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初中英語聽說課重難點突破的策略研究

2020-12-21 03:53
江蘇科技報·E教中國 2020年15期
關鍵詞:金山區(qū)高級教師教研員

學科:初中英語

主講人:李???趙尚華 王慧

教研單位:上海市金山區(qū)教育學院

內容簡介:在現(xiàn)代信息技術的支撐下,初中英語聽說課中重點的突破策略有了更多的選擇。本項目以部級優(yōu)課“Picnics are fun”為基點,全面闡述了初中英語聽說課中突破教學重點的常規(guī)策略、計算機技術運用策略和信息技術運用策略。

李???上海市金山區(qū)教育學院初中英語教研員,上海市中學英語教學專業(yè)委員會理事,中學高級教師。從事英語教學和教研工作32年,獲第九屆全國中小學外語教師園丁獎。曾主持和參與多個上海市教學研究項目并獲重要成果,現(xiàn)擔任上海市“十三五”教師培訓網絡課程的設計和拍攝工作;曾任金山區(qū)“明天的導師工程”第一屆、第二屆、第三屆學科導師,第四屆、第五屆學科坊主持人;金山區(qū)“拔尖”教師培養(yǎng)對象。

趙尚華 中學英語高級教師,上海市教育委員會教學研究室教研員,上海市教育學會中小學外語教學專業(yè)委員會副秘書長。

王慧 上海市民辦師大實驗中學英語教師,中學英語一級教師,金山區(qū)骨干教師。曾獲上海市金山區(qū)“新苗杯”教學比賽一等獎、金山區(qū)中青年教學評優(yōu)一等獎。從教以來一直注重英語課堂效率的提高,善于運用生動、活潑的語言激發(fā)學生對英語學習的熱情;善于運用多樣的教學方式引導學生投入到課堂中,所帶班級曾被評為金山區(qū)“快樂中隊”。

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