nèi)由“名?!绷鲃?dòng)到“弱校、新?!笨梢暈橹Ы探?jīng)歷。同時(shí),浙江省將大力實(shí)施初中學(xué)校補(bǔ)短提升行動(dòng)。從2020 年開始,全省約500 所初中列入補(bǔ)短提升行動(dòng),每三年為一輪,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

內(nèi)蒙古:嚴(yán)查涉及“高考移民”案件

從11 月16 日起,內(nèi)蒙古開啟2021 年普通高校招生報(bào)名工作。按照規(guī)定,區(qū)外務(wù)工人員隨遷子女和戶籍從區(qū)外遷入內(nèi)蒙古的考生,參加了內(nèi)蒙古高中學(xué)業(yè)水平考試開考的全部科目考試,且滿足對(duì)應(yīng)條件可以報(bào)名參加本科錄取。不符合參加本科錄取條件的考生,可以報(bào)考專科。在網(wǎng)上預(yù)報(bào)名時(shí),“承諾只報(bào)考專科”項(xiàng)須選擇“是”,并在現(xiàn)場確認(rèn)時(shí),簽訂《內(nèi)蒙古自治區(qū)高考報(bào)考高職(??疲┏兄Z書》。

內(nèi)蒙古要求各地各部門要嚴(yán)把資格審查關(guān),切實(shí)落實(shí)“誰主管,誰審查;誰簽字,誰負(fù)責(zé)”工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,對(duì)違規(guī)辦理戶籍及學(xué)籍,偽造或變?cè)爝B續(xù)就讀經(jīng)歷,提供虛假居住、從業(yè)、社?;蚣{稅證明等相關(guān)人員,依法依規(guī)從嚴(yán)處理。對(duì)涉及“高考移民”的違規(guī)違法案件,除依法追究當(dāng)事人的責(zé)任外,還要嚴(yán)肅追究主管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任;構(gòu)成犯罪的,由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

河南:校車途經(jīng)地安全設(shè)施應(yīng)設(shè)盡設(shè)

近日,河南省教育廳、省公安廳、省交通運(yùn)輸廳、省應(yīng)急管理廳聯(lián)合在全省開展校車安全管理專項(xiàng)排查整治工作,要求對(duì)校車途經(jīng)的急彎陡坡等危險(xiǎn)路段,要確保防撞護(hù)欄、提示警告標(biāo)識(shí)標(biāo)牌等安全設(shè)施應(yīng)設(shè)盡設(shè),有效預(yù)防校車安全事故發(fā)生。

河南提出,要設(shè)置完善校車站點(diǎn)標(biāo)志標(biāo)線和停車讓行標(biāo)志標(biāo)線,有條件的可以設(shè)置交通技術(shù)監(jiān)控設(shè)備,引導(dǎo)社會(huì)車輛履行讓行校車義務(wù)。要清理整治校園周邊道路違法停車問題,科學(xué)施劃校車專用停放區(qū)域。要在中小學(xué)、幼兒園,特別是農(nóng)村地區(qū)、私立學(xué)校周邊、校車行駛途中的必經(jīng)路段、上學(xué)放學(xué)的重點(diǎn)時(shí)段加強(qiáng)巡邏,增設(shè)臨時(shí)執(zhí)勤點(diǎn),加大校車違法行為處罰力度。

江西:發(fā)布實(shí)施學(xué)校食堂集中配餐管理地方標(biāo)準(zhǔn)

為切實(shí)保障在校學(xué)生“舌尖上的安全”,進(jìn)一步提高學(xué)生用餐集中配送的管理水平和服務(wù)質(zhì)量,江西省市場監(jiān)管局、江西省標(biāo)準(zhǔn)化研究院、南昌大學(xué)等共同制定的《學(xué)校集中配餐管理規(guī)范》省地方標(biāo)準(zhǔn)近日正式發(fā)布實(shí)施。這意味著,江西省學(xué)校的集中配餐管理已有地方標(biāo)準(zhǔn)可依。

該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了學(xué)校集中配餐的資質(zhì)條件、主體責(zé)任、食品安全管理、營養(yǎng)健康管理、配餐管理、食品安全事故處置、監(jiān)督評(píng)價(jià)與持續(xù)改進(jìn)等要求,適用于集中配餐機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校(包括中小學(xué)、幼兒園、高等院校及各類技工院校)的學(xué)生餐進(jìn)行集中配餐活動(dòng)的管理。學(xué)校食堂或集中配餐機(jī)構(gòu)租用學(xué)校食堂對(duì)學(xué)生餐進(jìn)行集中配餐參照本文件執(zhí)行。

遼寧:印發(fā)學(xué)生減負(fù)“十要求”

日前,遼寧省印發(fā)《遼寧省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》,并召開加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理、推進(jìn)中小學(xué)生減負(fù)工作電視電話會(huì)議,要求必須將此項(xiàng)工作切實(shí)落到實(shí)處。

遼寧要求,各級(jí)黨委、政府將此項(xiàng)工作作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來抓,作為一項(xiàng)重要的改革任務(wù)來抓。要把工作措施擺到重要議事日程,既要有總體安排,又要有階段性目標(biāo),既要注重解決突出問題,又要有長遠(yuǎn)的制度設(shè)計(jì)。要堅(jiān)決強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé),完善投訴舉報(bào)機(jī)制,對(duì)群眾反映強(qiáng)烈,有來電、來信、來訪的學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)督查,做到有報(bào)必查、有錯(cuò)必糾、有責(zé)必問。對(duì)于“十要求”印發(fā)后,仍然我行我素,不按文件執(zhí)行的學(xué)校和教師,堅(jiān)決嚴(yán)肅查處,絕不姑息。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得開展應(yīng)試、超標(biāo)、超前培訓(xùn)以及與招生入學(xué)掛鉤。

海南:各市縣建雙線防溺水責(zé)任制

日前,海南省人民政府辦公廳發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)防范中小學(xué)生溺水工作責(zé)任的通知》,要求全省各市縣健全完善防范學(xué)生溺水工作的聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制,加強(qiáng)防溺水安全教育和管理,避免學(xué)生涉險(xiǎn)游泳、戲水等造成溺水事件的發(fā)生。

海南省政府將建立省級(jí)、市縣級(jí)防溺水聯(lián)動(dòng)機(jī)制,壓實(shí)各級(jí)責(zé)任,將防溺水成效列入對(duì)市縣政府履行教育工作職責(zé)、年度安全考核督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容。在防溺水聯(lián)動(dòng)機(jī)制中,海南各市縣建立“市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會(huì)、家長”和“教育局、學(xué)校、班主任、家長”的雙線防溺水責(zé)任制,統(tǒng)籌力量加強(qiáng)對(duì)各類水域的管控,提高人防、物防、技防保障能力,精準(zhǔn)管理學(xué)生安全,加大對(duì)防溺水的監(jiān)督檢查。

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