商安葆 熊少波

（湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 體育學(xué)院，湖南 長沙 410128）

一、研究對象和方法

（一）研究對象

此次調(diào)查以長沙市初級中學(xué)體育教學(xué)資源現(xiàn)狀為研究對象，對長沙市第二十一中學(xué)、青竹湖湘一外國語學(xué)校、長郡芙蓉中學(xué)和長沙市一中雨花新華都學(xué)校4 所初級中學(xué)進行調(diào)研。

（二）研究方法

1. 問卷調(diào)查法

選取長沙市第二十一中學(xué)、青竹湖湘一外國語學(xué)校、長郡芙蓉中學(xué)和長沙市一中雨花新華都學(xué)校4 所有代表性的初級中學(xué)，每所學(xué)校分別隨機抽取初三學(xué)生各50 名，采取匿名方式對學(xué)生進行問卷調(diào)查。共發(fā)放問卷200 份，回收194 份，回收率97.0%，其中有效問卷172 份，有效回收率86.0%。在4 所學(xué)校發(fā)放教師調(diào)查問卷37 份，回收問卷37 份，有效問卷37 分，有效回收率100%。

2. 數(shù)理統(tǒng)計法

運用SPSS16.0 和Excel 等軟件對問卷調(diào)查收回的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。

3. 邏輯分析法

對調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)內(nèi)容進行處理和分析，并按照研究目的及內(nèi)容進行歸納總結(jié)。

二、長沙市初級中學(xué)體育教學(xué)資源現(xiàn)狀

（一）長沙市初級中學(xué)體育師資現(xiàn)狀

通過對調(diào)查問卷中有關(guān)教師的年齡與性別的信息統(tǒng)計整理，4 所學(xué)校37 名體育教師的基本情況如表1 所示。

表1 體育教師性別及年齡分布（N=37）

從表1 可以很直觀地看出，4 所初級中學(xué)的體育教師均以中青年為主。中青年教師精力比較充沛，工作積極性高，但也容易出現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗不足、對新課標(biāo)的理解不夠等問題。大部分體育教師為男性，所占比例高達(dá)86.5%，女性體育教師僅僅占了13.5%。其實這種現(xiàn)象不難解釋，學(xué)習(xí)體育專業(yè)的絕大多數(shù)是男性，且許多地區(qū)招聘教師時會明確部分專項只招男性體育教師，如田徑、籃球等。但從調(diào)查結(jié)果來看，這4 所學(xué)校體育教師性別構(gòu)成是不合理的。初中階段是每個學(xué)生求學(xué)生涯中一個很重要的時期，是童年向青年的過渡時期。這個時期的學(xué)生處在半成熟的狀態(tài)，充滿著獨立性和依賴性、自覺性和沖動性的矛盾。尤其處于這個階段的女生比男生心思更為細(xì)膩和敏感。而在體育運動的課堂上，女性教師更能與她們很好地溝通，從而一定程度上影響學(xué)生對體育課的興趣。

調(diào)查顯示，4 所初級中學(xué)體育教師學(xué)歷大部分以本科為主，占比73.0%，有9 人是碩士研究生學(xué)歷，占比24.3%。除此之外，其他學(xué)歷的為1 人，可能是體育類的職業(yè)院校畢業(yè)，擁有博士學(xué)歷的是0 人。由此可見，初級中學(xué)的體育教師最高學(xué)歷一般是碩士，學(xué)校招收體育教師的最低標(biāo)準(zhǔn)以本科學(xué)歷為主。

調(diào)查的37 位體育教師均為體育專業(yè)畢業(yè)，體育專業(yè)畢業(yè)的教師理論知識、專業(yè)能力都較高，這也說明學(xué)?；蛴萌藛挝辉谝M人才時會直接傾向于體育專業(yè)的學(xué)生。

（二）長沙市初級中學(xué)體育課程內(nèi)容資源現(xiàn)狀

根據(jù)大多數(shù)學(xué)校的經(jīng)驗來看，初中體育課程內(nèi)容資源開發(fā)主要包括以下幾方面：①在繼承的基礎(chǔ)上簡化并創(chuàng)新體育課教學(xué)內(nèi)容；②挖掘具有地方特色的運動；③引進流行時尚的教學(xué)內(nèi)容，如定向越野等；④從學(xué)生身心發(fā)展特點、學(xué)校場地器材和教學(xué)實際出發(fā)，進行教材的自編自創(chuàng)［1］。

調(diào)查結(jié)果顯示，長沙市4 所初級中學(xué)體育課程內(nèi)容完全按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，在上述幾個方面的體育課程內(nèi)容資源開發(fā)上幾乎沒有多少作為。其中，個別學(xué)校只是在一些學(xué)校的表演活動中偶爾涉及某一方面的內(nèi)容，但都不是有目的、有計劃地將其作為穩(wěn)定的課程內(nèi)容資源開展。

三、長沙市初級中學(xué)體育教學(xué)資源現(xiàn)狀成因

（一）學(xué)校管理方面的影響

長沙市相當(dāng)一部分初級中學(xué)片面追求升學(xué)率，對學(xué)校體育教學(xué)不夠重視，存在體育課被占用的現(xiàn)象。調(diào)查中筆者得知，有七成的體育教師對自己的薪資待遇并不滿意，而且將近九成的體育教師認(rèn)為自己存在感和地位較低。這其中固然有體育教師自己的原因，但是很大程度上與學(xué)校管理制度和相關(guān)政策是分不開的。現(xiàn)在的教育大環(huán)境主要還是看重語文、數(shù)學(xué)、英語等科目的成績，導(dǎo)致體育課和課間操等課外活動時間被占用。這樣降低了體育教師在學(xué)生心目中的威信以及學(xué)生對體育課的重視程度，從而制約了學(xué)校體育教學(xué)工作的正常開展。

（二）青年體育教師教育教學(xué)經(jīng)驗的影響

長沙市初級中學(xué)體育教師中絕大部分為中青年男性教師，女性教師的數(shù)量較少。大多年輕的體育教師剛步入體育教學(xué)崗位，年輕的教師往往思想活躍、精力充沛，但他們在教學(xué)方面的水平還有待提升。中青年教師體育教學(xué)內(nèi)容和手段缺乏創(chuàng)新，依然停留在傳統(tǒng)模式上，對學(xué)生的吸引力不夠。從教學(xué)經(jīng)驗看，中青年體育教師面對充滿獨立性和依賴性、自覺性和沖動性的叛逆心理的初中生缺乏足夠的相處經(jīng)驗，教育教學(xué)質(zhì)量難免受影響。

（三）體育場地器材設(shè)施的影響

長沙市初級中學(xué)體育教學(xué)所需器材和設(shè)備基本達(dá)到要求，但仍有部分學(xué)校存在短缺。尤其是排球作為體育中考項目之一，部分學(xué)校卻未配備專門的排球場地。這主要是學(xué)校資金分配出現(xiàn)一定問題，現(xiàn)有的體育設(shè)施器材資源難以滿足學(xué)生的運動需求。除此之外，部分學(xué)校不重視體育器材設(shè)施建設(shè)，沒有制定標(biāo)準(zhǔn)的體育器材設(shè)施使用規(guī)范，體育器材被惡意損壞甚至丟失的現(xiàn)象時有發(fā)生。

四、長沙市初級中學(xué)體育教育改良對策

（一）加強對體育的重視和投入

學(xué)校相關(guān)管理人員應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，重視體育教學(xué)工作，加大體育教育經(jīng)費的投入，確保?？顚Ｓ?，以改善體育器材設(shè)施和體育鍛煉環(huán)境。同時，教育相關(guān)部門要加強對學(xué)校體育教育工作的檢查力度，尤其是體育課堂教學(xué)、體育課外活動（包括大課間）和體育訓(xùn)練隊等方面，并將其列為學(xué)校教育考核的重要指標(biāo)，對于違反規(guī)定的學(xué)校要求整改，從而規(guī)范學(xué)校的教學(xué)行為。

（二）完善體育師資隊伍建設(shè)，提升教師綜合素質(zhì)

體育教師是學(xué)校進行體育教學(xué)的核心和主導(dǎo)者，體育教師隊伍建設(shè)是至關(guān)重要的。學(xué)校應(yīng)建立合理的體育教師職稱晉升制度，做好體育教師的培訓(xùn)和進修工作，提升教師的教學(xué)和科研能力，定期開展教研活動［2］。教育行政主管部門和學(xué)校必須站在體育教學(xué)關(guān)系到學(xué)生全面發(fā)展的高度重視體育教師的編制問題，避免學(xué)校體育教師編制挪用給其他課程教師的做法，保證體育師資的數(shù)量與質(zhì)量。

（三）轉(zhuǎn)變體育教學(xué)的內(nèi)容和模式，提高場地器材利用率

體育教學(xué)內(nèi)容的選擇上可簡化和創(chuàng)新，各校根據(jù)實際情況開展有地方特色的體育活動以及民族傳統(tǒng)體育項目，從學(xué)生身心特點、場地器材和教學(xué)實際出發(fā)自編自創(chuàng)體育教材［3］。學(xué)校體育教師可以根據(jù)現(xiàn)有資源，合理規(guī)劃、開發(fā)場地和器材，提高利用率。體育教師也可根據(jù)學(xué)生自身情況，鼓勵和允許學(xué)生自帶部分體育器材。