陳鳳葵老師通過(guò)中央電化教育館全景學(xué)習(xí)平臺(tái)向全國(guó)試點(diǎn)縣教師進(jìn)行同步教研指導(dǎo)

廣東省陳鳳葵名師工作室成立于2010年4月，是廣東省教育廳與東莞市教育局兩級(jí)共建共管的名師教研團(tuán)隊(duì)，由著名特級(jí)教師、正高級(jí)教師陳鳳葵老師擔(dān)任主持人，現(xiàn)有專(zhuān)家顧問(wèn)13人，核心成員13人，省、市培養(yǎng)對(duì)象及研修學(xué)員200人。工作室扎根課堂、深入一線(xiàn)，不斷前行于全國(guó)智慧課堂研究前沿，舉行市級(jí)以上公開(kāi)課及講座300多場(chǎng)次，138人次參與全國(guó)各地送培送課幫扶活動(dòng),培訓(xùn)教師達(dá)10萬(wàn)多人次。

陳鳳葵名師工作室研發(fā)建設(shè)的“名師大講堂直播平臺(tái)”“微課程同步學(xué)習(xí)平臺(tái)”“名師工作室微信公眾服務(wù)平臺(tái)”“全國(guó)名師教研社區(qū)”四大教學(xué)資源平臺(tái)，吸引了全國(guó)3萬(wàn)多位師生的高度關(guān)注。陳鳳葵老師被評(píng)為全國(guó)未來(lái)教育項(xiàng)目?jī)?yōu)秀培訓(xùn)者；2015年及2017年連續(xù)兩輪被廣東省教育廳評(píng)定為優(yōu)秀名師工作室；2016年被教育部評(píng)為“全國(guó)學(xué)科專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)工作室”，成為由教育部資助建立的全國(guó)50所學(xué)科專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)工作室之一；2019年更被中央電化教育館遴選為“全國(guó)名師教研共同體”，成為全國(guó)三個(gè)小學(xué)英語(yǔ)名師教研共同體之一，承擔(dān)全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2019年度教育部重點(diǎn)課題《互聯(lián)網(wǎng)+教育背景下跨區(qū)域同步教學(xué)對(duì)教育生態(tài)的重構(gòu)研究》的子課題的應(yīng)用研究任務(wù)及全國(guó)教研共同體協(xié)同提升試點(diǎn)項(xiàng)目。

廣東省陳鳳葵名師工作室以東莞、深圳等大灣區(qū)核心城市的多所5G+智能教育示范校為基點(diǎn)，積極推進(jìn)“專(zhuān)遞課堂”“名師課堂”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”三個(gè)課堂的建設(shè)與應(yīng)用，努力推廣“一校帶多點(diǎn)、一校帶多?！钡慕虒W(xué)和教研組織新模式，致力于互聯(lián)網(wǎng)+跨域同步教學(xué)背景下小學(xué)英語(yǔ)智慧課堂的研究與實(shí)踐，成為全國(guó)未來(lái)智慧課堂探索的新標(biāo)桿！

廣東省陳鳳葵名師工作室團(tuán)隊(duì)刻苦鉆研，每周通過(guò)中央電化教育館全景學(xué)習(xí)平臺(tái)為重慶市、河北省、山西省、遼寧省、吉林省、江蘇省、浙江省、安徽省、福建省、江西省、山東省、河南省、湖北省、廣東省、四川省、貴州省、云南省、陜西省、甘肅省、青海省、內(nèi)蒙古自治區(qū)、廣西自治區(qū)、西藏自治區(qū)、寧夏自治區(qū)以及新疆自治區(qū)等全國(guó)25個(gè)省、直轄市及自治區(qū)的52個(gè)試點(diǎn)縣進(jìn)行直播教學(xué)與教研指導(dǎo)。特別是在2020年疫情期間，廣東省陳鳳葵名師工作室積極響應(yīng)停課不停學(xué)的政策號(hào)召，開(kāi)展教研教學(xué)直播，惠及全國(guó)各省市試點(diǎn)縣校2萬(wàn)多名師生，受到了眾多試點(diǎn)縣教育部門(mén)及一線(xiàn)教師的高度好評(píng)與留言致謝。

陳鳳葵名師團(tuán)隊(duì)走進(jìn)云南滄源佤族自治區(qū)試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行協(xié)同提升項(xiàng)目交流

陳鳳葵老師參加全國(guó)共同體協(xié)同提升工作部署會(huì)議

廣東省陳鳳葵名師團(tuán)隊(duì)連線(xiàn)全國(guó)試點(diǎn)縣教學(xué)實(shí)行同步教學(xué)

全國(guó)試點(diǎn)縣師生積極參與共同體項(xiàng)目-豐都縣第一小學(xué)