李琳 （江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院）

一、歌詞含義

當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)這首詞調(diào)的時(shí)候，就深深的記住了它的歌詞，它的詞義大概是說(shuō)柳絲低垂的時(shí)候，想起了桃葉她呼喚的擺渡小船，帶滿愁絲的柳絮隨春風(fēng)飛舞春風(fēng)，伴隨著楊帆上路的人。在乘坐去金陵的船上，及時(shí)有鶯歌燕舞，但是還有無(wú)情的潮水，仿佛可以從歌中明白知人心痛苦，仿佛活在長(zhǎng)滿芳草的河中小洲，沒(méi)有想要?dú)w去的打算，在黃昏落幕時(shí)刻，又要移舟漂泊，何處是歸宿呢？

二、曲譜分析

正如《杏花天影》中的描述：在一個(gè)為思戀遠(yuǎn)方的寫作。以杏花、春風(fēng)、柳絮及身世漂泊為歌唱基本聲調(diào)，使得演唱情感悲傷，為觀眾透露對(duì)國(guó)家命運(yùn)和現(xiàn)實(shí)的關(guān)心。由于作曲家姜夔在1186年冬天乘坐船從漢口開(kāi)始，路過(guò)金陵，泊舟于秦淮河上，在思緒中想起以外的文人和歌妓之間的戀愛(ài)故事，的受到眼前渡口的景色影響，聯(lián)想到自己顛沛流離的生活，心中不禁感傷而起，創(chuàng)造了傳世之作。①

本歌詞主要涉及上闕和下闕兩部分，上闋第一句通過(guò)物來(lái)抒發(fā)自己的感情，在看到此情景時(shí)，內(nèi)心不慎感觸，其旋律連續(xù)做大跳后回落。第二句借王獻(xiàn)之作歌送桃葉的典故，來(lái)比喻自己，曲調(diào)是對(duì)前句的變化模仿。第三句與第一句的“綠絲”相呼應(yīng)，“又將愁眼與春風(fēng)”，來(lái)表現(xiàn)自己內(nèi)心的苦悶之情，其調(diào)式不穩(wěn)定，在節(jié)奏處理上比較緊，情緒波動(dòng)較大。第四句是在整個(gè)四句里面，感情上算是有很大的波動(dòng)，心里想歸去，卻是少駐，把自己的癡心和內(nèi)心的苦楚以及思念之情都表現(xiàn)出來(lái)，借助上揚(yáng)的主要曲調(diào)，通過(guò)首尾結(jié)合的旋律，保證在節(jié)奏上得相互聯(lián)系，為整體旋律優(yōu)化創(chuàng)設(shè)條件。

同樣，在下闋的描述中，第一句正是描述去往金陵路上，看到歌舞，想起古時(shí)候秦淮佳麗的翩翩歌舞，停落在主音上。第二句情緒直接轉(zhuǎn)入，只有潮水才知道人內(nèi)心處最大的苦是什么，在曲調(diào)上，與上闋形成了段落之間的呼應(yīng)，第三句根據(jù)滿汀芳草，展現(xiàn)了自己到處漂泊、居無(wú)定所和愛(ài)人分離的痛苦，曲調(diào)上實(shí)現(xiàn)了與上闋第三句呼應(yīng)。第四句往往是全曲的精華之處，借助全曲感情的升華來(lái)帶動(dòng)孤獨(dú)、憂郁、苦悶的情感不由自主的從內(nèi)心涌出，心里非常難受，只能把它放進(jìn)歌詞當(dāng)中，借詞來(lái)抒發(fā)自己的情感，作者在回想當(dāng)時(shí)的情景的同時(shí)，無(wú)論是從詞意，還是從曲調(diào)，甚至說(shuō)是從風(fēng)格上，無(wú)不表達(dá)了自己獨(dú)自到處漂流的凄涼之情和懷念自己戀人的相思之情，同時(shí)也含沙射影的表達(dá)了自己對(duì)南宋時(shí)期統(tǒng)治者不能統(tǒng)治國(guó)家，卻茍且安于僅存的部分領(lǐng)土，是對(duì)統(tǒng)治者一個(gè)貶低的諷刺之意。

這首曲子的曲式結(jié)構(gòu)是一種平行二段曲式結(jié)的形式。因此，在全曲的二個(gè)樂(lè)段，后段旋律僅第一個(gè)樂(lè)句與前段不同，其他全是重復(fù)，平行結(jié)構(gòu)突破了傳統(tǒng)的上下片相同格式，借助一樂(lè)句不同，讓曲調(diào)整體存在變化，并且實(shí)現(xiàn)變化呼應(yīng)的藝術(shù)效果。

同樣歌曲的調(diào)性方面，主要運(yùn)用D宮調(diào)的調(diào)式，音階為234＃5671，出現(xiàn)變徵音“＃5”和變宮音“1”，屬于雅樂(lè)七聲音階，開(kāi)頭主要運(yùn)用調(diào)式主音“2”起音，在結(jié)尾處以高八度“2”音收尾，能夠展示其調(diào)式具備的統(tǒng)一性，樂(lè)句的樂(lè)段是以“6”（徵）、“6”（徵）、“3”（商）、“2”（宮）為落音，下段四個(gè)樂(lè)句的樂(lè)段是以“2”（宮）、“6”（徵）、“3”（商）、“2”（宮）為最后落音，進(jìn)一步加重“徵”、“商”二音，使得歌曲表現(xiàn)出徵調(diào)色彩，在調(diào)式的對(duì)比上，往往能夠形成主調(diào)與新調(diào)之間的穩(wěn)定對(duì)比關(guān)系，保證調(diào)性最終還是回歸到了D宮調(diào)式上，這樣使作品更古樸典雅，達(dá)到了音樂(lè)的“和”。

三、演唱分析

在演唱此曲的時(shí)候，導(dǎo)師就說(shuō)過(guò)，這首詞要注意它的聲音氣質(zhì)，在充足、飽滿的氣息控制下，慢速、抒緩地使之一氣呵成，要遵循唱腔與文辭、四聲與旋律緊密結(jié)合，比較接近口語(yǔ)，往往借助一字一音的形式。整首詞“U”母音比較偏多，其具體實(shí)現(xiàn)在每一句的最后一個(gè)字，例如浦、渡、風(fēng)、駐、舞、暮、處等每一字上。而在唱之前，在練聲曲上面要多加練習(xí)U母音的發(fā)聲，這樣更能很好的掌握?！癠”是個(gè)閉口母音而且也是圓唇音，其發(fā)音部分在口腔的前部，在發(fā)音時(shí)，通常會(huì)帶點(diǎn)“O”的狀態(tài)去發(fā)，可以感覺(jué)就像打哈欠一樣，打哈欠時(shí)舌位比較低，而軟腭和小舌很自然的抬起，口腔開(kāi)度也比較大，這樣能將氣息很集中的呼出，我們?cè)诟璩?xùn)練時(shí)，可采用“U”進(jìn)行三度練習(xí)，1=C 2/4 1 2| 3 2| 1-||，但是在起音時(shí)，要注意身體部位的放松，呼、吸要處于積極的狀態(tài)。在練習(xí)時(shí)，要先找到氣息的支點(diǎn)（橫膈肌處）及聲音的共鳴點(diǎn)（眉心處），同時(shí)運(yùn)用二者把聲音從小舌后上方呈拋物線狀態(tài)由弱到強(qiáng)的唱出體外。

歌曲的落音的時(shí)值一般都在2拍以上，所以在歌唱的同時(shí)要表現(xiàn)出凄涼、悲苦的情緒，要以語(yǔ)氣輔助情的表現(xiàn)，而不是純粹的靠聲，要釀韻而出字，氣到口邊再吐字，在唱的同時(shí)要保持母音位置的準(zhǔn)確，不能一個(gè)字還沒(méi)有唱完，口腔卻發(fā)生了變動(dòng)，要保證腔體開(kāi)放的完整性。本人認(rèn)為唱這首詞時(shí)氣息的運(yùn)用很重要：演唱此作品時(shí)，第一句的開(kāi)口很重要，首先用口、鼻向下吸氣，將氣吸到肺的底部，也就是所謂的橫膈肌的擴(kuò)張，這時(shí)候一定要注意，肩部不能往上抬，氣息吸入時(shí)感覺(jué)下肋骨、腹部及橫膈肌處都逐漸的擴(kuò)張起來(lái)，腹部感覺(jué)是向前及左右兩側(cè)擴(kuò)張，小腹卻要用力收縮，不擴(kuò)張。而此時(shí)背部一定要做到直立，脊柱基本上是不動(dòng)的，這時(shí)氣息慢慢的吸入并貯存在下方，再將氣息緩緩?fù)鲁龅耐瑫r(shí)唱“綠絲低拂鴛鴦浦”，這個(gè)時(shí)候的氣息感覺(jué)是往外吐的，但是也不能完全松懈下來(lái)，要保持住吸氣的狀態(tài)，這就好比給自行車的胎打足了氣，不能一下子就松懈下來(lái)，要保持住氣息，這樣才能將第一句很好的展現(xiàn)出來(lái)。

在唱的過(guò)程中一定要保持吸氣的狀態(tài)，控制住氣息再慢慢的吐出，吐氣時(shí)一定要均勻，這就是所謂的氣息對(duì)抗。在吸和呼的過(guò)程中，要注意整個(gè)身體不能僵硬，都應(yīng)該是處于積極放松的狀態(tài)，緊張的部位是橫膈肌、兩肋，兩肋就像是一個(gè)打足氣的氣球一樣，而這首詞的開(kāi)口音在“綠”（lv）字上，落音又在“浦”（pu）字上，一個(gè)歸韻到“v”，一個(gè)歸韻到“u”，都是閉口音，這時(shí)一定要讓聲音坐在上面，要把氣息拉住，不能讓它提上來(lái)。在唱這些閉口音時(shí)，聲音往往會(huì)比較擠、尖，這就要注意氣息控制的同時(shí)，聲音也不能太靠前，在保持氣息的同時(shí)也要做到聲音的通暢。

聲音是需要?dú)庀?lái)支撐的，而氣息是需要橫膈肌及下肋二側(cè)來(lái)做支撐的，這也是氣息立足的地方，通常我們可以通過(guò)咳嗽來(lái)感覺(jué)到它的支撐點(diǎn)。當(dāng)唱到“想桃葉當(dāng)時(shí)喚渡”，這里需要一氣呵成，不能換氣，那么就應(yīng)該有氣息支持點(diǎn)，不然整句唱不下來(lái)的同時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)氣息不穩(wěn)定、青筋直暴、歌聲僵直的現(xiàn)象。在演唱整首詞時(shí)，最關(guān)鍵的就是氣息的支撐，需要很充足的氣息來(lái)演唱。尤其是在唱“待去”的“去”時(shí)，和最后結(jié)尾的“處”時(shí)，都要有3拍以上的停留，而且“u”母音一定要發(fā)好，氣息要支撐的住，不能飄，這里的氣息就更要有進(jìn)一步的支持.在歌唱發(fā)聲時(shí)，便會(huì)感到聲音仿佛落在了所控制的氣息上，也就是說(shuō)聲音是由呼吸來(lái)支持的，這種聲音不但悅耳響亮，而且能強(qiáng)弱自如地做出各種變化來(lái)。

在聲音的處理方面，這首詞不能用太多的技巧去修飾它，要唱的比較質(zhì)樸，因?yàn)楣糯娜?，大多沒(méi)有像現(xiàn)在學(xué)者一樣，學(xué)習(xí)比較靠美的發(fā)聲方面的專業(yè)知識(shí)，只是憑著自己的愛(ài)好和嗓音條件來(lái)演唱，一般我們?cè)谘莩渌枨臅r(shí)候，泛音比較多，聲音比較靠美，而在演唱這首作品，聲音不能有太多泛音，要比較直，比如說(shuō)：在唱這個(gè)“浦”、“渡”、“去”、“駐”、“路”、“苦”、“不”、“舞”、“暮”字時(shí)，最后歸韻都在“U”上，而且時(shí)值都在2拍以上，一般唱這個(gè)“U”時(shí)，很容易出現(xiàn)泛音，聲音會(huì)覺(jué)得很顫動(dòng)，那么在唱這些字的時(shí)候，一定要保持“U”的嘴型，氣息不要給的太多，慢慢的吐出，這樣聲音出來(lái)的就比較直，泛音也不是很明顯，總之，這首詞不能用現(xiàn)代的風(fēng)格和方法去演繹，要回歸質(zhì)樸的風(fēng)格。

本人練習(xí)氣息的方法可以和大家分享下：首先要學(xué)會(huì)一吸一呼，吸的時(shí)候感覺(jué)像聞花香，橫膈肌和二肋都向外擴(kuò)張，輕松自如的把氣吸足，然后再氣沉丹田，將氣慢慢而且均勻的呼出，在吸呼練習(xí)的時(shí)候，可以發(fā)“S”音來(lái)檢測(cè)氣息，一定要慢速而均勻，中間不能間斷的發(fā)“S”，時(shí)間盡量保持在20秒以上，甚至越長(zhǎng)越好，這樣反復(fù)練習(xí)，氣息會(huì)得到很大的提高。

在演唱此曲的時(shí)候，本人覺(jué)得是不需要很多手部動(dòng)作來(lái)進(jìn)行舞臺(tái)表現(xiàn)的，而是非常需要臉部的神情，這樣更能很好的表現(xiàn)此作品所要表達(dá)的意境，所謂“靈者”是既要有聲情，又能“分出各韻之音”，字真則意切，所講的什么事情，所說(shuō)的什么人物，所表現(xiàn)的人物心理，都要能通過(guò)臉部的悲歡離合的表情所表現(xiàn)出來(lái)才行，要能夠以情來(lái)打動(dòng)人，達(dá)到聲樂(lè)演唱中人之間情感交流的高度認(rèn)識(shí)，真正的從字和聲上去結(jié)合，達(dá)到聲與韻的統(tǒng)一。

《杏花天影》是姜夔的古代歌曲中的經(jīng)典之作，深深的描繪姜夔當(dāng)時(shí)的歷史時(shí)代背景及個(gè)人生活，姜夔獨(dú)特的風(fēng)格與情感都在樂(lè)譜之間，需要聽(tīng)著去感受，不用樂(lè)譜和音符所能表達(dá)。借助歌曲的韻味實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的文化修養(yǎng)的表達(dá)，以及事物具有敏感而深透的觀察力，同樣也能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)技術(shù)的掌握的準(zhǔn)確、扎實(shí)，進(jìn)而給聲樂(lè)演唱者提出了更高的審美準(zhǔn)則和要求。

注釋：

① 白海燕,馮堅(jiān).姜夔《杏花天影》之審美意識(shí)淺探[J].時(shí)代文學(xué), 2010,(05).