賈磊磊

【摘要】學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力、手指肌肉控制能力和呼吸系統(tǒng)都已發(fā)育健全。通過管樂的訓(xùn)練，可以促進學(xué)生綜合能力的提高。可是，學(xué)生在管樂隊中學(xué)習薩克斯聲部時卻遇到了許多問題，有的學(xué)生在指法上掌握得不是很好，有的學(xué)生在音準上發(fā)音不是很準，等等。如何更好地全面提升薩克斯聲部整個管樂隊中演奏效果，這些一直是筆者多年來訓(xùn)練實踐中在思考與探索的問題。

【關(guān)鍵詞】薩克斯構(gòu)造;薩克斯訓(xùn)練時間;團隊合作;薩克斯教學(xué)訓(xùn)練

小學(xué)生薩克斯團平時的演奏和訓(xùn)練都是獨奏訓(xùn)練、小合奏訓(xùn)練兩種基本模式，通過每首樂曲的認真練習，在音準、音色、四分音符、八分音符、十六分音符、四分休止符、附點等等節(jié)奏的把握上來提升整體演奏水平。如何讓sax在訓(xùn)練方法上改進？怎樣在訓(xùn)練方法上提升？讓吹奏薩克斯的學(xué)生真正地領(lǐng)悟到教師所教授的方法。筆者根據(jù)多年帶團訓(xùn)練、對外交流學(xué)習的實踐經(jīng)驗，總結(jié)出以下幾方面：

一、了解薩克斯的構(gòu)造特點

學(xué)習吹薩克斯前先讓學(xué)生了解此樂器，英語名稱：Saxophone，簡稱：Sax。在國內(nèi)大多被稱作薩克斯，它是一種木管樂器，但是現(xiàn)在的整個結(jié)構(gòu)都是是用黃銅制造，使薩克斯管同時具有銅管類樂器的特性。薩克斯管常見調(diào)性為降E和降B，也有C調(diào)和F調(diào)。常見的薩克斯外形像一個大煙斗。我們平時聽的最多的是爵士樂、流行音樂、古典音樂。

二、薩克斯的重要部位——笛頭

在初期訓(xùn)練中，筆者發(fā)現(xiàn)一般問題都是學(xué)生吹笛頭的方法不對，導(dǎo)致吹響時經(jīng)常出現(xiàn)刺耳的“嘰”聲，學(xué)生們找不到吹奏的感覺，嘴唇的力度控制不好，上下牙齒咬力掌握不好，一個星期都吹不出響聲。所以，讓學(xué)生控制住上下牙齒的力量，掌握好哨片的松緊，就能保持音色的效果。

三、選擇合適的人選

選人時，筆者用手拍一段4/2拍的節(jié)奏型，第一輪是一個一個的測試，全部選出來后，再安排這些學(xué)生站在一排集體測試，通過這樣反復(fù)的節(jié)奏和聽力訓(xùn)練來測學(xué)生們的樂感程度及靈敏程度。另一方面，近距離目測學(xué)生的手指長度、牙齒是否整齊、嘴唇的薄與厚，從這三方面選拔出適合吹奏薩克斯的學(xué)生，這樣更能為以后管樂隊快速提升演奏水平打下扎實的基礎(chǔ)。

四、保證學(xué)生訓(xùn)練時間

1.加強隊伍的紀律性觀念，杜絕隨意進出第二課堂、周日訓(xùn)練遲到和不參加管樂隊重要活動的演出排練及外出比賽的現(xiàn)象，要求學(xué)生代理團長和小秘書長在課程記錄本上登記好隊員的情況，表現(xiàn)突出的學(xué)生可獲得學(xué)校的先鋒卡獎勵。

2.學(xué)生吹奏的前期，培訓(xùn)他們維護好自己的薩克斯來延長使用壽命。之前臨時出現(xiàn)過學(xué)生的樂器吹不出聲和樂器由于路途上車輛的震動導(dǎo)致沒辦法演奏的現(xiàn)象。這也是我們管樂隊A、B團經(jīng)常出現(xiàn)的問題，所以，在新團的學(xué)習前期必須重點強化學(xué)生保護好自己的樂器。

3.做好管樂隊的日常思想工作，讓學(xué)生們以大局為重，尊重教師，愛護同學(xué)的原則。在學(xué)校訓(xùn)練、外出比賽等一切大大小小的活動中聽指揮，做到快快樂樂地出去，安安全全地回來。

五、團隊的強化訓(xùn)練

做好管樂隊的基本訓(xùn)練，盡快提高演奏水平，必須狠抓基本功的訓(xùn)練。其內(nèi)容包括兩個方面：一是個人演奏樂器技巧的基本訓(xùn)練;二是集體合奏水平的基本訓(xùn)練。

1.個人演奏技巧的基本訓(xùn)練

（1）筆者在正式訓(xùn)練學(xué)生之前，先組織學(xué)生們學(xué)習怎么看五線譜，然后就是識譜，學(xué)習、認識音階的音分別在什么位置，最后逐漸深入教節(jié)奏，這是至關(guān)重要的。

（2）每次在第二課堂開始的前20分鐘的時間，筆者都會拿出來讓學(xué)生單獨做氣息的訓(xùn)練，吹好薩克斯的關(guān)鍵一定要靠氣息支撐。作為薩克斯社團的學(xué)生們要想提升整體的獨奏或者合奏水平，一定要做急吸急呼的練習和急吸慢呼的練習，而且要同時做律動。用“哈”方法試吹長音，用腹部來控制呼吸。舌尖與哨片距離約5毫米左右，一口氣吹8拍。提醒學(xué)生不要把氣吹盡了才換氣或者吸氣。

（3）加強管樂隊學(xué)生口型的訓(xùn)練，這是關(guān)鍵，學(xué)生吹奏出來的音色的好壞很大程度都取決于口型。管樂隊這次的新隊員都是二年級的學(xué)生，有的學(xué)生牙齒還在發(fā)育，所以，筆者提醒學(xué)生用兩個哨片備用。

（4）每天的第二課堂都要堅持練習。由于每次練習的時間短，起不到好的效果，且新隊員一開始練習會出現(xiàn)嘴唇紅腫、疼痛和腮幫子酸的情況，再加上哨片比較軟，吹出來的聲音效果差，容易吹出“嘰嘰”的刺耳聲，影響情緒。因此，筆者要求隊員每天堅持練習，克服困難。經(jīng)過一兩個月的練習，確認學(xué)生吹出的音色質(zhì)量提高了，氣息能夠穩(wěn)定，再將薩克斯的彎脖和薩克斯管整體裝好，進行吐音練習。

2.集體合奏水平的基本訓(xùn)練

（1）集體長音練習也是必不可少的訓(xùn)練環(huán)節(jié)。新團開始前的一個月里，集體基本上都是以吹奏長音作為訓(xùn)練重點，讓學(xué)生掌握正確的吹奏運氣方法。如，筆者是采取薩克斯一組吹奏音階sol，打擊樂的學(xué)生打節(jié)拍的方法，看哪一位學(xué)生吹奏的音色好聽，吹奏的時間長作為筆者要表揚的對象，從而激勵其他學(xué)生一起努力加油。通過長音練習，以達到正確的口型和正確的呼吸為目的。接下來的一個月里，通過吐音方法的訓(xùn)練和各種節(jié)奏的訓(xùn)練等，提高學(xué)生的耐力，使學(xué)生進一步掌握正確的基本吹奏方法。這一步驟的訓(xùn)練可以從容易吹奏的音區(qū)開始，先練長音，一口氣吹一個音，然后可以變換各種4/2拍、4/4拍、4/3拍節(jié)奏、各種力度進行練習。

（2）最后加入吐音練習，體會“哈”氣的同時，讓學(xué)生們把舌尖向前伸，用舌尖輕觸哨片，然后舌尖快速回縮，瞬間產(chǎn)生“噗”的過程的就是吐音感覺。剛開始學(xué)習吐音時，學(xué)生門對笛頭的力度掌握不好，吹出去除了有噪音外，還會漏氣，音色效果極差。筆者教學(xué)時，讓學(xué)生利用舌尖接觸笛頭，產(chǎn)生短暫、干脆并富有彈性的氣流，進而吹奏出具有跳躍性的音色。

（3）在學(xué)生課余時間的時候，筆者讓學(xué)生伸出右手指放在嘴巴前端，深呼吸屏住呼吸，聽四拍節(jié)奏后發(fā)出“tu”。連續(xù)單吐時，即不斷重復(fù)這一動作。反復(fù)練習4/2拍、4/4拍、4/3拍節(jié)奏型，讓學(xué)生適應(yīng)不同節(jié)奏的變化速度。

總之，通過以上教薩克斯的實踐過程，筆者總結(jié)出的呼吸、音準、節(jié)奏、吐音的訓(xùn)練方法，為學(xué)生管樂隊群體提升實力打下了基礎(chǔ)。只有經(jīng)過有序漸進的訓(xùn)練，才能實現(xiàn)整體合作之成功。

參考文獻：

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