□蘇 煒

(山西廣播電視大學(xué),山西 太原 030027)

牢牢把握意識形態(tài)工作的主動權(quán)和主導(dǎo)權(quán)是我黨宣傳工作的重中之重。特別是針對青年學(xué)生的意識形態(tài)工作，我黨歷來高度重視。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》中強(qiáng)調(diào)指出，意識形態(tài)工作是黨和國家一項極端重要的工作，高校作為意識形態(tài)工作前沿陣地，肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義，培育和弘揚社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供人才保障和智力支持的重要任務(wù)。做好高校宣傳思想工作，加強(qiáng)高校意識形態(tài)陣地建設(shè)是一項戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程，事關(guān)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，事關(guān)全面貫徹黨的教育方針，事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)后繼有人。它對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，具有十分重要而深遠(yuǎn)的意義。

一、高校意識形態(tài)工作責(zé)任重大

習(xí)近平總書記談到意識形態(tài)工作時強(qiáng)調(diào)：“意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作”。他進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：“宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)”。他還提出“能否做好意識形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力”。習(xí)近平總書記在中央政治局會議審議《關(guān)于當(dāng)前意識形態(tài)領(lǐng)域形勢的報告》時也做了重要講話，他談到：做好意識形態(tài)工作必須強(qiáng)化責(zé)任意識，全黨動手、全黨參與，調(diào)動各方面力量，發(fā)揮各方面優(yōu)勢，從而形成推進(jìn)意識形態(tài)工作的強(qiáng)大合力。教育部等八部門為深入貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，加快構(gòu)建高校思想政治工作體系，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，專門印發(fā)《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》，旨在健全立德樹人體制機(jī)制，把立德樹人融入思想道德、文化知識、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，對各種錯誤觀點和思潮旗幟鮮明予以抵制。推動理想信念教育常態(tài)化、制度化，強(qiáng)化愛國主義、集體主義、社會主義教育，把制度自信和文化自信的種子播撒進(jìn)青少年心靈，引導(dǎo)師生不斷增強(qiáng)“四個自信”。

二、高校意識形態(tài)工作任務(wù)艱巨

我國改革開放已經(jīng)走過40年歷程。高等院校近40年隨著國家經(jīng)濟(jì)飛躍和社會進(jìn)步也得到長足發(fā)展。高校在長期發(fā)展中得益于黨和國家對教育的關(guān)懷和支持。但是由于一些因素的作用，國內(nèi)外各種思潮對高校師生思想的影響和滲透一直沒有停止。特別是廣大青年學(xué)生正是人生觀、價值觀、世界觀定型階段，社會上各種混亂的思想認(rèn)識難免影響到學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的追求。對學(xué)生意識形態(tài)高地的占領(lǐng)是當(dāng)前高校意識形態(tài)工作的重要任務(wù)。各地高校學(xué)生意識形態(tài)工作任務(wù)也很繁重。如何引導(dǎo)高校師生確立正確的核心價值觀，激發(fā)廣大青年學(xué)生熱愛祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的積極熱情，共同形成推進(jìn)社會進(jìn)步的強(qiáng)大合力，是當(dāng)前高校非常重要的意識形態(tài)工程。

三、新媒體時代高校意識形態(tài)工作面臨新挑戰(zhàn)

高等院校意識形態(tài)工作的重要任務(wù)，就是對學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的塑造。學(xué)生的思想陣地，我們不去占領(lǐng)，就會有人去占領(lǐng)。加強(qiáng)高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)是當(dāng)前高等院校工作的重中之重。特別是在當(dāng)前信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的新媒體時代，包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的各種新媒體、自媒體、融媒體無時無刻不在影響著年輕一代。以手機(jī)為標(biāo)志的移動終端信息流始終包圍著每一個青年學(xué)生，使其欲罷不能。信息是左右學(xué)生思想意識的指揮棒。有什么樣的信息包圍，就有什么樣的信息控制。信息是滋養(yǎng)人靈魂的土壤，有什么樣的信息內(nèi)容就有什么樣的意識形態(tài)。在新媒體態(tài)勢下要合理引導(dǎo)高校學(xué)生樹立崇高理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)，為國家、為人民努力拼搏奉獻(xiàn)。我們幫助高等院校學(xué)生建立科學(xué)的世界觀、正確的人生觀、為人民服務(wù)的價值觀，就是要幫助他們了解祖國、熱愛家鄉(xiāng)、報效國家，回饋父老鄉(xiāng)親的養(yǎng)育之恩。例如原山西省委書記駱惠寧同志提到：“山西五千年文明發(fā)展所孕育的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、在黨和人民偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，是山西省得天獨厚的文化資源和精神標(biāo)識?！彼彩巧轿魇?nèi)高校思想政治工作的良好工具。山西高校對學(xué)生進(jìn)行省情教育，具有較大吸引力的內(nèi)容就是對學(xué)生進(jìn)行山西文化的傳播。

對新媒體作用的研究是大眾傳播媒介形式日益豐富時代的重要內(nèi)容。當(dāng)今教學(xué)傳播的主要途徑已經(jīng)不是單一的課堂講授和文字印刷教材。新媒介背景下的網(wǎng)絡(luò)傳播已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的主流。為了在互聯(lián)網(wǎng)+自媒體時代探索學(xué)生意識形態(tài)工作的新規(guī)律，就需要了解媒介對學(xué)生思想影響的內(nèi)部規(guī)律，尤其要在認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)等新興媒體功能的基礎(chǔ)上，著重分析對學(xué)生思政教育的內(nèi)容和形式。要在互聯(lián)網(wǎng)+新媒介的綜合研究方面，重視新媒介傳播文化的規(guī)律及影響力，特別是要認(rèn)清在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下文化傳播對意識形態(tài)的影響和作用，以及利用新媒體傳播優(yōu)秀文化對加強(qiáng)學(xué)生意識形態(tài)工作的積極作用。目前，在新媒介與意識形態(tài)關(guān)系的研究領(lǐng)域，對互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下新媒介與學(xué)生文化觀念形成的內(nèi)在聯(lián)系，以及意識形態(tài)形成的內(nèi)部規(guī)律認(rèn)識漸成體系，我們要分析優(yōu)秀文化+新媒介+青年意識形態(tài)的結(jié)構(gòu)關(guān)系，以此來加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)融合新媒介對青年人思想體系的塑造工作。

四、傳播優(yōu)秀文化對高校意識形態(tài)工作的積極作用

文化天然的魅力以及它伴隨學(xué)生成長一脈相承的親近感、認(rèn)同感是最好的意識形態(tài)引導(dǎo)工具。高校通過網(wǎng)絡(luò)新媒體傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，講好文化故事，讓大學(xué)生們了解國情、熱愛祖國、報效國家是高校意識形態(tài)工作的有效途徑。青年一代是國家未來建設(shè)的生力軍，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、黨和人民偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進(jìn)文化是最好的教科書，是最豐富生動的多媒體教學(xué)素材，也是最吸引青年學(xué)生的知識養(yǎng)料。通過網(wǎng)絡(luò)多媒體教材的開發(fā)，做好大學(xué)生的意識形態(tài)工作可以在青年學(xué)生中堅定文化自信，為建設(shè)文化強(qiáng)國儲備一只最有朝氣的有生力量。高校通過宣傳優(yōu)秀文化來占領(lǐng)學(xué)生的思想陣地，讓未來的發(fā)展藍(lán)圖激勵學(xué)生們干事創(chuàng)業(yè)的雄心和豪氣，以此來抵制娛樂至上、消極悲觀、享樂主義、奢靡之風(fēng)對青年靈魂的腐蝕，并教育他們走出一條朝氣蓬勃、擔(dān)當(dāng)有為的成才路徑，彰顯出新生代的氣魄。通過文化自信的精神支撐力量，高等院校的意識形態(tài)建設(shè)可以讓青年學(xué)生具備強(qiáng)烈的歷史使命感。通過傳播中華民族文化璀璨、人才輩出的文化內(nèi)涵，可以展示高校充滿活力、合作包容的開放形象。例如山西是歷史厚重的文化大省，5000年文明一脈相承。通過山西優(yōu)秀地域文化的內(nèi)容傳播，讓山西歷史文化厚重感和一脈傳承的優(yōu)秀傳統(tǒng)根植在山西高校學(xué)生的思想深處。特別是山西優(yōu)秀文化曾經(jīng)在不同的歷史時期為山西的崛起、繁榮和發(fā)展起到積極的作用的實例，可以詮釋山西優(yōu)秀文化的精神內(nèi)涵和積極意義。新一代大學(xué)生理解了這些精神內(nèi)涵，汲取了這些文化營養(yǎng)對推動山西經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會繁榮、文明進(jìn)步就會起到積極的作用。如山西有關(guān)春秋晉國時期、隋唐時期、五代十國時期、明清晉商時期的文化研究在全國影響巨大，甚至具有國際影響。對山西文化服務(wù)山西發(fā)展，有針對性地挖掘山西文化的內(nèi)在活力，找到山西傳統(tǒng)文化的積極價值，在發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神教育青年一代的作用方面，山西高校做了有益的嘗試和研究，他們以問題導(dǎo)向，研究山西優(yōu)秀地域文化對山西高校思政工作作用很有價值。在互聯(lián)網(wǎng)+時代，文化的作用越來越大，各地區(qū)的優(yōu)秀文化正在成為地方社會發(fā)展和形象宣傳的主要手段。山西作為一個傳統(tǒng)文化大省，對地域文化的深層次開發(fā)，特別是它在意識形態(tài)引領(lǐng)方面的作用還有許多潛力可發(fā)掘。優(yōu)秀文化價值觀的內(nèi)在活力和有效傳承依賴新一代有知識有文化的受教育者。一些高校的研究者認(rèn)為這事關(guān)未來的發(fā)展走向，優(yōu)秀文化價值的延續(xù)必須由新時代高校學(xué)子們承擔(dān)。所以，優(yōu)秀文化配合習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論和大學(xué)生思政課程，來教育高校大學(xué)生形成高尚的人生追求、科學(xué)的價值觀、健康的審美觀，是高校意識形態(tài)工作的良好途徑，也是高校研究國情教育，樹立科學(xué)文化觀的前提。

目前集中研究優(yōu)秀地域文化利用新媒介在高校開展學(xué)生意識形態(tài)教育，以及它在引領(lǐng)大學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀方面的積極作用，非常迫切。通過塑造和展示文化璀璨、人才輩出的人文形象來影響青年學(xué)生的思想，并引導(dǎo)他們扎根家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻(xiàn)聰明才智是高校工作者和研究者責(zé)無旁貸的義務(wù)。傳播優(yōu)秀文化對高校意識形態(tài)工作的具體作用表現(xiàn)在：

(一)有利于全面貫徹黨的教育方針

高等學(xué)校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。加強(qiáng)高校意識形態(tài)建設(shè)，事關(guān)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，事關(guān)全面貫徹黨的教育方針，事關(guān)新時代中國特色社會主義事業(yè)后繼有人。做好青年學(xué)生的思想政治工作關(guān)鍵在于對他們意識形態(tài)的引領(lǐng)，它對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，具有十分重要的作用。找到高等學(xué)校把握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的有效途徑，這對于構(gòu)建意識形態(tài)建設(shè)的有效載體，堅持以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生意識形態(tài)的自覺與自信，切實做好高校意識形態(tài)工作有現(xiàn)實意義。

(二)有利于立德樹人工作的全面落實

習(xí)近平總書記在十九大報告中指出：“意識形態(tài)決定文化前進(jìn)方向和發(fā)展道路。必須推進(jìn)馬克思主義中國化、時代化、大眾化，建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)，使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起?！痹诘诙稳珖叩葘W(xué)校黨的建設(shè)工作會議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“辦好中國特色社會主義大學(xué)，要堅持立德樹人，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程；強(qiáng)化思想引領(lǐng)，牢牢把握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)?！崩眯旅襟w宣傳地域文化，通過優(yōu)秀文化的影響力，引領(lǐng)學(xué)生理想信念、價值理念、道德觀念形成，對探索高校思政工作的有效方法有直接的作用。

(三)有利于優(yōu)秀文化基因代代傳承

華夏文明對中華民族生生不息的傳統(tǒng)文化起了奠基作用，在很長一段時間一直起著主導(dǎo)作用。傳統(tǒng)文化不僅滋養(yǎng)了長達(dá)幾千年的中國古代社會，也對中國傳統(tǒng)文化結(jié)構(gòu)的形成和發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)。我國建黨以后形成的“紅色文化”在造就共產(chǎn)主義事業(yè)接班的人事業(yè)中一直起著非常重要的作用?！案锩幕钡募t色基因和文化特色伴隨革命精神對抗戰(zhàn)勝利和全國解放勝利所起的積極作用，激勵著共產(chǎn)黨人在新中國的建立和建設(shè)中不斷進(jìn)取。優(yōu)秀文化在高校意識形態(tài)工作中的積極作用應(yīng)當(dāng)?shù)玫匠浞滞诰蚝蛻?yīng)用，它對新一代靈魂的塑造，有巨大的作用。傳播優(yōu)秀文化對年輕一代的影響是深遠(yuǎn)的。高等院校要深入研究優(yōu)秀文化在新一代手里傳承、發(fā)揚、擴(kuò)大的方式和方法，用有效的措施和手段將繼承和發(fā)展優(yōu)秀文化內(nèi)在活力的工作落實落細(xì)，引導(dǎo)青年一代深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價值。

五、 傳播優(yōu)秀文化促進(jìn)高校意識形態(tài)工作的主要措施

我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是民族的血脈，是億萬人民的精神家園。我們對文化自信的認(rèn)識是更基本、更深層、更持久的發(fā)展力量。所以從理論概括的高度總結(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為什么孕育了中華文化，以及它獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻產(chǎn)生的原因，是增添中華兒女和華夏民族內(nèi)心深處自信和自豪的動力所在。要讓高校學(xué)子樹立正確價值觀就必須用理論武裝他們的頭腦。特別是通過挖掘優(yōu)秀文化的現(xiàn)代價值，激發(fā)學(xué)生們建設(shè)文化強(qiáng)國，增強(qiáng)國家文化軟實力，為全面建成小康社會走出擔(dān)當(dāng)作為的新路徑；讓新一代在新一輪改革開放中彰顯新氣魄，在新時代交上自己的答卷，在堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)中體現(xiàn)新?lián)?dāng)。傳播優(yōu)秀文化促進(jìn)高校意識形態(tài)工作要采取的方法和措施很多，基本手段包括：

(一)充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，用青年人喜歡的方式傳播優(yōu)秀文化內(nèi)容

在傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代理念對接的基礎(chǔ)上，高校要科學(xué)利用基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)，充分發(fā)揮多媒體技術(shù)的特長宣傳優(yōu)秀文化。例如使用快手、抖音等形式制作廣大青年學(xué)生喜聞樂見的作品。另外，要有計劃地制作傳統(tǒng)文化教材、課件、宣傳品、微課等多媒體教學(xué)資源，為展示優(yōu)秀文化提供高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)課程資源。通過優(yōu)秀文化進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到文化自信進(jìn)頭腦、進(jìn)靈魂，以此來占領(lǐng)學(xué)生思想陣地。

(二)用優(yōu)秀文化的正能量為廣大學(xué)生豎起精神“防火墻”

高等院校需要通過豐富的優(yōu)秀文化滋養(yǎng)和持久的文化魅力培育學(xué)生的志趣，塑造優(yōu)秀大學(xué)生的思想意識形態(tài)。通過本土文化教育，抵制不良文化對年輕人侵蝕，防止他們滑入自我主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)的泥潭；防止他們被不良社會潮流利用。結(jié)合優(yōu)秀文化對青年一代的影響力，特別是新媒體傳播形式下文化內(nèi)容對學(xué)生產(chǎn)生的積極作用，找到文化影響思想的范例。

(三)抓住工作重點，找到工作中難點，有效開展意識形態(tài)工作

在高校開展優(yōu)秀文化傳播工作，必須從學(xué)生思想和意識形態(tài)的角度研究高校思政工作的作用和影響力，并以互聯(lián)網(wǎng)+多媒體教學(xué)手段為背景，研究高校學(xué)生正確意識形態(tài)塑造的規(guī)律及其方法；意識形態(tài)結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變，影響意識形態(tài)培養(yǎng)效果的因素很多?，F(xiàn)階段，一方面是社會不良思潮和各類文化影響借助互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術(shù)，使正在接受新事物的青年學(xué)生身陷信息數(shù)據(jù)海洋，讓學(xué)生產(chǎn)生目不暇接的信息選擇困惑，并由此導(dǎo)致價值觀混亂；另一方面是各種陳舊文化價值和不良社會思潮給青年學(xué)生帶來的負(fù)面影響；還有一方面是社會各種勢力在爭奪青年一代，從思想上引導(dǎo)他們。在此種狀況下，文化對大學(xué)生意識形態(tài)引導(dǎo)的內(nèi)容變數(shù)很大，不可控因素很多。所以當(dāng)前高校學(xué)生意識形態(tài)工作的重點和難點在于情況研判。研判的重點就是當(dāng)前高校學(xué)生意識形態(tài)結(jié)構(gòu)及主要問題，在此基礎(chǔ)上才能開展新媒體環(huán)境下傳播優(yōu)秀文化，引導(dǎo)大學(xué)生意識形態(tài)的工作。

(四)結(jié)合高校思想政治工作體系的建設(shè)，探索文化育人的新模式

教育部等八部門印發(fā)《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》中提到：重點建設(shè)一批提高大學(xué)生思想道德修養(yǎng)、人文素質(zhì)、科學(xué)精神和認(rèn)知能力的公共基礎(chǔ)課程。提高開展思想政治教育意識和能力。建設(shè)一批文化傳承基地，發(fā)揮校園的文化價值，加強(qiáng)高校原創(chuàng)文化精品創(chuàng)作與推廣。提升校園新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺的服務(wù)力、吸引力和粘合度，切實增強(qiáng)易班網(wǎng)、中國大學(xué)生在線等網(wǎng)絡(luò)陣地的示范性、引領(lǐng)性和輻射度。引導(dǎo)和扶持師生積極創(chuàng)作導(dǎo)向正確、內(nèi)容生動、形式多樣的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品。建設(shè)高校網(wǎng)絡(luò)文化研究評價中心。

在探索“新媒體環(huán)境下傳播優(yōu)秀文化對引導(dǎo)大學(xué)生意識形態(tài)的積極作用”的過程中，找到一條學(xué)生思想政治工作的新路，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀文化中充滿發(fā)展活力、合作包容、開放共享的文化基因，為國家建設(shè)培養(yǎng)有文化、愛祖國、鐘情于家鄉(xiāng)的知識靈魂，也為國家未來發(fā)展儲備一只朝氣蓬勃的新生力量。

六、傳播優(yōu)秀文化對高校意識形態(tài)工作的價值

廣大青年學(xué)生正是人生觀、價值觀、世界觀定型階段，學(xué)生意識形態(tài)高地的占領(lǐng)是當(dāng)前高校意識形態(tài)工作的重要任務(wù)。如何引導(dǎo)高校師生確立正確的核心價值觀，激發(fā)廣大青年學(xué)生熱愛祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的積極熱情是非常重要的。目前高校思政工作領(lǐng)導(dǎo)重視，教師努力探索，取得了非常有效的經(jīng)驗。利用文化魅力教育學(xué)生是塑造他們崇高理想和正確意識形態(tài)的有效措施，同時也為實施優(yōu)秀文化傳承與發(fā)展工程提供人才培養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展案例。

在高校思想政治工作的大環(huán)境下，利用新媒體多樣化和全覆蓋手段實施文化育人，特別是利用優(yōu)秀文化資源，從新的角度探求高校意識形態(tài)工作的新途徑，是具有創(chuàng)新意義的措施。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化在社會發(fā)展文明進(jìn)程中發(fā)揮過巨大的作用，并將繼續(xù)發(fā)揮更大作用。利用文化魅力吸引青年學(xué)生，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化占領(lǐng)青年學(xué)生意識形態(tài)的高地，是對優(yōu)秀文化的生命力的發(fā)展和延續(xù)，也是對優(yōu)秀文化現(xiàn)代意義的最好闡釋。