劉艷艷

摘 要：隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展，人們對(duì)幼兒教育的關(guān)注度越來(lái)越高，開(kāi)展幼兒教育需要幼兒園和家庭的密切配合，這樣才能有效提升幼兒教育的效果。為此，幼兒園要向家長(zhǎng)普及幼兒教育知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確地開(kāi)展家庭教育工作。

關(guān)鍵詞：幼兒園;家長(zhǎng);家庭教育

家庭教育在教育中發(fā)揮著關(guān)鍵的作用，尤其幼兒教育作為教育的開(kāi)始階段，家長(zhǎng)需要做好幼兒教育工作，為幼兒的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是受教育理念和教育方式的影響，很多家長(zhǎng)在家庭教育方面還存在一定的誤區(qū)，這也就導(dǎo)致家庭教育難以有效開(kāi)展，為此，幼兒園要正確指導(dǎo)家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)順利開(kāi)展家庭教育。

一、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育理念

教育理念在一定程度上決定了教育的質(zhì)量，為此，家長(zhǎng)首先要掌握正確的家庭教育理念，這樣才能更好地開(kāi)展家庭教育工作。家庭是幼兒成長(zhǎng)的主要場(chǎng)所，家長(zhǎng)不僅要做好幼兒的撫養(yǎng)工作，還要正確教育幼兒，幫助幼兒健康成長(zhǎng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。并不是所有的家長(zhǎng)都接受過(guò)專門(mén)的家庭教育，因此，他們?cè)诮逃砟钌峡赡軙?huì)存在一定的誤區(qū)，為此，幼兒園可以定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解更多的家庭教育知識(shí)。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以就家庭教育問(wèn)題展開(kāi)交流溝通，可以由一些經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)分享自己的家庭教育方式，從而有效幫助家長(zhǎng)掌握先進(jìn)的家庭教育理念和知識(shí)，比如說(shuō)當(dāng)前比較流行的“三寬”教育、三六五幼教。家長(zhǎng)作為家庭教育的主要實(shí)施者，其綜合素養(yǎng)也在一定程度上決定了教育水平，因此，家長(zhǎng)要不斷提升自己的綜合素養(yǎng)。幼兒園可以為家長(zhǎng)推薦有關(guān)家庭教育的書(shū)籍，進(jìn)而幫助家長(zhǎng)更好地開(kāi)展家庭教育工作。此外，幼兒園還可以進(jìn)行家訪活動(dòng)，充分了解家庭教育的開(kāi)展情況，幫助家長(zhǎng)解決在家庭教育中存在的問(wèn)題，進(jìn)而提升家庭教育的質(zhì)量。

二、引導(dǎo)家長(zhǎng)構(gòu)建民主化的關(guān)系

父母和子女之間的關(guān)系會(huì)直接影響家庭教育的開(kāi)展。受封建意識(shí)的影響，一直以來(lái)，父母和子女之間的關(guān)系都并不民主，大部分家長(zhǎng)都會(huì)將自己的思想意識(shí)強(qiáng)加到子女身上，做一些他們認(rèn)為是正確的事情，而忽視了子女內(nèi)心真正的需求。甚至還有一些家長(zhǎng)在子女不服從自己的情況下，對(duì)孩子動(dòng)手，這就對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成了嚴(yán)重的不良影響，甚至?xí)o孩子留下心理陰影。在家庭教育開(kāi)展中構(gòu)建民主化的關(guān)系是非常有必要的。在幼兒園教育中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子更容易聽(tīng)老師的話，他們既能對(duì)老師產(chǎn)生畏懼感，也會(huì)想親近老師，為此，幼兒園可以結(jié)合幼兒的在園情況，幫助家長(zhǎng)構(gòu)建民主化的關(guān)系，讓孩子感覺(jué)到自己在家里是被尊重的，進(jìn)而讓家長(zhǎng)更好地開(kāi)展家庭教育工作。孩子作為家庭中重要的成員，家長(zhǎng)在做決定之前，要先咨詢孩子的意見(jiàn)，了解孩子的想法，并正確引導(dǎo)孩子，這樣才能使家庭教育更好地開(kāi)展。盡管幼兒的年齡較小，但家長(zhǎng)如果不尊重幼兒，沒(méi)有給予幼兒一個(gè)平等的地位，總是將自己的想法強(qiáng)加到幼兒身上，也很容易使幼兒產(chǎn)生叛逆心理，進(jìn)而影響幼兒的健康成長(zhǎng)。

三、幫助家長(zhǎng)掌握正確的家庭教育方法

在家庭教育中要講究合適的方式和方法。家長(zhǎng)需要根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)針對(duì)性地進(jìn)行教育。首先，幼兒具有較強(qiáng)的模仿力，他會(huì)模仿大人的一舉一動(dòng)，在這種情況下，家長(zhǎng)要做好帶頭示范作用，規(guī)范自己的言行舉止，為幼兒樹(shù)立一個(gè)良好的道德榜樣。例如，很多家長(zhǎng)都要求孩子少玩手機(jī)、少看電視，但是自己卻成天手機(jī)不離手，這樣又怎么來(lái)教育孩子呢？家長(zhǎng)只有嚴(yán)格要求自己，才能做好言傳身教，從而進(jìn)一步規(guī)范孩子的行為舉止。其次，家長(zhǎng)要幫助幼兒樹(shù)立正確的價(jià)值觀。如今幼兒基本上都是獨(dú)生子女，享受著眾多家人的寵愛(ài)，在這種情況下很容易養(yǎng)成驕縱、任性等不良行為，為此，在日常生活中家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)感恩，避免幼兒盲目進(jìn)行攀比，從而讓幼兒樹(shù)立正確的價(jià)值觀。家長(zhǎng)要通過(guò)正確的方式方法，做好家庭教育工作，讓幼兒養(yǎng)成良好的優(yōu)秀品質(zhì)，從而為幼兒的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、指導(dǎo)家長(zhǎng)善于用欣賞的眼光看待幼兒

幼兒都需要經(jīng)歷一個(gè)從不成熟走向成熟的過(guò)程，幼兒園要引導(dǎo)家長(zhǎng)用欣賞的眼光看待幼兒，耐心地開(kāi)展家庭教育工作，充分體會(huì)幼兒成長(zhǎng)的樂(lè)趣。在幼兒成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)要仔細(xì)觀察幼兒的每一個(gè)變化，及時(shí)了解幼兒的心理狀態(tài)。比如，幼兒往往會(huì)經(jīng)歷一段情緒不穩(wěn)定期，在日常生活中總是會(huì)哭鬧、發(fā)脾氣，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)需要多一點(diǎn)耐心，多跟幼兒溝通，充分了解幼兒內(nèi)心的想法，幫助幼兒度過(guò)這一階段。同樣，幼兒也有非常聽(tīng)話、乖巧的階段，這時(shí)家長(zhǎng)就可以適當(dāng)提高要求，進(jìn)而使幼兒更加懂事。很多家長(zhǎng)在家庭教育工作中都缺乏耐心，渴望幼兒能夠快速長(zhǎng)大懂事，帶著這種情況開(kāi)展幼兒工作難以取得良好的效果。家長(zhǎng)在家庭教育中用欣賞的眼光看待幼兒的點(diǎn)滴變化，這樣不僅可以充分體會(huì)到幼兒成長(zhǎng)的樂(lè)趣，還可以有效提升家庭教育的效果。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 王彥清