趙小遐 （江蘇南通市通州區(qū)川港小學(xué)）

庚子春節(jié)很不尋常，人們還沒(méi)來(lái)得及體驗(yàn)一下辭舊迎新的歡呼雀躍，便陷入了恐慌和焦慮之中。疫情地圖上一組組冰冷的數(shù)據(jù)，生與死的較量，無(wú)不牽動(dòng)著數(shù)億人的心。最好的課堂未必是在學(xué)校的教室里，生活就是一門(mén)有意義的課程，教育的最終歸宿就是一種順應(yīng)孩子天性發(fā)展的生活教育。在這加長(zhǎng)版的假期里，戰(zhàn)“疫”的同時(shí)，教師對(duì)現(xiàn)有的學(xué)生管理模式也有了新的思考，焦點(diǎn)放在“形式創(chuàng)新”，積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召上，讓居家抗疫的學(xué)生上好一門(mén)特殊的生活課程，并把正確的三觀鑲嵌在孩子的心間。

一、“花式”防護(hù)皆戰(zhàn)斗

在這個(gè)“宅家就是愛(ài)國(guó)”的特別假期里，人類(lèi)與病毒的斗爭(zhēng)處于膠著狀態(tài)。疫情蔓延之時(shí)，那些冒著生命危險(xiǎn)始終奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員，還有那些“心心之火”溫暖一座城的志愿者，生動(dòng)詮釋著“甘于奉獻(xiàn)”“大愛(ài)無(wú)疆”。在危機(jī)和困境下，教師以此為契機(jī)讓學(xué)生明晰：責(zé)任有大有小，戰(zhàn)斗的目的都是為了奪回一片靜好的當(dāng)下。好好宅家，同樣是一種戰(zhàn)斗，注意防護(hù)，保護(hù)好家人，減少傳播風(fēng)險(xiǎn)，就是對(duì)社會(huì)最大的貢獻(xiàn)。為了號(hào)召學(xué)生積極參與進(jìn)來(lái)，將抗疫知識(shí)全面普及，爭(zhēng)做“抗議小衛(wèi)士”——“花式”防護(hù)主題的短視頻征集活動(dòng)緊鑼密鼓地進(jìn)行著，教師要求學(xué)生拍攝小視頻，以“大家好，我是XX，今天我教大家如何正確地……同學(xué)們，防控疫情，人人有責(zé)。你學(xué)會(huì)了嗎？”的敘述方式展開(kāi)，如何正確洗手，如何正確戴口罩，如何測(cè)體溫，打噴嚏和咳嗽時(shí)如何做好自我防護(hù)等，學(xué)生一個(gè)個(gè)講解得都特別認(rèn)真，有模有樣，學(xué)到了平時(shí)課堂里沒(méi)有的知識(shí)。他們深切地感受到，這個(gè)不一樣的春節(jié)，隔離病毒，但絕對(duì)沒(méi)有隔離愛(ài)與責(zé)任，作為學(xué)生，一樣可以各盡所能，攜手打贏這場(chǎng)防疫阻擊戰(zhàn)。

二、隔空“集合”敬成長(zhǎng)

通過(guò)調(diào)查，在當(dāng)下疫情這門(mén)特殊的課程里，學(xué)生獲得了難得的精神成長(zhǎng)。學(xué)生開(kāi)始自主規(guī)劃，知道感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)和付出，對(duì)偶像的認(rèn)識(shí)也有了自己的見(jiàn)解，面對(duì)苦難，也開(kāi)始理性分析了……平日里學(xué)校的升旗儀式，學(xué)生心中會(huì)蕩起陣陣漣漪，而這次假期里舉行的網(wǎng)絡(luò)升旗儀式，學(xué)生甚至都能凝心聚氣地聽(tīng)清自己的心跳，他們收獲的成長(zhǎng)體悟異于平常。2 月17 日那天早上9 點(diǎn)，全校師生隔空集合，如約舉行這場(chǎng)特別的升旗儀式。國(guó)歌分外嘹亮，在電腦前，當(dāng)學(xué)生看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，心潮澎湃。有家長(zhǎng)與孩子參與了這一神圣的時(shí)刻，莊重地行著注目禮，也有學(xué)生手持“武漢加油，中國(guó)加油”字卡，有學(xué)生手持漫畫(huà)為武漢加油，學(xué)生淚目，老師淚目，家長(zhǎng)淚目。身雖處不同的地方，但無(wú)線網(wǎng)絡(luò)緊密連接的卻是大家共有的愛(ài)國(guó)心?！白月伞⒆詮?qiáng)、自信、敬畏、感恩、擔(dān)當(dāng)”是校長(zhǎng)國(guó)旗下講話的主題關(guān)鍵詞。如此的升旗儀式，改變的是形式，不變的卻是那濃濃的儀式感。當(dāng)國(guó)歌聲響起的那一刻，那一個(gè)個(gè)隊(duì)禮前所未有地標(biāo)準(zhǔn)，那國(guó)歌更是鏗鏘有力，敬的不單單是那些美麗的逆行者，也有始終保持戰(zhàn)斗姿態(tài)的自己。

三、“云端班會(huì)”樹(shù)榜樣

當(dāng)下的疫情是一節(jié)人格素養(yǎng)課?！鞍駱印薄熬次贰薄案卸鳌薄凹覈?guó)情懷”這些詞頻繁映入眼簾。“誰(shuí)是最可愛(ài)的人”這一主題班會(huì)如期而至。雖隔著屏幕，師生之間、生生之間的交流卻絲毫沒(méi)有違和感。循著街道、醫(yī)院、社會(huì)，循著由日期生成的頁(yè)碼，漢語(yǔ)詞典里的詞語(yǔ)，都成為一個(gè)個(gè)活生生的人，躍然眼前?！坝幸环N精神叫鐘南山，鐘南山爺爺就是那最可愛(ài)的人，他不僅有著精湛的醫(yī)術(shù)，更可貴的是他有大愛(ài)，有擔(dān)當(dāng)?！薄袄钐m娟奶奶真的讓我太感動(dòng)了，她70 多歲卻依然奮戰(zhàn)在一線，她從赤腳醫(yī)生，一路苦讀成為中國(guó)工程院院士、傳染病學(xué)專(zhuān)家，她是我心中最可愛(ài)的奶奶”?！拔矣X(jué)得，那些不分晝夜工作的醫(yī)護(hù)人員也是最可愛(ài)的人，他們的臉被口罩的線勒出了深深的印痕，他們毅然決然地剪掉一頭秀發(fā)，舍小家，為大家，是他們撐起了世間所有的溫柔”。在與學(xué)生交流中，那個(gè)騎自行車(chē)四天三夜只為回抗疫一線的95 后女孩甘如意也是他們心中最可愛(ài)的人，她身高不足一米六，在學(xué)生心中卻無(wú)比高大……這是一次偶像到榜樣的碰撞與融合，云端班會(huì)里的交流比平日里更熱烈，師生意猶未盡。形式新穎的云端班會(huì)，網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通的優(yōu)勢(shì)大顯身手，這是嘗試，更是一種趨勢(shì)，為新時(shí)代學(xué)生管理工作提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)，助力班級(jí)管理新模式的構(gòu)建。

疫情就是一本教科書(shū)，在這本教科書(shū)里，我們看到更多的是清澈與簡(jiǎn)單、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；學(xué)校家里皆戰(zhàn)場(chǎng)，生活即課程，在這個(gè)假期的別樣課堂里，學(xué)生贏得了自律，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，磨煉了意志，愿他們永遠(yuǎn)心有良知、心藏大愛(ài)。