黃艷

摘 要：如今環(huán)境保護(hù)的話題已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的內(nèi)容，對(duì)于人類的可持續(xù)發(fā)展有著重要的意義，因此培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)就成為了學(xué)校和教師的重要責(zé)任。在初中化學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)當(dāng)中，打造綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，就是加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的開(kāi)端，也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣的開(kāi)始。本文即淺談在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，綠色化學(xué)概念的有效滲透方法。

關(guān)鍵詞：初中化學(xué);實(shí)驗(yàn)教學(xué);綠色化學(xué)

【中圖分類號(hào)】G 633.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-8877（2020）06-0120-01

從初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的課程內(nèi)容來(lái)看，綠色化學(xué)概念的滲透，可以分別從化學(xué)試劑的使用、實(shí)驗(yàn)步驟的優(yōu)化、多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用以及實(shí)驗(yàn)廢料的處理四個(gè)方面來(lái)考慮，從每一個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)來(lái)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中綠色化學(xué)概念的意義

隨著現(xiàn)代工業(yè)的不斷發(fā)展，地球環(huán)境在日益惡化，生態(tài)系統(tǒng)受到了不同程度的破壞，對(duì)人們的生活和工作已經(jīng)造成了很多負(fù)面的影響，甚至于對(duì)人們的身體健康也產(chǎn)生了很大的威脅，所以環(huán)境保護(hù)受到了越來(lái)越多人的關(guān)注，環(huán)保話題也已經(jīng)成為了一個(gè)世紀(jì)焦點(diǎn)。面臨這樣的世界難題，我們能做的只有不斷增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，并且積極參與到環(huán)保事業(yè)當(dāng)中，而環(huán)保事業(yè)中最重要的一部分內(nèi)容，就是環(huán)保意識(shí)的教育和宣傳。

利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程，進(jìn)行綠色化學(xué)概念的滲透，是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的重要途徑，尤其在化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，會(huì)涉及到很多擁有污染性質(zhì)的化學(xué)試劑，在實(shí)驗(yàn)和處理時(shí)，必須要讓學(xué)生能夠做到安全和環(huán)保，這樣既可以提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，還可以增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，還可以培養(yǎng)學(xué)生擁有良好的環(huán)保習(xí)慣，共同為地球環(huán)境做出努力。

2.綠色化學(xué)概念在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的滲透方法

（1）制定化學(xué)試劑合理運(yùn)用的規(guī)定

化學(xué)試劑是化學(xué)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中必不可缺的一部分內(nèi)容，其中存在很多具有污染性質(zhì)的物質(zhì)，因此學(xué)生在使用化學(xué)試劑的過(guò)程中，必須要做到認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，如果出現(xiàn)大意或者粗心，在使用的過(guò)程中沒(méi)有采用合適的方法，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果是小問(wèn)題，造成實(shí)驗(yàn)室污染，甚至產(chǎn)生毒害，才是最大的問(wèn)題。因此，教師必須要制定化學(xué)試劑合理運(yùn)用的規(guī)定，通過(guò)明文條例做好規(guī)范，讓學(xué)生必須依照規(guī)則來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

在實(shí)驗(yàn)室中取用化學(xué)試劑，首先，要按照規(guī)定用量來(lái)取，如果沒(méi)有規(guī)定，那么液體一般取1-2毫升，固體需要蓋滿試管底部。其次，要考慮取用的方式，比如，對(duì)于固體化學(xué)藥品，粉末狀和顆粒狀需要用藥匙或者紙槽，塊狀固體需要用小鑷子夾取;而液體化學(xué)藥品，可以使用移液管、膠頭滴管等化學(xué)器材，也可以使用傾注法。最后，要注重特殊藥品的存放方式，比如，白磷，就必須要存放在冷水密封的廣口瓶中，取用時(shí)要使用鑷子。教師可以把每一個(gè)環(huán)節(jié)中的每一小項(xiàng)內(nèi)容整理為使用規(guī)范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色化學(xué)思想的滲透。

（2）優(yōu)化化學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟，消除環(huán)境污染可能

除了化學(xué)試劑可能會(huì)造成污染之外，化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程也容易造成化學(xué)污染，這與化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方案以及裝置的設(shè)計(jì)息息相關(guān)。因此教師必須要考慮到這個(gè)問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)設(shè)備以及實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行合理的更換和調(diào)整，同時(shí)還要讓學(xué)生們知道優(yōu)化實(shí)驗(yàn)的原理，完成綠色化學(xué)概念的滲透。

例如，在“紅磷與白磷著火點(diǎn)的探究”實(shí)驗(yàn)中，傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒會(huì)產(chǎn)生大量白煙，如果不進(jìn)行處理，就會(huì)造成實(shí)驗(yàn)室污染，因此教師就可以將氣球綁在試管口，讓產(chǎn)生的白煙不會(huì)排放到空氣當(dāng)中，既保護(hù)了環(huán)境，也完成了實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)到了綠色化學(xué)的試驗(yàn)方法。

（3）采用多媒體模擬演示實(shí)驗(yàn)

隨著信息時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于教學(xué)產(chǎn)生了巨大的幫助，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中，部分具有破壞性或者強(qiáng)污染性的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，或者無(wú)法在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行完成的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，就可以利用網(wǎng)絡(luò)查找教學(xué)資源，運(yùn)用多媒體來(lái)進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)，這樣就避免了真實(shí)實(shí)驗(yàn)所造成的惡性結(jié)果，同時(shí)還能讓學(xué)生擁有較好的實(shí)驗(yàn)收獲，這也是綠色化學(xué)概念的一種體現(xiàn)。

比如，“粉塵爆炸”實(shí)驗(yàn)，兼具污染性和破壞性，在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，還具有高危險(xiǎn)性，因此教師就可以拋棄這樣的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，改用多媒體來(lái)展示專業(yè)人員采用專業(yè)手法拍攝的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，甚至還可以看到高速攝影機(jī)的慢放效果，讓學(xué)生獲得更好地實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)。

（4）科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢料物質(zhì)

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，產(chǎn)生化學(xué)廢料是不可避免的，但是在處理化學(xué)廢料的問(wèn)題上，就必須要做到最好，將對(duì)環(huán)境的污染降到最低。這就需要教師教會(huì)學(xué)生正確的廢料處理方法，讓學(xué)生堅(jiān)持綠色化學(xué)的思想。

比如，實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的溶液，切忌直接倒進(jìn)下水道，一定要先將溶液中的污染物質(zhì)進(jìn)行處理后，再進(jìn)行合理的處置;而對(duì)于各種固體廢料，教師可以在實(shí)驗(yàn)室中設(shè)置幾個(gè)廢料桶，讓學(xué)生將廢料進(jìn)行分類放置，最后由教師統(tǒng)一處理。

3.結(jié)語(yǔ)

綜上所述，綠色化學(xué)概念在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中具有重要的意義，教師需要在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，向?qū)W生滲透環(huán)保的意識(shí)和方法，提高學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的理解，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)器具的使用，讓學(xué)生從化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中養(yǎng)成環(huán)保生活的行為習(xí)慣。

參考文獻(xiàn)

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