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大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)市場(chǎng)化創(chuàng)新思考

2020-12-07 14:22鄧琬珺
魅力中國(guó) 2020年51期
關(guān)鍵詞:就業(yè)指導(dǎo)市場(chǎng)化畢業(yè)生

鄧琬珺

(重慶工商職業(yè)學(xué)院,重慶 400000)

大學(xué)生就業(yè)問題一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),隨著高等教育的“大眾化”,畢業(yè)生數(shù)量的急劇增加,使就業(yè)市場(chǎng)的供求關(guān)系日趨嚴(yán)峻。大學(xué)生是國(guó)家寶貴的資源,只有處理好高校、政府、社會(huì)的關(guān)系,使畢業(yè)生充分就業(yè),才能把這部分潛在資源變成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。近些年來,我國(guó)大力倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,尤其是對(duì)于高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)推出了一系列政策措施,取得了顯著的成果,但大學(xué)生就業(yè)難的問題沒有得到根本轉(zhuǎn)變,對(duì)此應(yīng)該將大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)納入社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)軌道,運(yùn)用市場(chǎng)化運(yùn)作的方式進(jìn)行更有效的解決,因此需要在這方面進(jìn)行創(chuàng)新探索,這具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)市場(chǎng)化創(chuàng)新的必要性

通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)前很多大學(xué)生缺乏就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,難以滿足市場(chǎng)和社會(huì)的實(shí)際需要,究其原因,可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行分析:首先,從大學(xué)生自身來看,現(xiàn)在很多大學(xué)生在就業(yè)上存在著認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),就業(yè)觀方面存在缺陷,缺乏合理的職業(yè)規(guī)劃,期望值高,缺少主動(dòng)進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)或者進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的意識(shí),很多大學(xué)生的自主擇業(yè)決策能力差,專業(yè)知識(shí)能力、思想道德素質(zhì)、社會(huì)適應(yīng)等方面的就業(yè)能力不足;其次,從高校教育方面分析,對(duì)于就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的資金和設(shè)施的投入不足,就業(yè)指導(dǎo)人員的專業(yè)化程度不高,這些人員缺少人力資源專業(yè)水平,實(shí)際工作中缺乏針對(duì)性,指導(dǎo)內(nèi)容簡(jiǎn)單,指導(dǎo)方法單一,并沒有結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和實(shí)際教學(xué)情況,基本上只是限于招聘信息發(fā)布、就業(yè)手續(xù)辦理等方面,對(duì)于大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)難以起到良好的效果;最后,從勞動(dòng)力市場(chǎng)角度來看,目前的勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)缺乏規(guī)范性,沒有形成統(tǒng)一化的就業(yè)市場(chǎng),市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制不合理,對(duì)于用人單位沒有進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管,相關(guān)法律法規(guī)不健全,存在競(jìng)爭(zhēng)不公平的現(xiàn)象。近年來,我國(guó)高等教育的毛入學(xué)率逐年提高,高等教育朝著大眾化方向發(fā)展,為了解決就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾,就需要進(jìn)行深化改革創(chuàng)新,堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向,政府和社會(huì)發(fā)揮好各自的作用,努力實(shí)現(xiàn)全社會(huì)參與,通過大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)市場(chǎng)化創(chuàng)新,這樣才能更好的解決大學(xué)生就業(yè)問題。

二、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)市場(chǎng)化創(chuàng)新的途徑和建議

(一)建設(shè)高等學(xué)校就業(yè)服務(wù)市場(chǎng)。高等學(xué)校是培育大學(xué)生人才的重要基地,因此針對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題必須進(jìn)行深化改革,努力建設(shè)高等學(xué)校就業(yè)服務(wù)市場(chǎng),提高大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力,促使他們?cè)谌瞬攀袌?chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中可以脫穎而出。要堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),將專業(yè)市場(chǎng)與人才市場(chǎng)進(jìn)行有效結(jié)合。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展和完善的背景下,社會(huì)分工更加明確,更加需要專業(yè)化人才,所以必須要重視專業(yè)調(diào)整,提高大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)能力。要更加重視就業(yè)指導(dǎo)的開展,在新生一入學(xué)就應(yīng)該有計(jì)劃、分步驟地開展職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo),將就業(yè)指導(dǎo)貫穿于學(xué)生的整個(gè)大學(xué)生涯,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。要積極尋求校企合作之路,人才培養(yǎng)要與企業(yè)實(shí)際需求相符合,可以采取訂單式培養(yǎng)的教育模式,在解決就業(yè)問題的同時(shí),滿足企業(yè)的用人需求,實(shí)現(xiàn)雙方共贏的目標(biāo)。

(二)建立社會(huì)中介機(jī)構(gòu)就業(yè)市場(chǎng)。為了發(fā)揮社會(huì)在解決大學(xué)生就業(yè)難當(dāng)中的重要作用,還應(yīng)該注重建立社會(huì)中介機(jī)構(gòu)就業(yè)市場(chǎng),這些公司可以對(duì)大學(xué)生進(jìn)行求職方面的培訓(xùn)指導(dǎo),幫助他們尋找滿意的工作,同時(shí)也為用人單位招聘提供所需要的人才。為了推動(dòng)我國(guó)勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)的統(tǒng)一規(guī)范化發(fā)展,就要從我國(guó)國(guó)情實(shí)際情況出發(fā),探索建立大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)體系,可以建立非營(yíng)利性的就業(yè)服務(wù)組織,可以利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布招聘信息,或者出版相關(guān)刊物進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),也可以鼓勵(lì)建立合法的營(yíng)利性就業(yè)中介服務(wù)機(jī)構(gòu),為大學(xué)畢業(yè)生提供職業(yè)要求信息,并且要培養(yǎng)專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)從業(yè)人員,并進(jìn)行職業(yè)資格認(rèn)證,避免出現(xiàn)欺騙等就業(yè)市場(chǎng)亂象,真正形成一個(gè)統(tǒng)一規(guī)范化的就業(yè)市場(chǎng),為大學(xué)畢業(yè)生和用人單位提供雙向選擇的機(jī)會(huì),禁止出現(xiàn)暗箱操作,保證人才競(jìng)聘的公平性和開放性。

(三)發(fā)揮政府部門的宏觀把控職能。近年來,我國(guó)政府一直關(guān)注大學(xué)生就業(yè)問題,出臺(tái)了一系列的相關(guān)政策措施,比如“三支一扶”、臨時(shí)公益性崗位招聘等等,并且還提供了更為優(yōu)質(zhì)的補(bǔ)償優(yōu)惠激勵(lì),包括提高工資補(bǔ)助,優(yōu)先安排晉升和深造的機(jī)會(huì)等,大力鼓勵(lì)“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”,通過加大就業(yè)政策引導(dǎo),可以說創(chuàng)設(shè)了有利于畢業(yè)生就業(yè)的良好環(huán)境?;鶎邮亲钚枰瞬诺牡胤?,大學(xué)生應(yīng)該積極投身于基層,幫助農(nóng)村、邊疆等地區(qū)進(jìn)行發(fā)展,在平凡的崗位上努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。目前高校市場(chǎng)體制尚未完善,一些市場(chǎng)行為存在盲目性,因此必須要充分發(fā)揮政府宏觀調(diào)控職能,更好的實(shí)施市場(chǎng)化運(yùn)作,根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)調(diào)整,合理控制高校的招生規(guī)模。

三、結(jié)語(yǔ)

總之,為了解決大學(xué)生就業(yè)難的問題,應(yīng)該對(duì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)市場(chǎng)化進(jìn)行創(chuàng)業(yè)探索,充分發(fā)揮高校、政府和市場(chǎng)的作用,在全社會(huì)的共同關(guān)注和支持下,促進(jìn)大學(xué)生更好的實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè),成為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)步的重要人才支撐。

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