◎陳欣榕

在高職院校中的學(xué)生社團是學(xué)生積極自主地開展相關(guān)活動的載體，是學(xué)生活動的重要支撐平臺，高職院校下的學(xué)生社團的種類豐富充實、活動多彩繽紛，同時具備極為顯著的自發(fā)性，如何切實有效地保障學(xué)生社團的政治方向，充分展現(xiàn)出學(xué)生社團建設(shè)在培養(yǎng)學(xué)生良好世界觀、價值觀和人生觀上的作用是相關(guān)教育工作者需要重點思考的問題。

一、將思政課內(nèi)容作為引領(lǐng)社團活動的核心思想

就現(xiàn)有情況來看，我國高職院校的辦學(xué)規(guī)模普遍在日漸擴大，學(xué)生社團數(shù)量在此種情況下也是不斷增多，少的可能有20幾個，而多則可能接近100個。學(xué)生社團所涉及的類型也是極為豐富的，比如最為常見的興趣愛好類：漢服社、吉他社、足球社、籃球社、動漫社、散打社、跆拳道社等；專業(yè)類：社會工作者社、經(jīng)營者管理協(xié)會等。總的來講，在高職院校當中的學(xué)生社團的核心表現(xiàn)為：類型多、社團數(shù)量多、參與社團的人數(shù)多。如果想要切實有效地推動學(xué)生社團的建設(shè)，保證其更為有效地貼合新時代下的價值觀，首要目標自然是強化在社團內(nèi)容建設(shè)上的投入，充分發(fā)揮管理作用，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生社團中和思想政治教育相互關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，將思政課內(nèi)容作為引領(lǐng)社團各項活動的核心思想，以此來直接確定社團活動的整體方向。例如，在社會工作者社團中可以開辦有關(guān)道德操守、志愿精神等主題活動，而在籃球社和足球社等則可以開展以磨礪競技精神和運動意識等主題活動，如果能夠推動學(xué)生社團活動的主題和思想政治課程內(nèi)容的有效融合，必然能夠為學(xué)生社團的穩(wěn)定發(fā)展提供良好的鋪墊作用。

二、將思政課形式作為引領(lǐng)社團活動的主要形式

馬克思主義哲學(xué)認為，內(nèi)容與形式是辯證的統(tǒng)一。在學(xué)生社團活動中，優(yōu)秀的內(nèi)容可以說是學(xué)生社團得以可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，將思政課的內(nèi)容和學(xué)生的社團主題相互融合的方式能夠更為有效地保障學(xué)生社團活動的未來發(fā)展方向。但是，即便內(nèi)容有多么優(yōu)秀也往往需要學(xué)生喜聞樂見的形式來開展，這極為重要。所以，在開辦學(xué)生社團活動的過程中，可以充分貼合學(xué)生思政課的相應(yīng)形式進行。例如，在面對部分深奧的問題的過程中，可以開展案例體驗式活動；在面對部分需要學(xué)生感悟的問題的過程中，可以開展體驗式活動；在面對部分實際操作問題的時候，可以開展實踐應(yīng)用式活動，但不管是何種方法，都需要充分契合習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，用于為學(xué)生的成長與發(fā)展提供更為堅實的支撐作用。

三、將思政課教師作為引領(lǐng)社團活動的指引人

學(xué)生社團的存在意義在于充分滿足學(xué)生的興趣愛好需求，以其為基礎(chǔ)而建立的組織。由于其所具備的自發(fā)性以及學(xué)生在閱讀和知識等方面的限制，在社團建設(shè)以及活動開展等多方面都必須要安排專業(yè)人員進行指導(dǎo)，用于更為有效地開展活動，提升效率和質(zhì)量，將學(xué)生管理工作者、思政教育工作者以及專業(yè)教師囊括到學(xué)生社團的活動指導(dǎo)團隊當中，以此來充分展現(xiàn)出合力，打造出長效的指導(dǎo)機制。此種做法能夠極大程度地保障學(xué)生社團的未來發(fā)展，更能夠發(fā)揮出高校教師所承擔的責任，尤其是思政課程教師所具備的協(xié)同育人作用，在未來社會發(fā)展中，社會對于優(yōu)秀的綜合人才的需求越發(fā)提升，這就要求高職院校的思想政治教師能夠有意識地貼合學(xué)生群體的需求，成為引領(lǐng)社團活動的指導(dǎo)者，為今后各項活動的開展奠定下良好的支撐作用，切實有效地提升教育質(zhì)量和效率。

四、結(jié)語

總之，大量鮮活的事實證明，高職院校的學(xué)生社團活動一旦能夠?qū)崿F(xiàn)和思想政治教育的融合，往往能夠促使傳統(tǒng)思想政治教育擺脫舉步維艱的發(fā)展困境的限制，在大學(xué)生社團活動初始階段，思政教師需要將相應(yīng)教育內(nèi)容融合在每項具體活動中，這樣往往會收獲良好的教育成效。首先，參加社團活動的學(xué)生將會不再抵觸思政教育，其次，新穎的方法則能夠促使思政教育內(nèi)涵更為新穎深刻，并且充分滿足學(xué)生的心理認知需要，所以教師有必要積極地強化學(xué)生社團活動和思政教育理念的融合，以此來為學(xué)校教育的長遠開展奠定基礎(chǔ)。