定興縣蘭溝中心小學 高忠卿張 利

定興縣蘭溝中心小學是一所距離縣城25 公里的邊遠學校，地處雄安蘭溝洼蓄滯洪區(qū)。2009 年8 月在布局調(diào)整中由中學改建而成。蘭溝洼學生家長文化層次大都不高，對自己的孩子缺乏行為習慣方面有效的養(yǎng)成教育，特別是部分家長借助毗鄰白溝的優(yōu)勢從事經(jīng)濟活動收入提高以后，對孩子十分放縱、溺愛，疏于管理。還有一部分孩子交給爺爺奶奶看管，萬般寵愛使孩子養(yǎng)成了很多不良習慣。孩子入學后大部分除了成績不理想外，行為習慣也比較差。一些學生在學校里不懂尊重老師，不會禮讓同學；在社會上，不懂得怎樣稱呼他人，不知如何待人接物，甚至隨心所欲，滿口粗話、臟話；在家里不會干家務，不會替父母分憂，不懂得感恩，等等。這些現(xiàn)象既不利于孩子健康成長，也影響了教育教學成果，更影響孩子今后步入社會的基本素養(yǎng)。

鑒于此，2013 年8 月我校從文明禮儀教育入手開展“尚禮”教育。2015 年8月圍繞“尚禮”教育，我們開始了爭做以“勤奮學習，鍛煉成長，美在校園，爭做好學生；孝敬父母，習慣良好，美在家庭，樂做好孩子；遵紀守法，傳揚美德，美在社會，學做好公民”為內(nèi)容的“三美少年”活動。幾年來，圍繞爭做“三美”少年開展德育工作，取得了一定的成效。

一、文化熏陶，促進學生健康成長

我校在校園環(huán)境建設中，以“內(nèi)植于心，外顯于形”為目標，有意識地挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵。我們大力營造“尚禮”的文化氛圍，以我校的?；諡榛A，著力打造雛鷹文化：以雛鷹文化為代表的雛鷹廣場文化區(qū)，社團活動以鷹之美（折紙、貼畫、手工、書法等社團）、鷹之語（校園廣播、誦讀社團）、鷹之樂（合唱、國學等社團）、鷹之韻（跆拳道、舞龍、足球、舞蹈等社團）命名，校園廣播四名主持人命名為“蘭蘭、小小、飛飛、翔翔”，長廊區(qū)命名為雛鷹樂園。這些都彰顯了我校目標向前，孩子們快樂成長，豐羽展翅待高飛的翱翔精神。以“尚禮”教育為核心內(nèi)容的博學樓文化，一層為校之禮、二層為家之禮、三層為國之禮，體現(xiàn)了培養(yǎng)“三美”少年的辦學目標；以“三美”少年展示、安全常識、快樂時光為內(nèi)容的櫥窗文化；以古詩詞文化、國防教育和國學為內(nèi)容的長廊文化區(qū)；以傳統(tǒng)音樂、傳統(tǒng)美術為代表的專業(yè)教室文化區(qū)和以學校校史文化為統(tǒng)領的校史文化區(qū)；教室文化墻、書畫長廊等特色鮮明的廊道文化；班級的“學習小主人”“集體小主人”“生活小主人”評價陣地、風采展示墻等有形的環(huán)境文化中處處彰顯著雛鷹文化的精神內(nèi)涵。

二、厚植愛國主義情懷，開展“國旗下講話”

國旗下成長是我校特色德育課程之一，是愛國主義教育的主陣地。根據(jù)我校實際情況，在重大紀念日、重要節(jié)慶日，學校重要活動，以及每周一，全體師生都要參加莊嚴的升旗儀式。

圍繞學校教育主題，我校精準確立周會主題，精細雕琢每一篇發(fā)言，力爭實現(xiàn)思想引領。通過升旗儀式，增強學生的使命感、責任感、歸屬感，讓每一個人把自己的夢想融入實現(xiàn)中國夢的奮斗之中，在心靈的升華、思想的成長中促進社會主義核心價值觀和核心素養(yǎng)的生成發(fā)展。

三、從小處訓練，引導良好的行為習慣

我校將每學期開學的第一周定為“養(yǎng)成教育周”，結合守則規(guī)范教育，集中開展養(yǎng)成教育訓練，把德育目標簡化為學生容易踐行的小要求。結合教育目標要求和學校、學生實際，制定了《三美少年評價規(guī)范》，制定“快樂學生·三美少年”評價手冊，從“愛國、明禮、誠信、勤儉、健康、樂學、生命”七個方面對學生進行綜合評價。怎樣集隊、如何上下樓、走廊中該用怎樣的音量交談、課堂上要用什么狀態(tài)發(fā)言、衛(wèi)生打掃到什么程度……每一個小細節(jié)都有明確的要求，并進行專門的訓練。晨掃、上課、課間活動等也有詳細的可操作性的細則，將學生的一日行為納入規(guī)范化、秩序化的軌道。

四、開展德育活動，彰顯生命光彩

我校將“立德樹人”作為教育的根本任務，從有利于陶冶學生情操、培養(yǎng)文明行為的角度出發(fā)，拓寬德育活動渠道，創(chuàng)新德育活動形式，為學生搭建社會實踐平臺，促進學生的快樂成長。

1.德育活動重體驗。我校著力打造豐富多彩的活動教育特色，在活動中讓學生接受核心價值觀的教育和熏陶。做到每月有主題，讀書、演講、講故事、課本劇匯演等不拘泥于形式；結合重大節(jié)日開展愛國主義教育，祭掃烈士墓、體育節(jié)、藝術節(jié)等大型活動增強儀式教育，起到了良好的社會教育效應。讓孩子們在體驗中感知生命的可貴與生活的美好。開展“跳蚤市場”“趣味體育”等活動讓學生在實踐中感受成功的喜悅。

2.社團活動重實踐。我校精心組織、周密安排，先后成立了舞蹈、朗誦、粘貼畫、足球、舞龍、校園廣播等社團，在孩子自主報名、快樂參與的基礎上，優(yōu)化整合學校教師資源，每周三下午活動，為孩子們創(chuàng)建了豐富多彩的實踐活動平臺。

經(jīng)過幾年的實踐，現(xiàn)在校內(nèi)勤奮學習、尊師守紀、團結同學、文明禮讓、享受學習的學生多了，不懂尊重老師、不會禮讓同學、亂丟垃圾的同學少了；知道感恩、幫助家長做力所能及家務的孩子多了，不會干家務，不會替父母分憂的孩子少了；在社會上遵紀守法，孝老愛親，文明出行，禮貌待人的小公民多了，不懂得怎樣稱呼他人，不知待人接物，甚至隨心所欲，滿口粗話、臟話的學生少了?！吧卸Y”教育收到了良好的教育效果，“三美少年”得到了家長的肯定和社會的贊譽。

學校形成了以“尚禮”教育為核心的德育文化，以“讓學生享受學習的快樂，讓教師享受工作的快樂，讓學生記住校園的快樂時光”為學校辦學理念，形成了“和諧上進，全面育人”的辦學特色，凝聚了奮發(fā)向上，爭創(chuàng)一流的“翱翔”精神，發(fā)揮了學校文化的示范輻射作用。

通過“爭做好學生”形成了良好的校風，“爭做好孩子”形成了良好的家風，“爭做好公民”促進了民風的轉(zhuǎn)變，三者相互影響，凸顯了我校德育工作的時效性，增強了立德樹人的效果。