張超紅

摘 要：“安全第一”是從小就知道的一個道理，安全也是一個老生常談的話題，就像普通話要從娃娃抓起一樣，在幼兒時期就應該進行安全教育。隨著社會的發(fā)展，安全問題也增多了，各種問題都有可能是安全隱患。同樣，也有各方面的資源可以利用，增強安全意識，使幼兒時期就有安危意識。

關鍵詞：資源;幼兒;安全教育

開發(fā)現(xiàn)有的資源，對幼兒進行安全教育，從幼兒抓起。幼兒是一個國家的希望，讓他們安全健康地成長是我們的期望。每個孩子都是家長的心頭肉，都希望孩子健健康康地長大成人，但面臨著一個重要的問題，那就是安全。安全是每個人都應該關注的問題，生活中有很多意外會發(fā)生。在開發(fā)利用資源的同時要做好幼兒的安全教育。

一、幼兒安全教育現(xiàn)狀

1.家庭內(nèi)的安全教育現(xiàn)狀

幼兒在家中時，父母可能沒有時間陪孩子，更沒有時間去關心孩子的安全教育，但家中有很多電器、刀具等存在安全隱患。在家長不注意的時候，幼兒亂動亂碰可能會造成傷害。例如“家中防溺水”，王女士給一歲半的孩子放了一桶溫水洗澡，由于疏忽孩子栽到了浴桶里造成腦損傷。在生活中幼兒的意外傷害事件有很多。

2.幼兒園中的安全教育現(xiàn)狀

很多家長由于工作繁忙和對孩子教育要從小抓起的心理，將幼兒送到幼兒園讓老師看護和教育。一個班里有很多孩子，幼師很難都照顧到。還有一些幼師不合格，面對孩子發(fā)生意外傷害時不知道怎么辦。例如在一節(jié)體育課上，小明在老師的指導下做追逐游戲，不料在轉身逃跑的過程中摔傷造成骨折。學校安全教育也不到位。

3.社會中的安全教育現(xiàn)狀

社會中的安全也很重要，同時也是最復雜的，有著各方面的安全隱患，危害最大的一個就是拐賣兒童，拐騙孩子的同時也毀了一個家庭的希望。還有一方面就是公共場所的安全事故，在商場、地鐵站、公園等公共場所張貼安全公告，家長也要看管好孩子。

二、利用資源，提高幼兒安全意識

1.作為家長

在孩子有了意識的時候，應該把安全掛到嘴邊，讓孩子有安全意識。在家里的時候，家長要告訴孩子哪些東西是危險的，哪些是小孩子不能動的，還要教孩子在遇到危險時怎么辦，陪孩子看一些有意義的動畫，告訴孩子一些急救措施。重要的是加強對孩子的看護，不讓孩子觸碰危險的物品，孩子在這個階段會看父母做什么就學著做，家長要正確操作，以免孩子產(chǎn)生錯誤的做法，家長也要好好利用自己的資源，培養(yǎng)孩子的安全意識。

2.作為幼師

在教育幼兒時，增加安全教育，幼兒園的學習是一生學習的開端，也是今后學習的基礎。幼兒園里有很多孩子，老師更應該加強孩子的安全意識。在學校，最容易出現(xiàn)的就是踩踏事故，教師要教會學生在出現(xiàn)事故時怎樣做，像發(fā)生地震、火災時如何快速逃跑等其他逃生技能。教師也要有好的素質(zhì)，在發(fā)生事故時冷靜處理，并掌握一定的醫(yī)護知識。在兩個孩子打架時及時制止，加強看護，才能減少幼兒受傷事件的發(fā)生。如果孩子較多時，增加看護教師。

3.作為社會成員

我們要盡自己的一份力量，堅決嚴厲打擊拐賣兒童犯罪分子。近年來，拐賣婦女兒童的罪犯較多，這些人傷天害理，當我們遇到可疑人員時要及時報警?！兜戎恪肥悄咂贾鞒值囊粰n節(jié)目，講述的就是一些小時候被拐賣，長大后尋找親生父母的人，有很多父母找了孩子一輩子，連去世都沒看一眼。很多好心人利用網(wǎng)絡平臺幫助失散孩子進行血型匹配，找到親生父母，讓很多家庭終于團圓了。

三、幼兒安全教育重如泰山

1.家庭

孩子是一個家庭的希望，健康快樂地成長也是每一個家長的期望，安全教育很重要，家長扮演著重要的角色，對教育孩子也有著重要的作用。但切忌過分寵溺，否則后果也是很嚴重的。父母要承擔起教育孩子的義務，安全第一，不要讓孩子在受到傷害后才后悔莫及。

2.幼兒園

每個孩子都是寶，教師的義務就更大了，讓孩子在幼兒園內(nèi)健康成長就是幼師的責任，首先安全就是第一位，在加強孩子安全意識的同時也要提高自身的安全意識。幼兒很聽老師的話，是孩子的第二任老師，老師要做好孩子的安全教育。

3.社會各界

社會各界都對幼兒開設綠色通道，在一些場所設專門的寶寶椅，在明顯的地方，警告家長這里危險禁止兒童入內(nèi)的標志。為兒童提供保護措施，讓他們快樂成長。幼兒的地位很重要，是國家的未來，我們應該保護他們，但光保護是不夠的，應該讓他們自己有安全意識。

開發(fā)利用資源，開展幼兒安全教育。幼兒的安全是每一個人都關注的，在平時就應該加強幼兒的安全教育。面對孩子的好奇心，家長要耐心教導，讓孩子知道危險，家長不要只講大道理，要由淺入深。無論是家庭、教師還是社會都應對幼兒進行安全教育，而且是必須進行安全教育，利用一切資源保護幼兒安全。

參考文獻：

[1]朱海燕.農(nóng)村民辦幼兒園的幼兒安全教育調(diào)查研究[D].桂林：廣西師范大學，2019.

[2]陳攀攀.對農(nóng)村家長關于幼兒安全教育的研究[D].武漢：華中師范大學，2018.

[3]潘娟.家校結合提升幼兒語言能力[J].名師在線，2020（12）：94-95.