袁姣

摘要：在現(xiàn)今的電子信息化時代，傳統(tǒng)的掛式及臺式日歷已逐步淡出人們?nèi)粘Ｉ畋仨氂闷返囊曇?，成為部分企業(yè)在特定時段發(fā)放的公司專屬宣傳品。插畫日歷的創(chuàng)作設(shè)計就是要保存日歷所具有的傳統(tǒng)的時間屬性，引入后現(xiàn)代主義設(shè)計理念，將生活與藝術(shù)、功能性與審美性結(jié)合起來，實現(xiàn)日歷作為人們?nèi)粘Ｉ钣闷穫鹘y(tǒng)的時間功能屬性與現(xiàn)代生活用品的審美屬性的內(nèi)在統(tǒng)一，引導(dǎo)人們在日常生活中，即實現(xiàn)生活的功能便利性，又潛移默化地增強(qiáng)審美能力，實現(xiàn)對美好生活的向往。

關(guān)鍵詞：插畫日歷;后現(xiàn)代主義;功能屬性;審美屬性

一、插畫日歷設(shè)計創(chuàng)作與研究的來源及目的

筆者選擇做插畫日歷設(shè)計，設(shè)計的構(gòu)想方案源于筆者讀了《設(shè)計史概論》這一本書，對其中的后現(xiàn)代主義設(shè)計有所了解。想通過生活用品的藝術(shù)化來增加生活用品的趣味性，因此筆者選擇日歷。當(dāng)然，這不足以說明筆者選擇日歷這個載體的理由。原因之二是因為掛式以及臺式日歷已逐漸被人們忽略，其中兒童以及青少年人群更是已忽略這個“日常的生活用品”，原因是現(xiàn)在處于電子信息時代，人人都有手機(jī)，手機(jī)可以很方便的查詢時間日期。家中掛的日歷多半是老年人翻看，而日歷的形式大多數(shù)是以廣告的來源發(fā)放，一般都是企業(yè)在過節(jié)時發(fā)放的帶有品牌宣傳的日歷，人們并不會想要翻看廣告冊一樣的日歷，因此現(xiàn)在的日歷大多數(shù)都是以使用功能為主，又回到了原因之一，筆者想通過有趣的插畫和日歷結(jié)合在一起，能夠吸引人們尤其是兒童和青少年重新喜愛翻看日歷。那既然現(xiàn)在可以使用手機(jī)等方式便捷的查詢?nèi)掌?，為什么非要設(shè)計日歷呢？因為源于筆者自己以及筆者觀察到的日常生活的現(xiàn)象，在平時填表格等需要填寫時間的時候，人們經(jīng)常拿起筆來卻不知道日期是多少？而插畫日歷的設(shè)計并不是讓你能夠每次提起筆來就能知道今年是幾月幾號，而是通過日常生活用品的趣味化培養(yǎng)一個重視時間觀念的好習(xí)慣。高考前期為什么每個教室都會掛有高考倒計時的牌子，因為看得見摸得著的東西更具有感染力，使用功能更強(qiáng)，給人們帶來的影響力更大。翻看日歷可以讓你的生活目標(biāo)計劃更明確，實施起來更有層次階段性，有時間的緊迫感，但緊迫帶來壓力的同時，日歷上詼諧趣味的插畫又使你放松。這是筆者選擇日歷為載體的所有重要原因和目的。

二、插畫日歷的設(shè)計構(gòu)想

1、插畫日歷內(nèi)容的設(shè)計構(gòu)想：在插畫日歷內(nèi)容的選擇上，以日常所食用的水果蔬菜為主。也有兩個原因，原因之一是水果蔬菜等食物是最常見的，每天都會遇到，因此以它們?yōu)橹黝}更親切，也更容易被受眾人群理解。原因之二是筆者受到外國插畫師的作品的啟發(fā)，日常的實物可以通過創(chuàng)造性的想象，以各自的特點出發(fā)設(shè)計出人們平時想象不到的有趣的特質(zhì)和畫面。因此從最熟悉的水果蔬菜下手可以更輕松地掌握它們各自的特點再進(jìn)行深一步的聯(lián)想創(chuàng)新設(shè)計，設(shè)計好的插畫也更能被人們理解，從而給日歷注入豐富的趣味化。以上所有是筆者在插畫日歷設(shè)計內(nèi)容選擇方面的設(shè)計理念與重要原因。

2、插畫日歷設(shè)計的排版構(gòu)想：在插畫日歷排版中，選擇簡單的上下排版方式，因為這樣看起來很方便，有很好的使用效果。上面是插畫，下面是每個月份的日歷。配色方面筆者選擇了多種方案，一種是純度比較高的，另一種是灰度偏高的，指導(dǎo)老師建議筆者在配色上統(tǒng)一，所以選擇了第二種，灰度比較高的觀看效果更沉穩(wěn)，雖然日歷設(shè)計的主要面向群體是兒童以及青少年，但并不一定要選擇純度很高的顏色。在插畫方面，筆者用的設(shè)計軟件是Ai，在設(shè)計每張插畫時，用的畫筆效果都不同，有的是簡單的單線勾勒，有的是用藝術(shù)效果的畫筆做出來的，有涂抹筆觸的效果，指導(dǎo)老師也建議筆者要統(tǒng)一一下，因此最后選擇了整體的明暗效果用大色塊處理，輪廓用統(tǒng)一的單線。這樣在排版、配色和繪畫的處理方式上都做了統(tǒng)一。

3、插畫日歷設(shè)計的表達(dá)形式構(gòu)想：最開始筆者做了10張插畫，有3張是擬人化的處理，效果比較好，剩下的7張是藝術(shù)化的處理，從畫筆的使用效果以及創(chuàng)造的方式都是藝術(shù)化的處理，最后指導(dǎo)老師建議筆者選擇擬人化的效果，這樣更直觀更有趣。因此接下來的插畫設(shè)計筆者從思維創(chuàng)造方面就有了明確的方向。從擬人的角度出發(fā)。最開始筆者選擇了本身特點很明顯的蔬菜，比如豌豆，筆者們熟悉的游戲植物大戰(zhàn)僵尸中的豌豆射手，然后豌豆射手和豌豆作對比，豌豆便顯得有些普通，因此可以設(shè)計出豌豆很崇拜豌豆射手。在設(shè)計素材上筆者還選擇了香菜，香菜一直都是“備受爭議”的一種蔬菜，因為愛它的人很多，討厭它的人也很多。因此筆者想到了香菜的內(nèi)心獨白，或許它也得知它的這種特性在惆悵為什么很多人不喜歡它。富有特色的水果也很多，最先想到榴蓮，它的氣味很獨特，有不在少數(shù)的人覺得它聞起來臭臭的，因此筆者聯(lián)想到了香水，可以把榴蓮和香水結(jié)合起來。除了從蔬菜水果的本身特點出發(fā)，還可以從它們的用途出發(fā)進(jìn)行聯(lián)想。筆者想到了胡蘿卜，胡蘿卜富含胡蘿卜素、維生素A，對視力很好，因為可以假設(shè)胡蘿卜在查視力表，視力表最低端的小字都看得清，一方面擬人幽默，另一方面又提醒兒童多吃胡蘿卜補(bǔ)充維生素而且對眼睛好。除了從蔬菜水果的用途出發(fā)，也可以利用熱點很高的水果進(jìn)行聯(lián)想，筆者想到了椰樹牌的椰汁，它的包裝設(shè)計富有特色且被受人們關(guān)注。包裝設(shè)計用紅黃藍(lán)色表明不添加任何香精純生榨椰汁，因此筆者想到新鮮的椰子開口的椰汁才是最純的，可以把它和椰樹牌的椰汁做一個競爭，因為本身品牌的包裝人們已經(jīng)對它有識別力度了。

三、日歷中的插畫拓展應(yīng)用

插畫的應(yīng)用除了從生活藝術(shù)化的角度做插畫日歷設(shè)計的主題，筆者還想從插畫的設(shè)計思維方面開拓另一個應(yīng)用，是兒童詞匯卡片。因為筆者已經(jīng)提到設(shè)計的思維過程，筆者想把這個思維過程以英語單詞的方式呈現(xiàn)出來，排版是左右排版，左邊插畫，插畫上標(biāo)注插畫主題的詞匯，右邊按照設(shè)計思維導(dǎo)出一系列的英語詞匯。這樣也完成了一個非常有趣的認(rèn)識學(xué)習(xí)過程。

四、結(jié)論

插畫日歷的創(chuàng)作設(shè)計實現(xiàn)了人們?nèi)粘Ｉ钣闷返墓δ苄耘c趣味性的統(tǒng)一，喚起了日歷被逐漸忘卻的功能性，而正是源自藝術(shù)插畫的融入，使功能性重新得以利用，為人們滿足物品使用功能的同時，體會和領(lǐng)悟到現(xiàn)代插畫藝術(shù)的美感和感染力，有助提升公眾的審美觀和幸福感。

參考文獻(xiàn)

[1]龔小凡 “日常生活審美化與后現(xiàn)代主義設(shè)計