◎ 周樂 （江蘇第二師范學(xué)院）

傳統(tǒng)音樂文化是中國音樂文化寶庫的瑰寶，具有豐富的文化種類以及深厚的文化底蘊(yùn)。但是面臨著新媒體時(shí)代的到來，傳統(tǒng)音樂文化與流行音樂文化、西方音樂文化之間相互碰撞與交融，加之社會(huì)大眾審美意識(shí)的改變，使得國內(nèi)的傳統(tǒng)音樂文化傳承與發(fā)展面臨著全新的危機(jī)與挑戰(zhàn)，此時(shí)加快迎合時(shí)代發(fā)展潮流，創(chuàng)新其傳承與傳播方式、策略與路徑顯得至關(guān)重要。

一、傳統(tǒng)音樂文化的內(nèi)涵

從廣義概念角度來講，傳統(tǒng)音樂本身是一個(gè)大概念，可以理解成自古以來所形成的眾多傳統(tǒng)音樂形式的總和，涵蓋了民歌、戲曲、器樂、說唱以及舞蹈樂曲等幾大類別，并且不同類別的傳統(tǒng)音樂當(dāng)中包含著豐富的音樂文化作品與內(nèi)涵。實(shí)際上，傳統(tǒng)音樂文化和國內(nèi)傳統(tǒng)文化的發(fā)展具有很強(qiáng)的一致性，具體表現(xiàn)為傳統(tǒng)音樂文化隨著傳統(tǒng)文化的發(fā)展而日益豐富。而在不同的發(fā)展時(shí)期，傳統(tǒng)音樂文化本身也具有一些固有的特征，如不同時(shí)期或者同一時(shí)期不同地域的戲曲音樂文化本身具有很大的差異性。歸結(jié)起來，傳統(tǒng)音樂文化主要具有如下幾個(gè)方面的主要特征：其一，豐富性。雖然傳統(tǒng)音樂文化的種類比較多，但是戲曲、民歌等不同類別的民族音樂本身包含有豐富的音樂文化作品；其二，悠久性。傳統(tǒng)音樂文化源于古代時(shí)期，其中包含的也都是當(dāng)時(shí)時(shí)期的社會(huì)文化，所以這使得相應(yīng)的音樂文化作品也具有悠久性文化特性。其三，教化性。傳統(tǒng)音樂文化一般主要承載著具有教化作用的傳統(tǒng)文化，所以使得其本身也具有了教化性特征。比如，《梁?！返葢蚯幕及刑囟ǖ娜松芾砼c思想，具有很強(qiáng)的教育意義。

二、傳統(tǒng)音樂文化傳承與傳播的特點(diǎn)

（一）傳統(tǒng)音樂文化傳承的特點(diǎn)

時(shí)間是傳統(tǒng)文化傳承的重要載體，所以音樂文化藝術(shù)也需要時(shí)間來推動(dòng)傳承。鑒于我國傳統(tǒng)音樂文化本身的類別比較少，所以其具有很高的傳承價(jià)值，一般主要由專門的機(jī)構(gòu)與組織來負(fù)責(zé)傳承傳統(tǒng)音樂文化的作用。通過傳承傳統(tǒng)音樂文化，可以使國內(nèi)更多人了解、欣賞和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)音樂文化，這樣更有利于提升傳統(tǒng)音樂演奏的整體水平。此外，在傳承傳統(tǒng)音樂文化期間，其主要立足于擴(kuò)大傳統(tǒng)音樂傳播范圍基礎(chǔ)上，尤其是要充分使社會(huì)大眾意識(shí)到傳統(tǒng)文化的價(jià)值與魅力所在，這樣才能在全社會(huì)范圍內(nèi)營造一個(gè)良好的音樂文化傳承與學(xué)習(xí)氛圍，這樣才能更好地傳承傳統(tǒng)音樂文化。

（二）傳統(tǒng)音樂文化傳播的特點(diǎn)

隨著新媒體時(shí)代的到來，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)的音樂文化傳播方式為傳統(tǒng)音樂文化傳播提供了最佳的傳播平臺(tái)。在傳播傳統(tǒng)音樂文化期間，相關(guān)的音樂文化傳播工作人員要基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來積極地投放優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂文化作品，確?？梢杂行У劂暯泳W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與音樂文化作品，這樣才能最大程度增加傳統(tǒng)音樂文化作品的真正價(jià)值，同時(shí)也有利于更好地發(fā)揮其音樂文化作品的德育與美育價(jià)值。不同于傳統(tǒng)音樂文化的傳承目的，其具有更加繁雜的傳承目的，如既可以是基于商業(yè)活動(dòng)為目的開展傳播活動(dòng)，也可以基于音樂交流來開展傳播活動(dòng)，或者就是為了使更多社會(huì)大眾可以了解和認(rèn)識(shí)這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂文化作品。不管是出于何種傳統(tǒng)音樂文化傳播目的，其在新媒體時(shí)代的傳播過程中都非常需要依賴于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，這樣可以使更多的人體會(huì)和享受到傳統(tǒng)音樂文化。

三、傳統(tǒng)音樂文化傳承與傳播的策略

（一）基于快閃藝術(shù)形式，傳承與傳播傳統(tǒng)音樂文化

“快閃”藝術(shù)是當(dāng)前國內(nèi)非常流行的一種藝術(shù)形式，主要表現(xiàn)為具有一定規(guī)模的參與者通過移動(dòng)電話或網(wǎng)絡(luò)等通訊方式相互聯(lián)系，并約定在特定時(shí)間與地點(diǎn)進(jìn)行短時(shí)間表演已經(jīng)商定或者排練好的動(dòng)作或聲音等，在當(dāng)前的商業(yè)領(lǐng)域、公益領(lǐng)域當(dāng)中都得到了廣泛應(yīng)用。由于快閃這種活動(dòng)方式的趣味性很強(qiáng)，能夠吸引大量社會(huì)群體積極參與到這種活動(dòng)方式當(dāng)中，如地鐵、飛機(jī)場(chǎng)、商場(chǎng)都是適宜開展快閃活動(dòng)的場(chǎng)所。如果可以將時(shí)下這種流行的快閃活動(dòng)和傳統(tǒng)音樂文化傳承與傳播活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，那么可以為傳統(tǒng)音樂文化的傳播與傳承提供一個(gè)全新的發(fā)展路徑，這樣可以有效地提升傳統(tǒng)文化傳播與傳承的有效性。而在傳承傳統(tǒng)音樂文化期間，要注意做好相應(yīng)的快閃文化作品創(chuàng)作工作，具體就是結(jié)合實(shí)際的表演需求，對(duì)傳統(tǒng)音樂文化作品進(jìn)行合理制作，使其可以更加符合快閃活動(dòng)形式，力求可以借助快閃這種藝術(shù)形式來擴(kuò)大傳統(tǒng)音樂文化傳播與傳承的覆蓋面，增加傳統(tǒng)音樂文化傳播的影響力，這樣就更有利于促進(jìn)傳統(tǒng)音樂文化的快速發(fā)展。

例如，在推行快閃藝術(shù)形式期間，可以充分發(fā)揮社團(tuán)組織、音樂機(jī)構(gòu)、社區(qū)組織等眾多音樂傳統(tǒng)文化的相關(guān)機(jī)構(gòu)或組織，鼓勵(lì)他們靈活地結(jié)合傳統(tǒng)音樂文化作品，將他們制作成適宜快閃表演活動(dòng)的額形式，之后讓他們可以在社會(huì)上的一些商超、地鐵站或飛機(jī)場(chǎng)等候機(jī)室內(nèi)進(jìn)行表演，并且可以將這些有關(guān)傳統(tǒng)音樂文化的快閃表演活動(dòng)上傳到抖音、微視等不同的短視頻APP中，使全國更多的社會(huì)大眾可以體會(huì)傳統(tǒng)音樂文化的魅力，這樣更有利于增強(qiáng)這些傳統(tǒng)音樂文化的藝術(shù)魅力，這樣可以有效地培育一大批潛在的傳統(tǒng)音樂文化傳承人。需要注意的是，在利用快閃方式傳承與傳播傳統(tǒng)音樂文化的過程中，要注意對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行豐富，結(jié)合傳統(tǒng)音樂文化傳承與傳播的實(shí)際需求，科學(xué)地創(chuàng)編符合社會(huì)大眾審美情趣的快閃作品，這樣就可以更好地在現(xiàn)代生活中融入傳統(tǒng)音樂文化，期間還要注意有機(jī)結(jié)合西方的音樂藝術(shù)形式與中國特色音樂藝術(shù)形式，或者有機(jī)結(jié)合舞蹈藝術(shù)形式與音樂藝術(shù)形式，這樣可以借助所制作的快閃作品充分地展現(xiàn)出傳統(tǒng)音樂文化的特征、風(fēng)格與魅力，最終可以有效地提升傳統(tǒng)音樂文化傳承與傳播的質(zhì)量。比如，《悟空》、《貴妃醉酒》等音樂作品中都融合了戲曲元素，配合快閃形式歌舞的展現(xiàn)，可以為戲曲這種傳統(tǒng)音樂發(fā)展提供一個(gè)良好路徑。

（二）基于新媒體的平臺(tái)，傳承與傳播傳統(tǒng)音樂文化

為了更好地傳承與傳播傳統(tǒng)音樂文化，首先需要找一個(gè)良好的傳播平臺(tái)。在以往的傳統(tǒng)音樂文化傳承與傳播過程中主要采取演奏或口口相傳的方式，傳播形式會(huì)受到地域和時(shí)間因素的束縛，影響了傳播與傳承的有效性。而在新媒體時(shí)代，以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的媒體平臺(tái)越來越多，同時(shí)信息的傳遞、共享與使用效率也更高，這為傳統(tǒng)音樂文化的傳承與傳播提供了良好的路徑?；?，在新媒體時(shí)代，在傳承與傳播傳統(tǒng)音樂文化期間必須要充分地迎合時(shí)代發(fā)展潮流，有效地開發(fā)專門的新媒體平臺(tái)，借此來擴(kuò)大傳統(tǒng)音樂文化的傳播與傳承覆蓋面，增加其文化魅力與感染力，這樣更有利于提升整體的傳統(tǒng)音樂文化傳承與傳播質(zhì)量與效率。但是需要注意的是，在新媒體時(shí)代背景下雖然擁有豐富的傳統(tǒng)音樂文化，但是傳播與傳承中的音樂文化作品的質(zhì)量存在參差不齊的情況，所以相關(guān)文化傳播與傳承工作者要注意加強(qiáng)作品品質(zhì)的審核管理，嚴(yán)格管理所傳播傳統(tǒng)音樂文化作品的質(zhì)量，堅(jiān)決抵制那些存在內(nèi)容低俗、品質(zhì)低下或者其他不符合時(shí)代審美觀念等問題的傳統(tǒng)音樂文化作品，確保傳承與傳播當(dāng)中涉及到的音樂文化作品都是高質(zhì)量且符合時(shí)代發(fā)展潮流的。

例如，在新媒體時(shí)代，社會(huì)大眾獲取信息的方式更加依賴于網(wǎng)絡(luò)媒體，不再局限于報(bào)紙、期刊雜志等傳統(tǒng)的媒介方式，尤其是新媒體平臺(tái)可以滿足觀眾和音樂表演者之間的良性互動(dòng)需求，從而這樣更有利于使觀眾真實(shí)體會(huì)和感受到傳統(tǒng)音樂文化作品中的真正魅力。比如，在傳承與傳播傳統(tǒng)音樂文化期間，可以結(jié)合新媒體時(shí)代發(fā)展潮流，抓住當(dāng)前社會(huì)大眾更加青睞的電臺(tái)、電視等媒體平臺(tái)，打破空間與時(shí)間的束縛，有效的促進(jìn)傳統(tǒng)音樂文化的傳播與傳承。比如，基于電子載體形式的傳統(tǒng)音樂文化作品，可以便捷地進(jìn)行存儲(chǔ)、傳播、共享與使用，提供了傳統(tǒng)音樂文化作品傳承的便捷性與有效性。此外，除了上述電視、廣播等傳統(tǒng)媒體載體之外，還可以有效地利用時(shí)下一些廣受社會(huì)大眾青睞的新媒體載體傳播傳統(tǒng)音樂文化，如可以靈活地運(yùn)用音樂門戶網(wǎng)站、微博、微信以及電子博客等多種媒體平臺(tái)，擴(kuò)大傳統(tǒng)音樂文化的傳播范圍，增加其傳播的影響力，尤其是可以基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)擴(kuò)大傳統(tǒng)音樂投放覆蓋面后可以使更多社會(huì)大眾體驗(yàn)和欣賞傳統(tǒng)音樂文化，這樣可以更好地傳承與傳播傳統(tǒng)的音樂文化。

（三）基于高校音樂教育，傳承與傳播傳統(tǒng)音樂文化

在傳承與傳播傳統(tǒng)音樂文化的過程中，高校音樂教育占有非常重要的地位，這主要是由于高校教育是培育優(yōu)秀音樂人才的一個(gè)重要機(jī)構(gòu)，其自身也肩負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂文化傳承者與傳播者的重任，避免優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂文化在新時(shí)代被淘汰或湮滅。首先，高校教育可以大面積加強(qiáng)傳統(tǒng)音樂文化傳承作用，這是傳統(tǒng)口耳相傳或者師傅帶徒弟等傳統(tǒng)民間傳承方式所無法比擬的巨大優(yōu)勢(shì)，尤其是高校教育可以培養(yǎng)出一大批傳統(tǒng)音樂文化愛好者，他們以后也可能會(huì)成為傳統(tǒng)音樂文化的忠實(shí)觀眾和擁護(hù)者，這樣必然會(huì)為傳統(tǒng)音樂文化發(fā)展提供更為廣闊的空間。其次，高?？梢赃M(jìn)一步規(guī)范傳統(tǒng)音樂文化的傳承與傳播方式，避免民間傳承音樂文化過程中伴有的隨意化或小眾化問題，借助專門的音樂課程體系，可以更加高效地提升傳統(tǒng)音樂文化傳承的科學(xué)性與規(guī)范性。最后，基于高校音樂教育，可以為傳統(tǒng)音樂文化學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)更加適宜的氛圍，更有利于提升傳統(tǒng)音樂文化傳承有效性。

例如，在高校開展傳統(tǒng)音樂文化的過程中，不同地方高校都要注意深入挖掘和整理地方一些特色的傳統(tǒng)音樂文化資源，結(jié)合高校音樂課程教學(xué)需求來科學(xué)地開發(fā)一些特色性更強(qiáng)的地方音樂文化課程，這樣可以將傳統(tǒng)音樂文化充分地納入到高校音樂課程體系當(dāng)中，從而可以使更多的人接受傳統(tǒng)音樂文化熏陶，培育了一大批的傳統(tǒng)音樂文化傳承群體。又如，在高校開展音樂教學(xué)過程中，學(xué)校的管理者可以充分地邀請(qǐng)一些地區(qū)的優(yōu)秀民間音樂藝人來校開展授課或講座活動(dòng)，使他們可以為高校的全體學(xué)生專門講授傳統(tǒng)音樂文化方面的相關(guān)知識(shí)，這樣更有利于提升傳統(tǒng)音樂文化講授的效果，避免閑置或浪費(fèi)地方的特色傳統(tǒng)音樂文化資源，確保區(qū)域音樂文化可以得到更好地傳播與發(fā)展，這樣就可以實(shí)現(xiàn)地方音樂傳承與保護(hù)機(jī)構(gòu)、高校等相關(guān)機(jī)構(gòu)之間利益的共同發(fā)展，有效提升了傳統(tǒng)音樂文化傳播與傳承的效果。此外，高校還要注意加強(qiáng)同地方各級(jí)文化部門或文化保護(hù)機(jī)構(gòu)的溝通和交流，積極提煉和選擇地區(qū)優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂文化資源，將他們納入到學(xué)校文本教材中，這樣可以在彌補(bǔ)高校音樂課程內(nèi)容不足的同時(shí)，提升傳統(tǒng)音樂文化教育的質(zhì)量。

總之，傳統(tǒng)音樂文化是中國優(yōu)秀文化中不可或缺的組成部分，其在新時(shí)期多元文化發(fā)展背景下面臨著嚴(yán)峻的發(fā)展挑戰(zhàn)和傳承危機(jī)。為了順利地傳承與傳播傳統(tǒng)音樂文化，可以有效地利用快閃藝術(shù)形式、新媒體平臺(tái)和高校音樂教育等路徑，力求最大程度提升傳統(tǒng)音樂文化傳承與傳播的質(zhì)量。