丁兆葉

(山東廣播電視大學(xué)，山東 濟南 250014)

在校大學(xué)生談戀愛的現(xiàn)象非常普遍，大學(xué)生的戀愛心理直接影響他們的身心健康和學(xué)業(yè)發(fā)展，甚至還關(guān)系著他們未來婚姻、家庭的幸福以及社會的安定和諧。了解大學(xué)生戀愛心理狀況并探討具體的應(yīng)對措施，對于培養(yǎng)大學(xué)生健康的戀愛心理與行為，促進大學(xué)生的健康成長具有積極作用。

一、研究方法

本研究主要采用問卷調(diào)查，輔助采用個別訪談。

1.研究工具。在借鑒國內(nèi)相關(guān)調(diào)查問卷的基礎(chǔ)上，自行編制“大學(xué)生婚戀觀調(diào)查問卷”。該調(diào)查問卷主要包含大學(xué)生的戀愛動機、戀愛行為和戀愛態(tài)度三個維度，具體涉及擇偶方式、擇偶標準、婚前性行為等方面。

2.研究對象。本次調(diào)查以山東某職業(yè)院校在校大學(xué)生為調(diào)查對象。通過分層取樣抽取一至三年級540名大學(xué)生為調(diào)查對象。

3.研究過程。調(diào)查以班級為單位進行，調(diào)查結(jié)束后，對26名大學(xué)生進行了個別訪談。

二、調(diào)查結(jié)果分析

1.調(diào)查基本情況。本次調(diào)查共發(fā)放問卷540份，問卷全部收回，有效問卷為533份，有效率為98.7%。其中男生195人，占36.6%；女生為338人，占63.4%。

2.大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀。調(diào)查顯示，在調(diào)查學(xué)生中71.7%的大學(xué)生曾經(jīng)談過戀愛或者正在談戀愛，由此可以看出大學(xué)生戀愛的普遍性。該調(diào)查結(jié)果與王春霞、李薇等的研究結(jié)果具有一致性。[1]

3.大學(xué)生對談戀愛的態(tài)度。調(diào)查顯示，贊成大學(xué)生談戀愛的有377人，占70.7%；不贊成大學(xué)生談戀愛的有49人，占9.2%；不贊成也不反對的有107人，占20.1%。由此可以看出，大部分大學(xué)生對大學(xué)生談戀愛持肯定態(tài)度。

4.大學(xué)生的戀愛動機。在被調(diào)查學(xué)生中，“因為愛情”談戀愛的占54.8%，10.3%的人因“對方的追求”談戀愛，8.4%的人為“找結(jié)婚對象”談戀愛，但有19.5%的大學(xué)生則是出于從眾心理即“受同學(xué)影響”而戀愛，也有10.3%的人由于寂寞空虛而談戀愛，8.3%的大學(xué)生希望通過談戀愛“獲得學(xué)習(xí)上的幫助”，1.9%的大學(xué)生希望“獲得經(jīng)濟上的支持”，1.3%的大學(xué)生希望通過談戀愛找性伴侶，獲得性滿足。

5.大學(xué)生的擇偶標準。調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生最看重的擇偶條件是性格與人品(占55.0%)，其次是能力(占33.0%)、外貌(占19.9%)、學(xué)歷(占10.1%)及家庭條件(占5.6%)等。大學(xué)生擇偶具有以下特點：第一，重視個人素質(zhì)。大多數(shù)學(xué)生在擇偶時最看重個性品質(zhì)。如人品、性格、能力、學(xué)歷等個人素質(zhì)，尤其是人品性格能力等個性特點。第二，輕視家庭條件等客觀因素。第三，存在較明顯的性別差異性。男生與女生相比，擇偶時更看重“外貌”，為第二重要的擇偶條件；而女生更注重對方的“能力”。

6.結(jié)識戀人的方式。49.7%的被調(diào)查對象希望在學(xué)習(xí)工作中逐漸產(chǎn)生愛情，19.7%的人希望一見鐘情的愛情，18.8%的人希望得到青梅竹馬的愛情，愿意通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)識戀人的占6.6%，另有5.4%的人希望通過他人介紹認識戀人，選其他方式的占5.1%。

7.戀愛對當事人的影響。大學(xué)生戀愛對當事人的學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等會有怎樣的影響？結(jié)果顯示，50.8%的大學(xué)生認為談戀愛會讓學(xué)習(xí)生活更有動力，17.4%的大學(xué)生認為會因此“影響正常同學(xué)的交往”，12.2%的大學(xué)生認為談戀愛會導(dǎo)致脫離集體，7.9%的大學(xué)生認為“對學(xué)習(xí)不利”，20.1%的大學(xué)生認為會有其他的影響。

8.關(guān)于校園情侶親昵行為。在大學(xué)校園里，年輕的小情侶在公共場合熱烈擁抱、親密接吻等親密行為可以說司空見慣，大學(xué)生怎樣看待這一現(xiàn)象呢？調(diào)查顯示，認為不合適的占45.2%；認為無所謂的占28.7%；認為很正常的占18.6%；選其他的占7.5%。

9.大學(xué)生戀愛能否長久。大學(xué)生愛情是美好的，但因存在很多不確定因素，也不被人看好，很多校園情侶會迫于畢業(yè)、就業(yè)等客觀原因不得不分手。大學(xué)生對此有什么看法呢？調(diào)查顯示，有39.8%的被調(diào)查者認為大學(xué)愛情能在畢業(yè)后繼續(xù)，認為不能繼續(xù)的占20.1%，不清楚結(jié)果的占40.2%。對于“大學(xué)生戀愛遇到畢業(yè)就分手”這一現(xiàn)象，被調(diào)查大學(xué)生認為畢業(yè)、就業(yè)等客觀原因是一方面，但主要原因是責(zé)任意識不強或者情感不深等主觀原因。

10.關(guān)于大學(xué)生戀愛消費。對于“情侶間的戀愛消費應(yīng)如何分配？”這一問題，42.4%的人認為應(yīng)該“AA制”；25.1%的人認為應(yīng)該“男多女少”；23.1%的人認為“誰有錢花誰的”；4.5%的人認為“全由男方花費”；選“其他”方式的占8.8%。結(jié)果表明，在男女平等的社會大環(huán)境影響下，大多數(shù)大學(xué)生認為在戀愛消費上應(yīng)該AA制，或者誰有錢就花誰的。但仍然有部分大學(xué)生受傳統(tǒng)思想影響，在戀愛消費上應(yīng)該男多女少，甚至全由男方花費。

11.關(guān)于如何經(jīng)營愛情。從調(diào)查結(jié)果來看，總體上講，大多數(shù)大學(xué)生的戀愛行為是恰當?shù)?，采用感情上關(guān)愛(占52.3%)或者不斷提升自己(占44.1%)等方式來鞏固愛情。但也有人通過一味滿足對方的物質(zhì)要求(占9.6%)或者對愛人言聽計從(3.6%)的方法來鞏固愛情。

12.關(guān)于多角戀問題。如何對待感情糾葛反映了大學(xué)生的戀愛道德水平。對于戀愛中的大學(xué)生，如果碰到更中意的人，該如何處理？調(diào)查表明，大多數(shù)大學(xué)生能恰當處理這一問題，54.8%的人選擇“與該異性保持友誼，并向戀人說明情況”，但不少大學(xué)生選擇順其自然與該異性發(fā)展關(guān)系(占24.6%)或者與該異性增加交往但不告知戀人(占6.9%)等。

13.如何對待失戀。有戀愛就會有失戀，這是戀愛過程中的正?，F(xiàn)象。學(xué)習(xí)如何應(yīng)對失戀是大學(xué)生的必修課。調(diào)查結(jié)果顯示：大學(xué)生失戀態(tài)度各異，絕大多數(shù)大學(xué)生會采取比較理性的辦法度過心理陰暗期，如25.1%的人選擇“不成戀人，成朋友”，18.9%的人通過投身學(xué)習(xí)、運動等轉(zhuǎn)移情緒，7.3%的人通過向朋友傾訴撫平創(chuàng)傷，21.8%的人會反省自己提高完善自己等。但仍有少數(shù)大學(xué)生會采取不理智的態(tài)度，如有3.6%的人會為此糾纏不止，“想方設(shè)法使戀人回心轉(zhuǎn)意”；3.4%的人甚至因此失去信心，變得羞愧、自卑；3.4%的人會因此懷恨在心，找機會報復(fù)對方。

14.關(guān)于婚前性行為。對于大學(xué)生的婚前性行為，37.0%的人認為“只要基于愛情就可以”，28.9%的人認為“只要雙方愿意就可以”，認為應(yīng)受道德譴責(zé)的占15.2%，認為應(yīng)受處分占6.8%，選“其他”的占13.5%。由此可以看出，不少大學(xué)生對婚前性行為持一種開放與寬松的態(tài)度。

三、大學(xué)生戀愛心理主要問題

通過分析調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生戀愛心理主要存在以下問題。

1.戀愛動機不端正。不少大學(xué)生談戀愛不是出于愛情本身，而是為了彌補內(nèi)心的空虛、孤獨，或者因為從眾心理，或者為了獲得經(jīng)濟上的支持，甚至找性伴侶，這些學(xué)生在擇偶時很少把戀愛行為與婚姻結(jié)合起來考慮，缺乏責(zé)任感。

2.注重戀愛過程，輕視戀愛結(jié)果。有的大學(xué)生談戀愛不以結(jié)婚為目的，只關(guān)注戀愛過程，把戀愛當作一種情感體驗，及時行樂，借以尋求刺激，滿足一時的精神享受，這是不負責(zé)任的表現(xiàn)。

3.擇偶標準不切合實際。有的大學(xué)生在選擇戀愛對象時過于理想化、虛榮心強，有的過分看重外貌、家庭條件等外在因素。

4.過分投身戀愛，影響學(xué)業(yè)和人際交往。有的大學(xué)生因為談戀愛占用過多時間和精力，沉溺于兩個人的世界，脫離集體生活，影響正常的同學(xué)交往，對學(xué)習(xí)和全面發(fā)展不利。

5.經(jīng)營愛情的方式不恰當。一是對于如何經(jīng)營愛情，有的同學(xué)一味通過滿足對方的物質(zhì)要求或者對愛人言聽計從的方法來鞏固愛情。二是對于戀愛消費，有的同學(xué)受傳統(tǒng)思想影響，認為應(yīng)該全部由男方支付。三是戀愛行為不恰當。由于受西方社會自由思潮的影響，當今大學(xué)生思想開放。在大學(xué)校園里，很多情侶在公共場合肆無忌憚地“秀恩愛”，完全不顧及周圍同學(xué)的眼光，也不會考慮其行為會不會給校園環(huán)境帶來影響。

6.多角戀問題。有的大學(xué)生不能正確處理戀愛糾葛，同時和幾位異性交往，搞多角戀愛。這種多角戀是不道德的，而且容易引發(fā)沖突，甚至釀成悲劇。

7.失戀應(yīng)對能力不強。失戀是人生中最嚴重的心理挫折之一。失戀會引發(fā)悲傷、痛苦、絕望、憂郁、焦慮、羞愧、自卑等消極情緒，若得不到及時化解，會導(dǎo)致身心疾病。有的大學(xué)生甚至?xí)虼藨押拊谛模覚C會報復(fù)對方，由此可能釀成愛情悲劇。

8.婚前性行為問題。大學(xué)生對婚前性行為普遍持一種開放與寬松的態(tài)度。不恰當?shù)幕榍靶孕袨闀绊懘髮W(xué)生身心健康，影響學(xué)業(yè)，甚至影響以后的婚姻生活和幸福。

四、應(yīng)對策略(一)學(xué)校要教育與管理并重

1.開展大學(xué)生戀愛心理教育。戀愛在大學(xué)生生活中具有特殊的意義。大學(xué)生對戀愛的渴望和態(tài)度還處在“探索”和“狂熱”階段，容易沖動，同時大學(xué)生的人生觀、價值觀正在形成，因此，學(xué)校應(yīng)通過課堂教學(xué)、系列講座、戀愛沙龍等方式加強對大學(xué)生的戀愛心理和戀愛道德教育，引導(dǎo)他們正確地認識戀愛與學(xué)業(yè)、愛情與人生、事業(yè)與友誼的關(guān)系，用高尚的道德規(guī)范約束戀愛行為，樹立正確的婚戀觀，促進大學(xué)生的健康發(fā)展。[2]

2.加強大學(xué)生的性教育。大學(xué)生正處在青年期，有著與異性交往的強烈愿望，同時受社會環(huán)境的影響，大學(xué)生的性觀念更趨向開放自由，容易產(chǎn)生沖動的行為，從而引發(fā)一系列生理心理問題。學(xué)校應(yīng)該普及性健康教育。在普及性常識的同時，還要加強大學(xué)生的性道德教育，使他們形成自尊自重自愛的品質(zhì)，促使他們更加深刻地理解愛情。

3.健全規(guī)章制度，規(guī)范戀愛行為。俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓，學(xué)校對大學(xué)生的戀愛要以“指導(dǎo)為主”，并輔以相應(yīng)的管理措施。在大學(xué)生中倡導(dǎo)文明高雅的戀愛言談舉止，同時，又要對一些違禁行為加以適當?shù)慕逃⒓s束和懲罰，杜絕在教室、圖書館、集體宿舍等公共場所出現(xiàn)粗俗行為，營造文明和諧的校園文化氛圍。

4.積極開展大學(xué)生戀愛心理輔導(dǎo)與咨詢活動。通過心理輔導(dǎo)與咨詢幫助大學(xué)生糾正不恰當?shù)膽賽塾^，學(xué)會與異性同學(xué)和諧相處，幫助大學(xué)生增強心理承受能力，緩解失戀造成的痛苦，做到失戀不失智，失戀不失志，失戀不灰心，失戀不失德，學(xué)會調(diào)適自己，盡快從失戀中崛起，最終獲得真正的愛情。[3]

5.加大校園精神文明建設(shè)力度，創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。當代大學(xué)生正值青春期，渴望友誼，同時他們的思想活躍，對知識和社會實踐充滿興趣。開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，調(diào)整大學(xué)生的情趣，陶冶情操，滿足精神需要，增強團隊意識，促進大學(xué)生間的正常交往。

(二)大學(xué)生應(yīng)立足自身，培養(yǎng)健康的戀愛心理與行為

1.樹立正確的戀愛觀。談戀愛要有責(zé)任心，要懂得付出和奉獻，要相互理解，相互信任。大學(xué)生應(yīng)提倡志同道合的愛情，要擺正愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，把學(xué)業(yè)放在首位，不能把寶貴的時間都用于談情說愛而放松了學(xué)習(xí)。[4]

2.培養(yǎng)文明的戀愛行為。大學(xué)生談戀愛要注意言談舉止，言談要文雅，行為要大方，親昵動作要高雅，避免粗俗化。戀愛過程中要平等相待，相敬如賓，要善于控制感情，理智行事。

3.提高愛的能力。每個人都有愛與被愛的權(quán)力。對于自己愛的人，要敢于表達、善于表達愛，要用無私的品格和奉獻精神，正確處理與戀人的關(guān)系。同時，對于自己不愿意接受的愛，要用恰當?shù)姆绞接赂业丶右跃芙^。

4.增強承受戀愛挫折的能力。當愛情受挫以后，大學(xué)生應(yīng)客觀分析戀愛失敗的原因，用理智來駕馭情感，盡快從失戀的消極情緒中走出來，并不斷完善自我，追求適合自己的愛情。

(三)社會、家庭要密切配合

新時代新氣象，全社會應(yīng)倡導(dǎo)積極健康的婚戀觀，創(chuàng)造文明的社會風(fēng)尚，為大學(xué)生健康戀愛心理的養(yǎng)成提供良好的社會環(huán)境。父母要對孩子進行適時的性教育和愛情觀教育，積極與孩子溝通，及時了解孩子在戀愛方面存在的困惑與問題，及時給予支持、幫助和指導(dǎo)，幫助他們正確處理戀愛問題，更好地促進大學(xué)生健康成長。