【摘 要】 愛(ài)國(guó)主義作為亙古不變的話題，一直是指引我們發(fā)展的重要基礎(chǔ)，對(duì)我們本身而言，既是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，也是傳承中國(guó)歷史文化的必經(jīng)之路。將愛(ài)國(guó)主義融入高職院校體育課改革，可以從潛移默化中起到推動(dòng)作用，促進(jìn)我國(guó)未來(lái)的發(fā)展與建設(shè)。本文從愛(ài)國(guó)主義在體育中的體現(xiàn)入手，并對(duì)愛(ài)國(guó)主義融入高職院校體育課程的方法進(jìn)行闡述，從而強(qiáng)調(diào)愛(ài)國(guó)主義融入高職院校體育課改的重要性。

【關(guān)鍵詞】 愛(ài)國(guó)主義 高職院校 體育課程改革

一、愛(ài)國(guó)主義在體育中的體現(xiàn)

自近代以來(lái)，中國(guó)體育史的發(fā)展經(jīng)歷了艱難曲折的變化。21世紀(jì)以來(lái)，經(jīng)過(guò)黨中央的不斷推行，我們的體育健兒取得了舉世矚目的成就。這是黨和人民積極奮斗的成果，更是人民愛(ài)國(guó)主義的真實(shí)體現(xiàn)。足以證明在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們逐漸走向新的繁榮與富強(qiáng)。為了今后的體育事業(yè)發(fā)展，勢(shì)必要讓年青一代知道，唯有和平穩(wěn)定，保有一顆愛(ài)之心，才能匯聚成我們愈發(fā)強(qiáng)大的祖國(guó)，成為各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾。因此，對(duì)體育事業(yè)而言，也要將愛(ài)國(guó)主義融入其中，讓所有人都能以愛(ài)國(guó)為主義，推動(dòng)體育事業(yè)的發(fā)展。

二、愛(ài)國(guó)主義融入高職院校體育課改的重要性

愛(ài)國(guó)主義是學(xué)校教育中必不可少的德育教育，對(duì)我們而言，這是身為公民的基本義務(wù)，也是提升道德觀念，確立正確人生價(jià)值觀的重要基礎(chǔ)。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，思政課堂教學(xué)是提升政治教育親和力，提升個(gè)人素養(yǎng)的重基礎(chǔ)，其他課程對(duì)于政治而言是一種協(xié)同作用。由此，高職院校體育課作為學(xué)生的專業(yè)課程，承擔(dān)指引學(xué)生發(fā)展，確立學(xué)生理想目標(biāo)的責(zé)任。加入愛(ài)國(guó)主義教育，是思想引領(lǐng)發(fā)展的體現(xiàn)，更是學(xué)生參加體育活動(dòng)，形成積極情感與體驗(yàn)的表現(xiàn)，會(huì)更容易產(chǎn)生對(duì)我們傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感與價(jià)值判斷。因此，高校體育還革的愛(ài)國(guó)主義實(shí)際上是一個(gè)“內(nèi)化于心，外化于行”的過(guò)程，有利于學(xué)生的塑造與培養(yǎng)，使其成為德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代社會(huì)主義接班人。

三、愛(ài)國(guó)主義融入高職院校體育課程的方法

作為學(xué)生而言，體育課經(jīng)常會(huì)面臨枯燥的訓(xùn)練，許多人因此逃避體育課，在潛意識(shí)里拒絕鍛煉，這就導(dǎo)致了各種身體疾病與肥胖的危害。為了改變學(xué)生的認(rèn)識(shí)，達(dá)到愛(ài)國(guó)主義與體育發(fā)展相融合的目的，必須以理論為基礎(chǔ)付諸實(shí)踐，讓學(xué)生切實(shí)感受到愛(ài)國(guó)主義的作用，并對(duì)其產(chǎn)生積極影響。由此，可以從以下三方面深入探究，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性與主動(dòng)性。

（一）結(jié)合“名人效應(yīng)”和體育實(shí)事，激發(fā)學(xué)生興趣

長(zhǎng)期以來(lái)，高校體育課成倡導(dǎo)以人為本的教育方針，讓學(xué)生主動(dòng)意識(shí)到自身專業(yè)素養(yǎng)的重要性與提升個(gè)人能力的必要性。鑒于不同的性格特點(diǎn)以及全面發(fā)展的目標(biāo)，近年來(lái)透過(guò)“名人效應(yīng)”與體育實(shí)事拉動(dòng)體育生的學(xué)習(xí)與進(jìn)步，起到了一定推動(dòng)作用。其實(shí)所謂“名人效應(yīng)”是指其利用自身的已經(jīng)具備的條件，包括個(gè)人成就與道德品質(zhì)，由此來(lái)衡量一個(gè)人是否具有積極的影響。實(shí)際上從心理學(xué)角度而言，屬于暈輪效應(yīng)的一種，但他的積極意義就在于能夠通過(guò)正面人物帶動(dòng)社會(huì)朝著正向發(fā)展，例如利用體育界明星鼓勵(lì)我們體育高院學(xué)生，可以起到心理暗示與激發(fā)學(xué)生興趣的目的，由此，將愛(ài)國(guó)主義效應(yīng)融入其中，轉(zhuǎn)化為新的推動(dòng)力。

（二）引導(dǎo)學(xué)生明確強(qiáng)身健體目的，加強(qiáng)民族責(zé)任感

目前，強(qiáng)軍計(jì)劃是我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略之一，其目的在于通過(guò)軍事武裝起到保護(hù)我國(guó)人民的作用。雖然高校學(xué)子不需要承擔(dān)軍事武裝的責(zé)任，但是作為我國(guó)的公民，有義務(wù)協(xié)同國(guó)家戰(zhàn)略一起，強(qiáng)身健體，尤其是青年人，更應(yīng)該具備較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，將國(guó)家發(fā)展融入個(gè)人理想之中。此外，我們的培養(yǎng)要求本就是為社會(huì)主義發(fā)展服務(wù)，只有全面發(fā)展，才能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，維系和平穩(wěn)定。因而在高校教育中，可以一再明確學(xué)生的價(jià)值方向，讓學(xué)生以此為目標(biāo)，強(qiáng)身健體，在體育課程的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)民族責(zé)任感與民族自豪感，逐漸將愛(ài)國(guó)主義扎根于心，形成深刻的愛(ài)國(guó)主義信念與愛(ài)國(guó)主義情感。

（三）重視鍛煉過(guò)程強(qiáng)調(diào)參與性，培養(yǎng)學(xué)生體育風(fēng)范

體育比賽看中的是結(jié)果而不是過(guò)程，但體育專業(yè)人才的培養(yǎng)離不開(kāi)日復(fù)一日的積累。俗話說(shuō)，滴水穿石非一日之功，體育類的學(xué)習(xí)除了理論知識(shí)外，更重要的是持之以恒的長(zhǎng)期堅(jiān)持。愛(ài)國(guó)主義教育不是一朝一夕就能改變的，學(xué)生需要有一定的適應(yīng)過(guò)程。因此，體育鍛煉的過(guò)程性是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)情感的關(guān)鍵，在潛移默化的參與中，自覺(jué)形成對(duì)國(guó)家的認(rèn)識(shí)，形成對(duì)自我文化的認(rèn)同感以及對(duì)體育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，由此逐漸演化為推動(dòng)社會(huì)變革的重要力量。作為一個(gè)大國(guó)，我們理應(yīng)有自己的大國(guó)風(fēng)范，在未來(lái)的體育賽事中，勢(shì)必要以中國(guó)人的身份出戰(zhàn)，當(dāng)面對(duì)無(wú)數(shù)對(duì)手時(shí)，不僅代表選手個(gè)人，更代表我們國(guó)家，若能最大限度融入進(jìn)過(guò)程之中，通過(guò)體育鍛煉實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)愛(ài)國(guó)觀念的目的，則能提升學(xué)生的參與性，起到培養(yǎng)體育風(fēng)范的目的。

四、總結(jié)

總而言之，直觀性體育教學(xué)原則是啟發(fā)學(xué)生的思維的重要一步，而體育精神則是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、維系社會(huì)穩(wěn)定的關(guān)鍵基礎(chǔ)，愛(ài)國(guó)主義教學(xué)除了可以改變學(xué)生思想觀念，起到鍛煉身體的作用，還能夠從個(gè)人培養(yǎng)角度，鼓勵(lì)高職學(xué)生產(chǎn)生對(duì)體育鍛煉的共鳴，通過(guò)體育鍛煉與學(xué)習(xí)發(fā)展并重，起到全面發(fā)展的目的，從而成長(zhǎng)為一個(gè)真正意義上有擔(dān)當(dāng)、有紀(jì)律、有理想、有道德的新時(shí)代公民，為我們隔著社會(huì)發(fā)展與社會(huì)穩(wěn)定付出更多努力，以實(shí)現(xiàn)我們民族復(fù)興的偉大中國(guó)夢(mèng)。

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作者簡(jiǎn)介：舒娜（1989.05—），女，土家族，籍貫：湖南懷化。職務(wù)：教師，職稱：講師，學(xué)歷：研究生，研究方向：體育教育，高校思想政治學(xué)，單位：長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院。