劉建琦

(蘇州科技大學(xué)天平學(xué)院，江蘇 蘇州 215000)

“學(xué)校是立德樹人的地方，愛國主義是中華民族的民族心、民族魂”是總書記在參觀南開大學(xué)時提出的，并且總書記在不同的會議中也多次提出要高度重視人才的培養(yǎng)，只有為國家培養(yǎng)出更多的人才，國家才能繁榮昌盛，永久不衰。各獨立學(xué)院應(yīng)不斷推進(jìn)“四個回歸”，使老師回歸教書育人的本分，學(xué)生回歸吃苦耐勞、勤奮上進(jìn)的初心，為自己、為社會、甚至為我國貢獻(xiàn)出自己的一份力量。所以，要高度重視獨立學(xué)院師德師風(fēng)的建設(shè)。

一、影響?yīng)毩W(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)的因素

（一）嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)建設(shè)。在學(xué)生的成長過程中，教師扮演者非常重要的角色，教師的責(zé)任不僅僅是傳授知識、思想教育，更關(guān)鍵的是塑造學(xué)生的人格，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀?？梢哉f，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)建設(shè)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)，教師應(yīng)做好教書育人的本職工作，在學(xué)生的成長成才道路上留下最美好的印記。

（二）健全的教學(xué)設(shè)施。在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，越來越多的高校運用互聯(lián)網(wǎng)去解決學(xué)生學(xué)習(xí)的各種問題，甚至有的高校還建設(shè)了智慧校園、一體化課堂等設(shè)施。所以說，多媒體等教學(xué)設(shè)施的建設(shè)是必不可少的，好的教學(xué)設(shè)施就像是教師的左右手，幫教師得心應(yīng)手的解決問題，還能豐富課堂，吸引學(xué)生注意力，引起學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。

（三）巧妙的學(xué)習(xí)方法。獨立學(xué)院學(xué)生的學(xué)習(xí)能力普遍不高，很大一部分原因是沒有利用好的學(xué)習(xí)方法，一個好的學(xué)習(xí)方法往往能使學(xué)習(xí)更快更好地完成，從而有更多時間學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，鍛煉學(xué)生的能力，提升學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

（四）生動的課程建設(shè)。課程建設(shè)的好壞直接影響?yīng)毩W(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣的培養(yǎng)。學(xué)生大都不喜歡教師上課照本宣科，只講枯燥的課本知識，而沒有實質(zhì)性的互動，而生動的課程設(shè)計最能吸引住學(xué)生的眼球，多溝通、多交流、多討論，才能激發(fā)學(xué)生的想象力和潛力，才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)水平的提高。

（五）完善的服務(wù)體系。教育是在愛的呵護(hù)下形成的。獨立院校應(yīng)該在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)能力的情況下，同時引進(jìn)一些教育引導(dǎo)、心理健康講座、考研考公研討會等服務(wù)，這不僅能提高學(xué)生的認(rèn)知能力，還能培養(yǎng)學(xué)生在面對困難時不拋棄、不放棄，持續(xù)堅持的心理素質(zhì)。這些能力對獨立院校學(xué)生走出校園進(jìn)入社會是至關(guān)重要的。

二、“四個回歸”視角下獨立學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)的路徑措施

（一）進(jìn)行師德師風(fēng)教育，發(fā)揮教師的核心作用

好的師德師風(fēng)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響是潛移默化的。首先，要對教師進(jìn)行全方面教育，加強教師對本職工作的認(rèn)識，培養(yǎng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，從而加強教師對待工作的負(fù)責(zé)態(tài)度和教學(xué)質(zhì)量。其次，加強教師的素質(zhì)培養(yǎng)，并且教師們可以各自組成團(tuán)隊，共同研討，不斷改進(jìn)教學(xué)方案，促使共同進(jìn)步。最后，要對獨立院校的教師實施嚴(yán)格的獎懲機(jī)制，根據(jù)教師的教學(xué)成果給予不同的獎勵和懲罰，提高教師工作的積極性和主動性，全心全意為學(xué)生服務(wù)。

（二）建立完善的教學(xué)設(shè)施，打造校園文化。獨立院?？梢越梃b其他高校的處理方法，引進(jìn)更先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，替代傳統(tǒng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生之間或?qū)W生和教師之間有更多的交流機(jī)會，加深彼此之間的關(guān)系。而且課堂不再是枯燥無味的，會變得更加生動多彩，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力也能得到進(jìn)一步的提高。

（三）提供有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。好的學(xué)習(xí)方法能夠使學(xué)生回歸常識。教師可以給學(xué)生講解學(xué)習(xí)這個專業(yè)的意義和好處，讓學(xué)生充分認(rèn)識這個專業(yè)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生把時間和精力多放在學(xué)習(xí)上。同時，同學(xué)之間也可以互相分享各自的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生可以對比改進(jìn)，從而形成一套最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

（四）健全課程建設(shè)，真正發(fā)揮其主觀能動性。課程建設(shè)在獨立院校的地位不言而喻。一是要建立適合的教學(xué)評價機(jī)制，讓學(xué)生們真正能根據(jù)內(nèi)心的想法選出相對來說好的或不足的課程，對教學(xué)課程給出最客觀的評價；二是不斷提升管理能力和水平，從小抓起，慢慢擴(kuò)大范圍，從小改進(jìn)，慢慢形成一個系統(tǒng)完善的課程建設(shè)體制。

（五）創(chuàng)新服務(wù)體系，給學(xué)生營造美好體驗。學(xué)生需要的不僅是學(xué)術(shù)上的滿足，還需要好的服務(wù)加以支撐。首先，獨立院?？梢越栴}機(jī)制，或者通過微信公眾號、微博話題等APP 軟件及時準(zhǔn)確的解決學(xué)生提出的各種問題，進(jìn)一步提升學(xué)校的管理教育水平；其次，學(xué)?？梢酝ㄟ^舉辦各種有意義的活動，如心理健康講座，考研和考公咨詢會、福利晚會等，讓學(xué)生切實體會到學(xué)校對他們的關(guān)心，有利于學(xué)生身心更好的發(fā)展。

三、結(jié)語

綜上所述，獨立學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)要切實落實“四個回歸”，引導(dǎo)教師回歸本心，學(xué)生回歸初心，爭取不辱使命，不負(fù)重托。