○王曉霞

《哪吒之魔童轉(zhuǎn)世》贏得極高票房和極好的口碑，是它的內(nèi)在魅力所致。這是一部內(nèi)涵豐富、濃縮了多個道德、教育元素的影片。社會責(zé)任、父母責(zé)任、世俗偏見、人性發(fā)展、命運抗爭、世間大愛、舍生取義等都在影片中得到深刻揭示。從教育視角來看，這是一部生動的德育影片，更是一部啟示良多的家庭教育片。它引領(lǐng)人們思考：該如何做合格的父母。

由斷然拒絕為百姓降妖除魔到不惜犧牲自己以拯救陳塘關(guān)，小哪吒終于在內(nèi)心將自己視為了社會的一員，自覺地負起了社會責(zé)任，并且是負起了超常責(zé)任。促成他的這一心理跨越的關(guān)鍵人物是他的父親李靖。

先前，哪吒對父親有極大的誤解。首先，李靖沒有像哪吒母親那樣，在工作之暇還找時間陪兒子玩兒，讓兒子開心。其次，李靖對孩子一直持嚴格管束的態(tài)度。這讓哪吒對父親有一定成見，認為父親讓自己做個乖孩子，無非是討人們的歡心，借以維持陳塘關(guān)百姓對父親的愛戴，有沽名釣譽之嫌。

在現(xiàn)實社會中，李靖這樣的父親隨處可見：與孩子玩兒不到一起，對孩子嚴加規(guī)束，親和力差。母子（女）之間的親密無間在父子（女）那里大都可遇而不可求，與母親的舐犢情深（無論孩子怎樣都不減少對他們的愛）相比，父親更看重子女的成長。這在哪吒父母身上表現(xiàn)得十分典型。

但父親的這些特點也許恰恰是促使孩子萌生社會意識的助推力。父親向子女發(fā)出的這種“氣息”，對子女有潛移默化的影響。孩子早晚要走向社會，他能否被社會所接納，能否順利融入社會、在社會上立足，取決于他的成長程度。在社會上，他人不可能像母親那樣寬容你，而你也必須要遵守一定規(guī)矩，盡一定責(zé)任——前提是有一定能力。

在現(xiàn)實生活中，大多數(shù)父親都能夠認識到自己所負的引領(lǐng)責(zé)任，在對孩子的管束方面也有所作為。但是，很多父親也如李靖一樣，日常生活中對兒子缺少陪伴。由于陪伴得少，子女對父親缺乏親近之感，父親對其所言所教很難往他們心里去，甚至對這些教導(dǎo)帶有些抵觸心理——你平時都很少看我一眼，我憑什么要信你的、聽你的？教育領(lǐng)域有句話——親其師而信其道，對父母來說，這句話也同樣適用。有些父親其實并不似陳塘關(guān)總兵李靖這樣公務(wù)繁忙，他們的許多時間都耗費在無效的應(yīng)酬上。有的父親還以應(yīng)酬多為榮，更以此為借口推卻了做父親的教導(dǎo)責(zé)任。他們認識不到陪孩子玩兒一會的價值所在：孩子的許多探索是在玩兒中產(chǎn)生的，對世界、人生的疑問也是在玩兒中產(chǎn)生的，他們隨時會發(fā)問，隨時需要解答。假如一名父親從來沒有解答過孩子的許多小問題，待孩子碰到大問題時，父親的解答就很難產(chǎn)生效果。

哪吒是十分渴望被社會接受的——他母親深知這一點，但他從小就在這方面飽受挫折，于是他選擇了與社會劃界。李靖對他的忠告，他只當(dāng)是父親為圖名的自私。李靖的忠告顯然是正確的，但難以打動哪吒，哪吒對父親的抵觸是一點點積累起來的。

令人欽敬的是，在父子難以溝通、而孩子又到了成長的關(guān)鍵節(jié)點的困境下，李靖展示了作為父親的偉大人格。一方面，他把守護陳塘關(guān)平安、祥和的責(zé)任扛在肩上，不惜“禁錮”自己的孩子。同時，他努力向哪吒灌輸做人的道理：要做對社會有益的事——比如降妖除魔；因世人偏見暫時不被社會接受，不要自暴自棄，要通過自身努力來改變命運。為了消除世人對哪吒的誤解，他與妻子及哪吒的師父不辭辛苦奔忙。

更可敬的是，李靖決心以自己的命換哪吒的命，以如此壯烈的方式來盡一個父親的責(zé)任。這同時也是給孩子做表率：男子漢大丈夫，在必要時刻是要作出犧牲的。哪吒正是在得知父親的決定后，才認識到父親對自己的深沉的愛：為了讓自己成為能夠把握命運、有功于世從而為世人稱道的社會一員，用心何其良苦，犧牲何其巨大。認識到父親的愛以后，父親講給自己的那些道理也就順利被他接受。

如何才能成為一名成功的父親？要給子女愛與教誨，缺一不可。很慶幸，哪吒有李靖這樣一位不凡的父親。

個體能否與社會相諧，個體、家庭、社會三者都有責(zé)任。個體與社會有極強的互動性。最初，整個社會除了一個小女孩都視哪吒為異類，哪吒便賭氣去做一個異類，而這反過來又加重了社會對他的成見。而當(dāng)世人親眼目睹了哪吒為他們所做的一切之后，他們自然接受、肯定了哪吒。

在個體與社會相融受阻時，家庭的作用十分關(guān)鍵。家庭、父母讓個體有路可退，不至于陷入絕望。父母的關(guān)愛能幫助個體保持理智，重燃走向社會的勇氣。