天津市東麗區(qū)金鐘街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（300240）穆美姣

傳染病指的是由細(xì)菌、病毒等各種病原體所引發(fā)的傳染性疾病[1]。結(jié)核、手足口以及乙肝為我國(guó)臨床上發(fā)病率相對(duì)較高的傳染病類(lèi)型，對(duì)人們的生活以及健康均造成了嚴(yán)重的威脅，因此，傳染病的有效預(yù)防控制是非常重要的[2]。而在預(yù)防控制的過(guò)程中面臨諸多問(wèn)題，其中比較突出的就是患者對(duì)疾病了解并不全面，治療依從性差，對(duì)傳染病的預(yù)防控制有著一定的影響，因此，就應(yīng)該分析可以提高患者疾病知識(shí)掌握的管理方法[3]。本文觀察了結(jié)核、手足口以及乙肝傳染病預(yù)防控制過(guò)程中健康教育的應(yīng)用效果，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 基本資料 本文的實(shí)驗(yàn)研究對(duì)象為我中心在2017年4月～2018年4月期間負(fù)責(zé)出院后管理的174例結(jié)核、手足口及乙肝患者，其中女112例，男62例，年齡在24～58歲之間，平均年齡為（38.6±2.9）歲，其中，結(jié)核患者20例、手足口患者家屬140例、乙肝患者14例。按照隨機(jī)雙盲法將患者分為對(duì)照組（n=87）和實(shí)驗(yàn)組（n=87）。在基本臨床資料的比較上兩組人群無(wú)明顯差異，組間可比性顯著（P>0.05)。

1.2 方法 對(duì)照組患者給予常規(guī)管理服務(wù)，管理內(nèi)容包括生活指導(dǎo)、飲食指導(dǎo)、心理指導(dǎo)等。實(shí)驗(yàn)組患者在對(duì)照組基礎(chǔ)上加用健康教育，具體內(nèi)容如下：對(duì)于患者進(jìn)行以防病知識(shí)普及和個(gè)人技能培訓(xùn)為主的健康教育。首先由醫(yī)院統(tǒng)一授課，發(fā)放有關(guān)于傳染病的宣傳資料，播放宣傳視頻，同時(shí)，就發(fā)病原因、傳染途徑、臨床癥狀以及感染高危人群、感染危害性以及預(yù)防控制方法等，展開(kāi)一系列的講解與說(shuō)明，并著重強(qiáng)調(diào)應(yīng)該早發(fā)現(xiàn)、早治療。在此基礎(chǔ)上管理人員根據(jù)不同患者的年齡、文化水平等展開(kāi)針對(duì)性的健康教育，適當(dāng)給予患者心理干預(yù)，讓其擺脫遮遮掩掩不愿意讓他人知道就醫(yī)的心理，并從多個(gè)角度出發(fā)，用通俗易懂的語(yǔ)言讓患者對(duì)疾病的相關(guān)知識(shí)有更加全面的了解與掌握。

1.3 觀察指標(biāo) 觀察兩組患者疾病知識(shí)知曉率和管理滿(mǎn)意度。均采用發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷[4]的方式進(jìn)行，疾病知識(shí)治療率共包括20個(gè)問(wèn)題，回答正確15個(gè)即為知曉；管理滿(mǎn)意度共包括25個(gè)評(píng)價(jià)項(xiàng)目，滿(mǎn)分為100分，評(píng)分高于60分即為滿(mǎn)意。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)借助SPSS19.0完成處理與分析，計(jì)數(shù)資料采用%表示，檢驗(yàn)采用X2進(jìn)行，P<0.05表示統(tǒng)計(jì)學(xué)差異顯著。

2 結(jié)果

實(shí)驗(yàn)組患者疾病知識(shí)知曉率（94.9%）和管理滿(mǎn)意度（92.3%）均明顯高于對(duì)照組患者的70.5%、60.3%，組間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

3 討論

在預(yù)防與控制結(jié)核、手足口以及乙肝等相關(guān)傳染病的過(guò)程中，應(yīng)該從影響預(yù)防控制的主要問(wèn)題出發(fā)，讓患者掌握有關(guān)于疾病的更多知識(shí)，使更多群眾的防患意識(shí)得到提升，讓他們正確地認(rèn)識(shí)和面對(duì)傳染性疾病，從而減輕病情惡化程度，使傳播得到更加有效的控制[5]。

在實(shí)施結(jié)核、手足口以及乙肝預(yù)防控制的過(guò)程中，健康教育的運(yùn)用是非常必要的，不僅僅讓患者掌握了有關(guān)于疾病治療、預(yù)防的更多知識(shí)，同時(shí)，也讓患者正確的面對(duì)疾病、治療，不再遮遮掩掩，提高了患者對(duì)管理服務(wù)的滿(mǎn)意程度，由此可見(jiàn)，健康教育是預(yù)防控制傳染病的有效手段與方法[6]。在本次實(shí)驗(yàn)研究中，實(shí)驗(yàn)組患者疾病知識(shí)知曉率和管理滿(mǎn)意度均明顯高于對(duì)照組患者（P<0.05）。

綜上所述，在進(jìn)行結(jié)核、手足口以及乙肝傳染病預(yù)防控制的過(guò)程中，健康教育是非常必要的，在提高疾病的預(yù)防控制效果的同時(shí)也提高了患者的滿(mǎn)意度。