徐薇
(梧州市工人醫(yī)院,廣西 梧州)
本文以1例一般心理問題案例作為分析對象,求助者的一般資料如下:黃某,女,21歲,大學(xué)三年級學(xué)生,身高160cm,家中獨女,未婚,家族無精神病史,半年前因車禍致全身軟組織挫傷、右手臂外傷,住院,治療后痊愈出院,右前臂留下一長約5cm的疤痕,該求助者出身于普通家庭,經(jīng)濟(jì)條件有限,心理測驗EPQ:E58;P53;N69;L45,顯示求助者的個性為膽汁質(zhì)。SAS:標(biāo)準(zhǔn)分62分,為中度焦慮。
近1周焦慮,胃口不好,睡不著覺。
大概半年前,在一次駕駛摩托車時因車禍致全身軟組織挫傷、右手臂外傷住院,經(jīng)一系列治療四肢活動度五級,自理能力無障礙,康復(fù)出院,右前臂留下一長約5cm的疤痕,最近1個月來越來越覺得自己手臂上的這個疤痕特別難看,以前總想著大學(xué)畢業(yè)就結(jié)婚,可是想想自己的這個傷疤,那么丑那么難看,要是讓人看到這個疤,誰還會娶自己啊,心里非常煩惱自卑,胃口也越來越不好,睡覺也睡不好。日常生活學(xué)習(xí)還能夠應(yīng)付,但感覺很累,經(jīng)常心不在焉,效率有所下降,總認(rèn)為就是右手臂上的這道疤痕所導(dǎo)致。前不久,在媽媽的安排下,相了一次親,對男方感覺良好,可是失利了。覺得就是因為疤痕的原因?qū)е履蟹讲幌矚g她。本來對自己長相感覺自卑,現(xiàn)在更加不愿意聽別人議論身材長相之類的話題,而當(dāng)別人議論時又懷疑是在議論自己。最近總是心煩意亂、焦慮不安,總想擺脫這種狀態(tài),卻不知道如何改變。迫切希望咨詢師可以幫助自己。
求助者身材勻稱,五官端正,皮膚白皙。中長發(fā),衣著整潔,舉止得體。愁眉苦臉,神態(tài)疲憊,言談間神志清楚,敘述條理清晰,語調(diào)適中,思維反映較敏捷,智力記憶好。情緒緊張、焦慮不安,對咨詢有較高期望。
通過收集求助者的臨床資料,綜合分析其相關(guān)因素,結(jié)果顯示其無精神病家族史,且求助者自身未曾患過重大疾病,黃某本人對癥狀自知,主動就診,按照精神活動正常、異常的判斷原則,可排除重性精神病的可能。結(jié)合求助者臨床癥狀、心理測驗報告,診斷其存在焦慮情緒,其問題是由客觀的社會事件(顯性或隱性)引起的,為近期發(fā)生,其自知力較好,心理反應(yīng)未泛化,接受治療的愿望較強烈,可以診斷為一般心理問題。主要表現(xiàn)為在意自己外貌發(fā)生改變和情緒不穩(wěn)定,失眠。
①黃某的認(rèn)知、情感、意志、主觀世界和客觀世界比較協(xié)調(diào),對自己的癥狀有自知力,主動求醫(yī),且對黃某的觀察結(jié)果表明其不存在感知覺障礙、邏輯思維混亂、幻覺、妄想等癥狀,根據(jù)精神病的判斷原則,可排除精神病。②黃某的主要癥狀表現(xiàn)為焦慮、煩躁等,但其邏輯思維比較正常,社會功能也沒有受到嚴(yán)重影響,心理沖突未變形和泛化,不良情緒持續(xù)時間比較短,為1個月左右,可將其發(fā)生焦慮性神經(jīng)癥的可能排除。③黃某心理問題無泛化表現(xiàn),持續(xù)時間不長,在2個月以內(nèi),且心理問題不嚴(yán)重,社會功能受影響也不大,因此排除其存在嚴(yán)重心理問題。
①生物因素:因車禍導(dǎo)致右前臂留下疤痕,年輕女孩對自己形象的過分在意,引起焦慮情緒。②社會因素:相親失利,沒有人主動追求。③心理因素:很在乎別人對自己的看法,想要得到異性的喜歡和贊賞。主觀想法常常以偏概全,夸大自己的不足或缺陷。困在焦慮、自卑等不良情緒中,導(dǎo)致自身解決問題的能力明顯降低。個性追求完美,敏感、多疑、容易被外界各種其他因素影響。
①具體目標(biāo)與近期目標(biāo):緩解煩惱、焦慮不安的情緒,減輕自卑感,改善睡眠。②最終目標(biāo)與長期目標(biāo):在達(dá)到上述目標(biāo)的基礎(chǔ)上,完善求助者的個性,并不再苛求自己,促進(jìn)其心理健康發(fā)展,增強其社會適應(yīng)能力。
結(jié)合求助者實際情況,給予其合理情緒療法。
該療法認(rèn)為:人們之所以痛苦難過,不在于客觀事件,而是由于人們主觀上對事件的錯誤認(rèn)知和評價[1-3]。事件的好壞是由人們的想法、偏好、評價等決定的,并因此庸人自擾,進(jìn)入到無謂的痛苦、煩惱中。若當(dāng)事人能夠樹立正確的觀念,會產(chǎn)生積極情緒,反之,會產(chǎn)生錯誤的想法、違背事件本身的觀念、看法等,進(jìn)而產(chǎn)生無謂的困擾[4,5]。
本案例求助者的心理問題表面上看是由于其受到外貌的變化導(dǎo)致自卑、焦慮、痛苦,事實上主要是由于其自身主觀上對事情的錯誤認(rèn)識、不合理評價所導(dǎo)致的,求助者“過分概括”生活事件,“過分反應(yīng)”生活挫折,從而產(chǎn)生強烈的挫敗感[6]。而通過合理情緒療法,可以幫助其糾正不合理思維,樹立正確合理的思維,產(chǎn)生正確的信念,幫其緩解或消除負(fù)性情緒,糾正行為障礙。
咨詢時間每周1次,每次60min,咨詢次數(shù)4-5次;心理測驗:EPQ、SAS。
第一階段:診斷評估與建立咨詢關(guān)系;第二階段:心理幫助;第三階段:結(jié)束與鞏固。
第一次咨詢:時間:2019年5月13日
方法:合理情緒療法、心理測驗
通過攝入性會談對黃某的相關(guān)資料進(jìn)行收集,對其基本情況、精神狀態(tài)、行為特點以及求助動機進(jìn)行全面了解,另外咨詢師通過共情、理解、關(guān)注等方法和其初步建立和諧融洽的咨詢關(guān)系,使其感到被尊重、被接納。給患者做心理測驗,如SAS、EPQ,初步診斷和評估求助者的心理問題,同時進(jìn)行心理咨詢的注意事項、方法、原則等內(nèi)容的介紹。
第二次咨詢:時間:2019年5月20日
鞏固咨詢關(guān)系,和求助者共同進(jìn)行咨詢目標(biāo)的確定,制定實施方案,進(jìn)行咨詢方法、過程等的講解,簽訂書面協(xié)議。對認(rèn)知行為療法、情緒ABC理論通過舉例的形式向患者說明,使其了解A、B、C之間的關(guān)系,同時能夠根據(jù)自身存在的不良情緒、行為障礙等,思考自己有哪些錯誤認(rèn)知、不合理思維。
第三次咨詢:時間:2019年5月27日
根據(jù)合理情緒療法和認(rèn)知行為療法分析和診斷求助者存在的心理問題。同時通過引導(dǎo)、提問的方式,讓求助者回憶幼兒園、小學(xué)時代被他人夸贊“漂亮”,自己參加文體活動時的情緒體驗和自我感受,使求助者能夠客觀的審視自己,認(rèn)識到自己從小便形成了一個固化的思維模式,認(rèn)為周圍人對自己的評價很重要,自己很在意這種評價。采用面質(zhì)提問等技術(shù)手段讓其進(jìn)一步認(rèn)識到自己的思維模式是不合理的、錯誤的。列舉出求助者情緒困擾和行為不適的具體表現(xiàn)(C)以及相應(yīng)的誘發(fā)事件(A),并對兩者之間的不合理信念(B)進(jìn)行辯論[7,8]。使求助者領(lǐng)悟到:不良情緒與行為不在于誘發(fā)事件本身,而在于信念;對于自身的情緒、行為反應(yīng),自己應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé);只有將不合理信念改變,才能將存在的不良情緒、行為障礙癥狀等消除。給求助者留三項家庭作業(yè):一是對本次咨詢中咨詢師說過的話繼續(xù)思考,對心理問題產(chǎn)生的根源進(jìn)行客觀分析,對咨詢過程、分析結(jié)果等進(jìn)行記錄。二是讓求助者選幾個有代表性的同學(xué)、朋友等做一次小調(diào)查,讓他們把對自己的印象寫下來,要求在50個字以上。三是去醫(yī)院詢問一些有經(jīng)驗的醫(yī)生,自己右手臂的瘢痕會不會一直像現(xiàn)在這樣?如有可能,去訪問一些手術(shù)后時間比較長的人,看看他們現(xiàn)在的瘢痕情況。下次咨詢時帶給咨詢師看。
第四次咨詢:時間:2019年6月3日
分析家庭作業(yè),對前幾個階段的治療效果進(jìn)行鞏固,進(jìn)一步幫助求助者改變不合理信念和思維方式,強化其新的合理正確的觀念,并指導(dǎo)求助者積極有效的溝通技巧,使其能夠?qū)ψ稍冞^程中學(xué)到的心理學(xué)知識、技巧等學(xué)以致用,更好地解決遇到的各種生活問題、挫折,提升社會功能和心理健康水平。多鼓勵求助者,同時引導(dǎo)其更加深刻地體會“人不是被事情本身所困擾,而是被其對事情的看法所困擾”的含義。SAS測驗結(jié)果顯示標(biāo)準(zhǔn)分為39分,結(jié)束咨詢。
自述心情好轉(zhuǎn)很多,胃口好轉(zhuǎn),情緒基本平靜下來了,知道該怎么做了,睡眠質(zhì)量也更好了,認(rèn)為以前的許多想法是自尋煩惱,現(xiàn)在感覺輕松了很多。
經(jīng)過回訪和跟蹤,咨詢目標(biāo)基本得到了實現(xiàn),求助者的焦慮、煩惱、煩躁情緒基本消除或明顯緩解,其認(rèn)知、情緒、行為模式發(fā)生了積極改變,人際關(guān)系改善,最近新相識了一位男生,自我認(rèn)識趨于合理,能適當(dāng)?shù)卦u價自己。
求助者的SAS得分從62分降至39分,代表其焦慮癥狀基本消除,心理問題基本解決。