鄭燕英

中國作為世界人口大國，城市化進入快速發(fā)展階段，因此在全國的高考卷和各地的高考卷中，人口和城市成為高考中結(jié)合新情境?？嫉臒狳c話題。

人口問題涉及的因素非常繁雜，首先要注意把握整體思維結(jié)構(gòu)。例如，人口問題是其他各種經(jīng)濟要素發(fā)展的動力和問題的根源，但同時人口的發(fā)展也可以反饋其他的經(jīng)濟指標(biāo)和自然的環(huán)境特征。例如，城市化發(fā)展的重要指標(biāo)就是城市人口占總?cè)丝诘谋戎?。人口作為城市化發(fā)展的一個重要的影響因素，而城市的地理位置、經(jīng)濟實力、政策等也會影響到人口增長的時空分布特征。近年來，中國各大城市從人口之爭到人才之爭，影響了城市人口的規(guī)模和素質(zhì)水平的變化，進而影響了城市之間的競爭力，這些都反映了人口與城市之間的相互影響、相互制約的關(guān)系。

第二，注意人口和城市中新概念的辨別。近幾年高考中經(jīng)常出現(xiàn)類似于常住人口、外來常住人口、戶籍人口、人口紅利、少兒撫養(yǎng)比、老年撫養(yǎng)比、職業(yè)平衡、雨水花園、海綿城市……這些概念都是高考中的?？停覀円朴谧x取其中與人口和城市相關(guān)的基本信息，結(jié)合人口增長和城市化基本理論進行分析。

第三，關(guān)注經(jīng)典、新型的人口和城市案例，作為人地協(xié)調(diào)發(fā)展的典型進行參照，例如2016年全國一卷的荷蘭蘭斯塔德地區(qū)，其中涉及合理布局城市空間、優(yōu)化城市生態(tài)環(huán)境;海綿城市的提出則涉及城市水循環(huán)系統(tǒng)的改造……這些都是我們在日常生活中可關(guān)注到的人口和城市的新型案例，大家要注意積累。

第四，提升等值線、表格統(tǒng)計圖表的分析能力。這部分是人口和城市中常用的考查形式，例如，2014年課標(biāo)一卷，通過移民人口數(shù)量及占比，反推該國人口變化特征的統(tǒng)計圖表考查。這些圖表類型的數(shù)據(jù)要求學(xué)生對圖表中的一些極值點和整體變化趨勢，結(jié)合人口增長的影響因素和特征進行分析。此外，全國和各地的高考考卷中，也出現(xiàn)了許多有關(guān)城市的統(tǒng)計題型，例如，利用城市土地利用類型的變化反饋城市化發(fā)展進程的一些特征，考查學(xué)生通過土地利用的時空變化反推城市化基本理論，結(jié)合具體區(qū)域背景的一般規(guī)律和特殊情況進行深度挖掘。

面對人口和城市這一類復(fù)雜的人文地理話題，我們要學(xué)會以不變應(yīng)萬變，注意積累時事素材，把握基本原理，細致分析考題中出現(xiàn)的關(guān)鍵信息，我們就一定能夠把握住正確的考向。