陳修勇 馬群

龍舟競渡歷時幾千年不衰，是我國具有悠久歷史傳統(tǒng)的民俗體育活動。據(jù)民間傳說龍舟活動最初源于紀(jì)念愛國詩人屈原，后來逐漸演變成為規(guī)模宏大、氣氛熱鬧的民間水上體育競技娛樂活動，并傳承至今。因此，龍舟文化蘊含著愛國情懷、人文精神與民族傳統(tǒng)。龍舟競賽集中體現(xiàn)了中華民族同舟共濟、團結(jié)拼搏、奮勇爭先的精神。

儀征技師學(xué)院位于“淮左名都，竹西佳處”的揚州，其中龍舟文化是當(dāng)?shù)靥厣珎鹘y(tǒng)文化。清代揚州的龍舟賽事以瘦西湖、今古運河市區(qū)段、儀征十二圩和瓜洲—金山四大龍舟賽事最為熱鬧。儀征技師學(xué)院立足當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境、歷史環(huán)境，通過構(gòu)建龍舟文化以“發(fā)展龍舟運動，提升龍舟文化，凝造龍舟精神”，使“同舟共濟、團結(jié)拼搏、奮勇爭先”的龍舟精神深入人心，把龍舟文化發(fā)展成為學(xué)院特色文化。

以龍舟運動傳承民族精神

“同舟共濟”。 龍舟文化是扎根于龍文化基礎(chǔ)上，以龍舟為載體，蘊涵著濃厚的文化內(nèi)涵的民族文化傳統(tǒng)。“同舟共濟”是龍舟文化最能體現(xiàn)的精神。龍舟活動是十分講究團隊精神，需要所有隊員齊心協(xié)力、共同戰(zhàn)勝困難的運動。儀征技師學(xué)院龍舟隊隊員們一直秉承“團隊、責(zé)任、奮進、榮譽”的宗旨，在日常管理中強調(diào)自我管理、自我鍛煉、不畏艱難、奮勇爭先。因此，儀征技師學(xué)院龍舟隊成為了一支朝氣蓬勃、紀(jì)律嚴(yán)明的高水平業(yè)余運動隊。學(xué)院制定切實可行的訓(xùn)練計劃，堅持用業(yè)余時間訓(xùn)練，既豐富了學(xué)生業(yè)余生活，鍛練了學(xué)生體能，又增強了學(xué)生團隊合作精神。每次在比賽前夕，隊員都會進行集訓(xùn)、實戰(zhàn)演練，并根據(jù)實際情況適時調(diào)整訓(xùn)練方案，以期在有限訓(xùn)練時間內(nèi)取得最佳訓(xùn)練成果。在2018年省運動會前夕，學(xué)院還特地聘請了武進太湖灣女子龍舟隊教練金方明為學(xué)院龍舟隊主教練，及時調(diào)整龍舟隊的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。隨著發(fā)槍令響，儀征技師學(xué)院龍舟隊如箭離弦劃開水面，瞬間水花四起，隊員們動作整齊劃一，和其他龍舟隊進行激烈角逐，最終在2018年省運動會上取得兩金一銀一銅的佳績。

“團結(jié)拼搏”。龍舟文化對培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、團結(jié)協(xié)作、勇創(chuàng)佳績的精神有著重要作用。2019年夏天，為備戰(zhàn)省運會，儀征技師學(xué)院龍舟隊員集訓(xùn)40天，冒高溫、戰(zhàn)酷暑。每天清晨5點起進行訓(xùn)練，晚上7點結(jié)束。有時為了一個動作規(guī)范，需要反復(fù)訓(xùn)練上百次。隊員曬黑了、累瘦了、受傷了，沒有一個隊員放棄40天的集訓(xùn)。隊員在集訓(xùn)時遇到很多困難，都盡量不耽誤訓(xùn)練進度，如隊員宋浩然外婆去世只請了半天假、李童腳拉傷還堅持下水、賈朝路因暴曬臉受傷也沒休息一天、馬勇教練手骨折還帶病堅持指導(dǎo)，感人事跡無數(shù)，全隊上下身體力行地踐行著團結(jié)拼搏的精神。

“奮勇爭先”。同學(xué)們凝聚力有了增強，使龍舟精神在學(xué)生身中由內(nèi)驅(qū)力轉(zhuǎn)化為外驅(qū)力。儀征技師學(xué)院龍舟隊成立于2015年6月，隊員全部來自于學(xué)院在校學(xué)生，正常保持30人左右，平均年齡18歲，每年新老更替，業(yè)余時間訓(xùn)練，比賽前集訓(xùn)。目前共有教練馬勇、俞德云、徐海波、王旭東等4人，龍舟隊由王志強院長主管，凌洪斌院長助理分管，教務(wù)處全面負(fù)責(zé)。龍舟隊成立以來，首次就在2015年“激情西江”揚州龍舟邀請中賽嶄露頭角，喜獲第一名，接著在2015年“中體萬博·怡人城市花園杯”江蘇省儀征龍舟公開賽中又獲第一名。成績的取得是對隊員辛勤付出的回報，而成績反過來又激發(fā)了隊員刻苦訓(xùn)練頑強拚博的精神，龍舟隊在2016年江蘇省龍舟精英賽中獲得第四名、2017年第五屆南京市龍舟公開賽獲得第二名和最佳組織獎、2018年第六屆南京市龍舟公開賽暨長三角城市龍舟邀請賽獲得第三名、2018年“江都工貿(mào)商會杯”揚州市首屆龍舟大賽獲得第一名、2018年“常熟銀行杯”江蘇省龍舟精英賽中200米和500米直道競速賽獲得雙第一名、2018年江蘇省第十九屆運動會群體項目龍舟賽獲得二金一銀一銅和體育道德風(fēng)尚獎。成績步步上升，三年三大步，已經(jīng)達到揚州第一、省內(nèi)知名，儀征技師學(xué)院龍舟隊已經(jīng)成為儀征技師學(xué)院乃至揚州市的一張活名片。

以課題引領(lǐng)積淀龍舟文化

“同舟共濟、團結(jié)拼搏、奮勇爭先”的龍舟精神是儀征技術(shù)學(xué)院學(xué)子需要秉承的品格。學(xué)院充分發(fā)揮綜合實踐課活動的特點，形成學(xué)院的特色課程，以特色課程的開展調(diào)動學(xué)生進行實踐探究。發(fā)展龍舟文化不僅推動了學(xué)院傳統(tǒng)龍舟運動的普及，也創(chuàng)建了學(xué)院的品牌特色，更是對青少年學(xué)生進行了愛國主義、弘揚中華民族文化和思想道德品質(zhì)的教育，培養(yǎng)青少年學(xué)生發(fā)揚團結(jié)奮斗、頑強拼搏的團隊精神。為此學(xué)院成立了龍舟隊相應(yīng)組織機構(gòu)，統(tǒng)領(lǐng)龍舟活動開展和龍舟文化建設(shè)，如在探究龍舟知識的活動中，引領(lǐng)學(xué)生了解龍舟種類、龍舟結(jié)構(gòu)等。

儀征技師學(xué)院還成立了龍舟競賽組、文化建設(shè)課題組、文化宣傳組等部門。儀征技師學(xué)院通過組建龍舟隊，組織隊員參與市級、省際和國家級龍舟比賽，讓隊員感受龍舟運動帶來的快樂;龍舟文化建設(shè)課題組探索龍舟文化、創(chuàng)新德育管理、形成德育特色;組織師生參與學(xué)院龍舟隊隊旗和標(biāo)志設(shè)計、龍舟隊口號征集等，使廣大師生參與到學(xué)院龍舟文化建設(shè)中。在全院師生通過深入挖掘理解龍舟文化的同時，龍舟競渡的激蕩、熱鬧更能激發(fā)學(xué)子的團結(jié)協(xié)作，進一步提高全院學(xué)生熱愛龍舟、參與龍舟、宣傳龍舟的熱情，以龍舟文化帶動學(xué)院文化建設(shè)，從而進一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

以龍舟精神提升德育教育成效

隨著儀征技師學(xué)院學(xué)龍舟運動的不斷發(fā)展，龍舟文化在校園內(nèi)處處呈現(xiàn)，“同舟共濟、團結(jié)拼搏、奮勇爭先”的龍舟精神深入到每一位師生的內(nèi)心，深深影響著師生的生活、學(xué)習(xí)和工作。團隊合作的龍舟精神對學(xué)院如何建設(shè)班級管理團隊有很大啟發(fā)，體現(xiàn)“同舟共濟、團結(jié)拼搏”龍舟精神的班級管理文化逐步形成。儀征技師學(xué)院為了落實全員育人、全程育人、全面育人的德育方針，極力探索班級管理團隊的建設(shè)，為了避免班主任在班級管理中孤軍作戰(zhàn)的局面，使班主任與班級科任教師形成合力，提高班級管理效果，學(xué)院儀征技師成立以駐班行政為指導(dǎo)、班主任為核心、班級任課教師為成員的班級管理團隊。大家群策群力，通過參與班會設(shè)計、興趣小組、結(jié)對幫扶、講座、家訪等班級活動，分工合作，共同完成班級文化建設(shè)等方面工作，形成齊抓共管共建班集體的局面。通過舉辦班級管理團隊工作經(jīng)驗交流，探討班級管理團隊工作方法，提高班級管理效率。同時，借助績效工資獎勵和班主任考核辦法等方案，激勵團隊團結(jié)進取，取得了較好效果。

2018年5月8日下午，因備戰(zhàn)省運會，儀征技師學(xué)院龍舟隊按照訓(xùn)練計劃，來到儀揚河彩虹橋河畔訓(xùn)練。3點左右，經(jīng)過幾組訓(xùn)練之后，艷陽高照，天氣炎熱，隊員們回彩虹橋橋洞下休息。剛剛停下，隊員張凱輝發(fā)現(xiàn)彩虹橋西面儀揚河南岸岸邊有個東西在“發(fā)光”，并隱約有個人影在晃動，仔細(xì)一看，竟然有一個人在吃力地攀爬。“快，救人！”12名隊員齊心協(xié)力立刻快速劃了過去，把船靠近落水者。張凱輝跳到岸上，姚辰、孟磊先是一只手拉住河邊的石欄桿，俯身用另一只手去拉老人，可能是因為老人體力不支，欄桿距離水面距離較遠(yuǎn)，隊員們試了幾次都沒有成功。龍舟上的宋浩然、郭昊、李文等幾名隊員見狀紛紛上前，大家伙七手八腳，合力將老人拉上岸，當(dāng)時隊員張凱輝所在龍舟的其余隊員在一旁努力保持著龍舟的平衡和穩(wěn)定。在大家共同努力下，落水者被順利救起，他們在有限的時間里，贏得與死神的賽跑。他們勇救落水者的事跡傳遍了大街小巷，他們大義大勇的高貴品質(zhì)感動著每一個人。6月7日儀征技師學(xué)院召開表彰大會，儀征市見義勇為基金宣讀對龍舟隊的表彰決定并頒發(fā)獎金。6月份儀征技師學(xué)院龍舟隊成功入選為2018年度“儀征好人”候選人，12月份2018年度“儀征好人”網(wǎng)絡(luò)投票中龍舟隊得票數(shù)名列第一，并最終被評為2018年度“儀征好人”。

實踐證明，龍舟文化活動對培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、團結(jié)協(xié)作、勇創(chuàng)佳績的精神有著重要作用，龍舟文化活動已成為學(xué)院學(xué)生思想教育的有效方法和途徑之一，通過正確的導(dǎo)向和引領(lǐng)，使師生在良好的育人環(huán)境和共同的追求中同行成長，凝為一體，龍舟精神是學(xué)院培養(yǎng)大國工匠的有效手段之一。

通過幾年來的龍舟運動實踐，對于如何更好地發(fā)揚同舟共濟、勇往直前的龍舟精神，大力推廣龍舟文化、培養(yǎng)龍舟后備人才，讓儀征技師學(xué)院龍舟文化繼續(xù)發(fā)揚光大、不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，是學(xué)院將來要面對的重大考驗。對此，儀征技師學(xué)院將積極營造良好的龍舟文化氛圍，大力發(fā)展龍舟運動，使學(xué)院形成精神振奮、朝氣蓬勃、開拓進取的良好風(fēng)氣，形成一種你追我趕的激勵環(huán)境。同時把“同舟共濟、團結(jié)拼搏、奮勇爭先”的龍舟精神切實打造成為學(xué)院精神，打造成為一張閃亮的學(xué)院德育教育名片，在全院師生中培育和樹立共同的理想和目標(biāo)，增強事業(yè)心和責(zé)任感，從而培養(yǎng)出社會主義新一代的大國工匠。德育管理龍舟文化所透出的團結(jié)、協(xié)作、拼搏、進取精神，有益于鍛煉學(xué)生的體魄，有助于鼓舞學(xué)生奮發(fā)向上，更可培養(yǎng)人齊心協(xié)力、共同配合以創(chuàng)造佳績的集體主義觀念。儀征技師學(xué)院將會不斷挖掘龍舟文化的內(nèi)涵，以龍舟精神為引領(lǐng)，開展特色德育，打造德育品牌。