■陳立珍/濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院
糖尿病是我國常見臨床慢性基礎(chǔ)疾病,對于我國中老年人群健康狀況具有顯著危害,患病后患者需長期服用降糖藥物或注射胰島素以穩(wěn)定自身病情進(jìn)展,但由于我國糖尿病患者多為2型糖尿病患者,年齡較偏大,導(dǎo)致患者及家屬對于糖尿病均缺乏完善的疾病知識認(rèn)知,特別是在農(nóng)村地區(qū),患者知識掌握情況更為嚴(yán)峻,使得農(nóng)村患者疾病治療積極性及健康維護(hù)程度均較差,需及時采取措施在提升患者疾病知識認(rèn)知情況,改善糖尿病治療預(yù)后質(zhì)量[1]。因此,本文將在調(diào)查農(nóng)村糖尿病患者及家屬疾病知識認(rèn)識現(xiàn)狀后,根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出相應(yīng)糖尿病知識農(nóng)村地區(qū)普及重要性及實(shí)施措施,現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果詳述如下:
隨機(jī)抽選本地區(qū)農(nóng)村糖尿病患者及家屬共240例設(shè)為研究對象。
240例患者及家屬中,包含患者120名(在婚116名,離異或其他4名),家屬120名,其中男性128名,女性112名,年齡區(qū)間42~87歲,平均年齡(64.54±4.26)歲,糖尿病病程 1.5~12年,平均(6.75±1.55)年。所有患者均為2型糖尿病確診患者,且配合問卷調(diào)查家屬均為直系親屬。
采用自制問卷進(jìn)行問卷調(diào)查,其后對問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析,明確農(nóng)村地區(qū)糖尿病患者及家屬疾病認(rèn)知現(xiàn)狀后,分析現(xiàn)狀成因后,提出整改措施。
問卷調(diào)查內(nèi)容設(shè)置包括糖尿病并發(fā)癥類型、危害性、治療方式、血糖監(jiān)測方式、個人護(hù)理及生活習(xí)慣影響共6個維度,各維度總分均為40分,得分越高則表明患者及家屬相關(guān)疾病知識掌握程度較高,0~20分為基本掌握,21~30分為有效掌握,31~40分為完全掌握。
分析現(xiàn)狀成因?,F(xiàn)狀成因分析根據(jù)患者及家屬調(diào)查問卷均分,設(shè)置教育水平、疾病病程、有無家屬陪護(hù)及年齡分組進(jìn)行組間對比分析。
研究所得數(shù)據(jù)均由SPSS23.0統(tǒng)計學(xué)軟件統(tǒng)計分析,結(jié)果P<0.05,且差異顯著時,則具有統(tǒng)計學(xué)意義。
經(jīng)分析調(diào)查問卷結(jié)果后可知,農(nóng)村糖尿病患者及家屬對糖尿病并發(fā)癥類型、危害性、治療方式、血糖監(jiān)測等疾病相關(guān)知識均大部分處于基本了解狀態(tài)。詳見表1。
受教育水平低、疾病病程短、有無家屬及年齡較大是造成此類現(xiàn)狀的主要原因,P<0.05。詳見表2。
研究結(jié)果表明:經(jīng)分析調(diào)查問卷結(jié)果后可知,農(nóng)村糖尿病患者及家屬對糖尿病并發(fā)癥類型、危害性、治療方式、血糖監(jiān)測等疾病相關(guān)知識均大部分處于基本了解狀態(tài);而受教育水平低、疾病病程短、有無家屬及年齡較大是造成此類現(xiàn)狀的主要原因,P<0.05。
1、受教育水平低
由于在我國教育發(fā)展中農(nóng)村地區(qū)教育水平相較城市地區(qū)教育發(fā)展存在明顯滯后情況,故患者及家屬受教育水平普遍較低,導(dǎo)致其對疾病知識自主認(rèn)知能力較差,故難以對糖尿病危害性形成正確認(rèn)識。
表1 問卷調(diào)查結(jié)果分析(n,%)
表2 現(xiàn)狀成因分析(±s)
表2 現(xiàn)狀成因分析(±s)
項(xiàng)目 組別 n 平均得分 t P年齡 >55歲 135 21.48±3.45 12.8278 0.0000≤55歲 105 16.54±2.17教育水平 初中及以上 87 22.07±3.51 15.9586 0.0000初中以下 153 16.25±2.14病程 >4年 132 21.16±3.29 15.6544 0.0000≤4年 108 15.45±2.08家屬陪護(hù) 有 191 22.65±3.44 13.2531 0.0000無 49 15.94±1.65
2、疾病病程短
病程較短意味著患者疾病進(jìn)展較輕,可在藥物治療后使病情得到有效控制,故并發(fā)癥風(fēng)險較低,患者疾病危害性重視程度自然不足[2]。
3、有無家屬陪護(hù)
相較于有家屬陪護(hù)患者,無家屬陪護(hù)者在疾病治療積極性方面普遍表現(xiàn)較差,且其在個人護(hù)理及生活習(xí)慣方面也存在較多問題,沒有家屬可及時指出或予以改善,故患者相關(guān)知識掌握情況普遍較低。
4、年齡較大
相較年齡較小患者,大齡及高齡糖尿病患者受教育水平普遍較低,且家屬年齡也基本偏大,故受上述成因綜合影響較為顯著,導(dǎo)致患者疾病知識掌握情況明顯較低[3]。
5、普及教育方式滯后
目前患者及家屬對疾病及護(hù)理知識的了解只要是通過以下幾個方面:一是:電視。二是:當(dāng)?shù)匦l(wèi)生室每個月在衛(wèi)生室門口張貼的健康宣講,三是:智能手機(jī)。四是:收音機(jī)的健康講座。但是由于患者的學(xué)歷水平普遍偏低,不能有效的分辨哪些是有用的知識,從而花重金去購買了保健品的不在少數(shù)。衛(wèi)生室的健康宣講流于形式,每個月張貼一張健康板報,字體又小,張貼的位置比較偏僻,內(nèi)容也不是患者迫切想掌握的對患者疾病有重要意義的護(hù)理知識。智能手機(jī)獲取疾病護(hù)理知識的形式確實(shí)新穎,但對相關(guān)知識沒有系統(tǒng)宣教,僅僅是將很小的、很容易操作的一部分健康護(hù)理知識放大。而一些公眾號顯然不適合學(xué)歷層次及理解力接受力都明顯低于城市患者的農(nóng)村的患者。
1、創(chuàng)新護(hù)理院校與基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)合作的模式
院校利用自己的專業(yè)優(yōu)點(diǎn),給基層機(jī)構(gòu)提供百姓需要的、易于掌握的、形式多樣而內(nèi)容簡單實(shí)用的疾病知識及健康護(hù)理知識,可以每月2次,把相關(guān)知識制作成短視頻,基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)在每個自然村都建幾個不同疾病的微信群,通過微信小視頻或者抖音的形式把相關(guān)健康護(hù)理知識輸出到相關(guān)患者及家屬的頭腦中?;颊呖梢愿旄鼫?zhǔn)確的掌握。同一內(nèi)容多次輸出,確?;颊呖赏ㄟ^上述宣教活動,有效掌握疾病知識[4]。
2、培養(yǎng)愿意面向基層的健康管理師
醫(yī)護(hù)院校應(yīng)該通過招收的下崗職工、再就業(yè)人員大量培養(yǎng)面向基層的健康管理師。這類人員一般對工作比較珍惜,愿意到基層工作,而不會像剛畢業(yè)的大學(xué)生一樣,更向往大城市的繁華,健康管理師必須經(jīng)過系統(tǒng)培養(yǎng),從而掌握全面掌握疾病及相關(guān)護(hù)理知識,不管是對疾病的發(fā)展還是對并發(fā)癥的發(fā)展,都能對患者及家屬提供相應(yīng)的健康護(hù)理知識咨詢,從而延緩疾病的進(jìn)展,減輕并發(fā)癥[5]。
3、繼續(xù)鞏固當(dāng)前的公共衛(wèi)生成果
加大公共衛(wèi)生人員培訓(xùn)及資金投入,繼續(xù)每年4次的慢性病查體措施,完善家屬疾病知識及相關(guān)護(hù)理知識的普及教育,即需在上述宣教措施開展基礎(chǔ)上,督促患者監(jiān)護(hù)家屬全程參與,積極學(xué)習(xí)糖尿病相關(guān)知識后,從生活中提醒患者相關(guān)注意事項(xiàng)后,起到一定疾病知識輔助宣教作用。
綜上所述,在對農(nóng)村地區(qū)糖尿病患者進(jìn)行疾病知識教育、普及時,應(yīng)根據(jù)患者實(shí)際生活情況、受教育程度及年齡等客觀因素,采取針對性疾病知識普及方式,以確保普及效果,使患者可在明確疾病相關(guān)知識后,積極配合治療,穩(wěn)定病情,降低并發(fā)癥風(fēng)險。