余有谷

●江蘇省連云港市東?？h白塔高級(jí)中學(xué)

隨著社會(huì)的發(fā)展，素質(zhì)教育逐漸被人們重視，相應(yīng)的教學(xué)制度也在不斷優(yōu)化和改善。其中，高中政治教學(xué)以開展素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以立德樹人為根本目標(biāo)開展教學(xué)工作，為高中生形成正確的“三觀”奠定良好的基礎(chǔ)。但是，現(xiàn)在我國高中政治教學(xué)還不可避免地存在一些問題。筆者針對(duì)這種情況，在本文簡單論述如何在高中政治教學(xué)中滲透立德樹人理念。

一、進(jìn)一步優(yōu)化和完善教學(xué)環(huán)境

為了實(shí)現(xiàn)高中政治教學(xué)立德樹人的目標(biāo)，教師一定要優(yōu)化和完善教學(xué)環(huán)節(jié)。為了避免學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)誤區(qū)，教師要為學(xué)生營造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，要充分利用學(xué)校的宣傳欄，張貼優(yōu)秀人物的事跡，通過營造濃郁校園文化對(duì)學(xué)生灌輸?shù)赖虑楦校ぐl(fā)學(xué)生的道德意識(shí)，達(dá)到讓學(xué)生自覺遵守道德規(guī)范的效果。

二、創(chuàng)新教學(xué)方法

創(chuàng)新教學(xué)方法對(duì)于習(xí)慣傳統(tǒng)教學(xué)方式的教師來說是個(gè)挑戰(zhàn)。在創(chuàng)新過程中，既要保證學(xué)生將注意力集中在學(xué)習(xí)上，又要通過創(chuàng)設(shè)不同的教學(xué)環(huán)境吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握、理解和應(yīng)用。要想讓學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)政治，那么，政治就要回歸生活，要通過引用正能量事件最大化挖掘?qū)W生潛能。例如，在講解“價(jià)值與價(jià)值觀”時(shí)，教師就可以引用“全民抗擊疫情”的例子。在疫情面前，無論是醫(yī)護(hù)人員、政府官員，還是普通百姓，都自發(fā)地發(fā)揮自己的作用。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)多收集素材，通過視頻的形式展示給學(xué)生，并讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷發(fā)表道德評(píng)述?？箵粢咔槭敲總€(gè)學(xué)生親身經(jīng)歷的事，他們更容易感同身受。因此，通過整合教學(xué)情境，豐富學(xué)生的感官體驗(yàn)，能讓學(xué)生更容易接受德育教育。

三、拓寬社會(huì)實(shí)踐渠道

高中政治教學(xué)強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的融合，所以，教師要發(fā)揮實(shí)踐對(duì)學(xué)生主觀世界的改造作用，讓他們投身到實(shí)踐生活中，通過實(shí)際行動(dòng)深化對(duì)政治知識(shí)的理解，增強(qiáng)責(zé)任感，提高思想政治覺悟。教師可以有計(jì)劃地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合教材內(nèi)容組織學(xué)生參與“植樹節(jié)”種樹活動(dòng)、社區(qū)送溫暖活動(dòng)、參與環(huán)衛(wèi)工作等，要讓學(xué)生通過參加實(shí)踐活動(dòng)，歸納、反思和總結(jié)心得，在實(shí)踐中培養(yǎng)合作精神和解決實(shí)際問題的能力。另外，實(shí)踐活動(dòng)是通過實(shí)際參與獲得情感體驗(yàn)，要注意學(xué)生問題的解答，通過交流糾正學(xué)生過激的感受和情緒。例如，在教學(xué)《文化傳承與創(chuàng)新》時(shí)，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀文化遺產(chǎn)等，或者參觀博物館。統(tǒng)一布置課題后，將學(xué)生分組，讓學(xué)生通過實(shí)地調(diào)查、走訪和文獻(xiàn)查閱，了解地域文化精神和傳統(tǒng)的地域文化特征，通過記憶的回溯，更進(jìn)一步了解文化遺跡中蘊(yùn)藏的豐富文化內(nèi)涵，讓學(xué)生從這個(gè)過程中感受愛國、愛家思想。

四、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位

要想讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到課堂教學(xué)中，教師就要轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的上課模式，體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。同時(shí)，教師要提升自身的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，扮演好學(xué)生引導(dǎo)者和輔助者的角色。教師要注重和學(xué)生的溝通、交流，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、興趣愛好，或者學(xué)習(xí)和生活上的困難，通過對(duì)學(xué)生的了解確定針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化課程設(shè)置。另外，要讓學(xué)生意識(shí)到主動(dòng)參與課堂的重要性，提升課堂參與度，化被動(dòng)為主動(dòng)，積極和教師、同學(xué)交流想法，通過思想碰撞實(shí)現(xiàn)立德樹人的目標(biāo)。

綜上所述，在素質(zhì)教育提出之后，我們充分認(rèn)識(shí)到了高中政治教育中立德樹人教育理念的重要性和必要性。這也促使高中政治教師及時(shí)轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)方法，不僅要重視提高學(xué)生成績，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。家長也要為學(xué)生樹立榜樣，為學(xué)生營造一個(gè)良好的受教育環(huán)境。教師在實(shí)際教學(xué)中要注重創(chuàng)新和優(yōu)化教學(xué)手段，采取順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教學(xué)模式，體現(xiàn)學(xué)生在課堂上的主體地位，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中。教師要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)到目前高中政治教學(xué)中的問題，各方要緊密配合，為實(shí)現(xiàn)立德樹人根本目標(biāo)和促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。