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聲樂演唱中的舞臺表演探析

2020-12-08 07:53周新焱
頌雅風·藝術(shù)月刊 2020年16期
關(guān)鍵詞:表現(xiàn)力演唱者表演者

◎周新焱

聲樂演唱過程十分注重聲音美感和藝術(shù)性,而舞臺表演則是基于聲樂演唱融合肢體動作和神態(tài)表情,屬于聽覺與視覺的雙重表達。強化聲樂演唱者的舞臺表現(xiàn)力則是要求演唱者利用聲音、肢體、表情等與觀眾之間建立聯(lián)系,從而通過情感抒發(fā)引發(fā)觀眾共鳴,使原本抽象的音符轉(zhuǎn)變?yōu)楦邇?nèi)涵的視聽藝術(shù)。因此,為保證表演效果,需充分認識到舞臺表現(xiàn)力的重要性,加大對演唱者舞臺表現(xiàn)力的培養(yǎng)力度。

一、聲樂演唱中舞臺表演的重要性

(一)有助于強化演唱技巧

聲樂演唱必須經(jīng)過長時間大量的學習和實踐,充分掌握其中的各項演唱技巧和知識?,F(xiàn)階段學習聲樂時,也往往會融入表演環(huán)節(jié),使演唱者能夠加深對舞臺表演的重視性,明確舞臺表演的具體內(nèi)涵,并在實際表演時進行有效設計和編排。如此一來,則能夠進一步增強聲樂演唱的感染力,從而促進演唱技巧提升,促進演唱能力的強化。

(二)有助于提升演唱能力

演唱素養(yǎng)的形成也需要長期訓練和實踐,但由于其概念廣泛難以進行量化,所以舞臺表演能力則變成了檢驗演唱者的一項核心要素。通過舞臺表現(xiàn)力,能夠使演唱者更加全面充分地了解自己,找到自己存在的不足和缺陷,并及時加以改正。在反復實踐和修正之后,演唱者的演唱技能勢必會得到進一步提升,并學會在舞臺表演過程中,充分挖掘自身的演唱能力。

二、聲樂演唱中的舞臺表演策略

(一)選擇適合的演唱曲目

在聲樂演唱當中開展舞臺表演,其根本前提就是選擇適合的演唱曲目。曲目選擇合理,不但可以達到相應的鍛煉目標,還可以激發(fā)表演者自信心,培養(yǎng)舞臺表現(xiàn)力。通常并非所有曲目都適合應用舞臺表演,尤其是對于一些初學者來說,需要盡可能去選用節(jié)奏感較強的曲目;同時演唱者自身還必須對其有所了解,能夠從中感受到聲樂的美,充分理解其中的各項情感。如此才能有效調(diào)節(jié)演唱者的身心,使其全方位投身其中,掌握相應的表演技巧。另外選擇曲目時,還需以演唱者的實際狀況為基礎,確保其難易程度在其可接受范圍之內(nèi),從而充分調(diào)動學習信心。

(二)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)

對于演唱者而言,良好的心理素質(zhì)是其必備技能。在一些表演實踐中經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有些演唱者在日常訓練中各方面表現(xiàn)都非常好,但到正式演出時卻經(jīng)常出現(xiàn)聲音發(fā)抖、面紅耳赤、驚慌失措甚至忘詞的現(xiàn)象,導致表演效果欠佳。甚至有些人在后臺準備時身體就開始發(fā)抖,上臺走步不穩(wěn)定,最開始唱就提氣等。這些問題產(chǎn)生的根源就在于演唱者缺乏良好的心理素質(zhì)。通常個人經(jīng)歷、成長環(huán)境不同就會導致其產(chǎn)生相應的歌唱心理,雖然這難以改變,但在日常訓練中還是要加大對其心理素質(zhì)的關(guān)注度。對于演唱者自身而言,要多給自己一些心理暗示,不斷為自己加油鼓勁,提升表演自信心;同時加強訓練,提升自身歌唱技能和舞臺表現(xiàn)力。對于教學者來說,則需與演唱者之間建立和諧良好的關(guān)系,在日常訓練中營造良好氛圍,精準把握其心理特征,多表揚和鼓勵演唱者,從而激發(fā)演唱者的表演熱情。

(三)提升聲樂表演者的藝術(shù)表現(xiàn)力

未來為了更好地提升聲樂表演者的藝術(shù)表現(xiàn)能力,不僅僅需要提升聲樂表演者的舞臺表現(xiàn)意識,更需要在一定程度上提升當下現(xiàn)場舞臺表演過程中的效果,從而加強聲樂表演者的藝術(shù)表現(xiàn)力。在日常聲樂表演訓練的過程中,聲樂表演人員需要加深自己的藝術(shù)表現(xiàn)能力,而這不僅僅需要優(yōu)秀的表演技巧,同時還需要關(guān)注對于肢體能力的培養(yǎng)。只有在未來發(fā)展的過程中加強自己的肢體協(xié)調(diào)能力與音樂感悟能力,才能夠幫助表演人員實現(xiàn)舞臺表現(xiàn)力的提升。只有將這兩者進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào),才能夠在最大程度上激發(fā)出聲樂表演者的藝術(shù)表現(xiàn)力,進而實現(xiàn)更加精美的表演。因此,聲樂表演者需要擁有聲樂基礎知識和舞臺表演的基礎知識,聲樂表演人員不僅需要擁有良好的音樂節(jié)奏感知力,同時還需要對不同種類的音樂進行了解,從而對不同風格的音樂進行表演。與此同時,聲樂教師在實際教學的過程中也需要根據(jù)表演者的不同實際情況和歌曲曲風選擇教學方式,日常表演的過程中,表演人員可以更好地熟悉曲目,這能夠更加輕松地投入感情,提升藝術(shù)表現(xiàn)能力。

三、結(jié)語

總之,聲樂演唱與舞臺表現(xiàn)力之間相輔相成,其中舞臺表現(xiàn)力和日常訓練息息相關(guān),演唱者不僅要有扎實的演唱功底,還要有良好的音樂鑒賞能力及曲目分析能力,能夠深刻把握創(chuàng)作者的創(chuàng)作情感與動機,從而使自己與曲目和舞臺之間融為一體。

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