滕杰

摘要：出版社和圖書館同屬文化服務(wù)行業(yè)，都是文化積累和文化傳播的主要載體。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的發(fā)展，數(shù)字化閱讀上升之快令人驚異，如何迅速向數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級已成為出版社和圖書館必須共同面對的重要命題和重大挑戰(zhàn)。同一隸屬關(guān)系下的高校出版社和圖書館，理應(yīng)發(fā)揮互補(bǔ)優(yōu)勢，搶占先機(jī)，走數(shù)字化協(xié)同發(fā)展之路，實(shí)現(xiàn)共生雙贏。

關(guān)鍵詞：新媒體高校 出版社 圖書館 協(xié)同發(fā)展

出版社與圖書館同屬文化服務(wù)行業(yè)，都肩負(fù)著傳播科學(xué)理論、傳承優(yōu)秀文化、傳播先進(jìn)文化的使命，是文化積累和文化傳播的骨干力量。當(dāng)前5G、大數(shù)據(jù)、人工智能等迅猛發(fā)展，文化傳播的平臺與方式日新月異，如何充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的傳播優(yōu)勢，迅速向數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級，把互聯(lián)網(wǎng)這個“最大變量”轉(zhuǎn)變成事業(yè)發(fā)展的“最大增量”，借力新媒體傳播，走協(xié)同發(fā)展之路，已成為高校出版社和圖書館必須共同面對的重要命題和重大挑戰(zhàn)。

一、出版社與圖書館借助新媒體協(xié)同發(fā)展的意義

高校出版社和圖書館的協(xié)同發(fā)展，重在充分利用新媒體，將各自特長融合、協(xié)調(diào)起來，實(shí)現(xiàn)協(xié)同發(fā)展。

1.雙方協(xié)同發(fā)展，是順應(yīng)數(shù)字化閱讀這個時代潮流的必然要求。隨著新媒體的發(fā)展，數(shù)字化閱讀上升之快令人驚異。中國新聞出版研究院于2019年4月發(fā)布的第十六次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示：我國數(shù)字化閱讀方式的接觸率為76.2%；我國成年國民人均每天手機(jī)接觸時長為 84.87分鐘，人均每天互聯(lián)網(wǎng)接觸時長為65.12分鐘；我國成年國民在傳統(tǒng)紙媒中人均每天讀書時間最長為19.81分鐘，紙質(zhì)報刊閱讀量持續(xù)下滑，而手機(jī)閱讀者比例上升明顯；有聲閱讀增長快速，成為國民閱讀新的增長點(diǎn)，移動有聲APP平臺已經(jīng)成為聽書的主流選擇。由此可見，數(shù)字化閱讀已成為一種主流的閱讀方式，日趨廣泛，勢不可擋。這些巨大的變化，對高校出版社和圖書館的生存發(fā)展都有著至關(guān)重要的影響。融合時代的高校出版社和圖書館，倘若固守傳統(tǒng)的閱讀傳播方式，就難以擔(dān)負(fù)自身的使命，只有攜手合作，協(xié)同發(fā)展，才能適應(yīng)時代潮流發(fā)展的新要求。

2.雙方協(xié)同發(fā)展是滿足各自發(fā)展需要，實(shí)現(xiàn)向數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級的歷史機(jī)遇。近年來，國家相繼出臺多部法律法規(guī)，支持?jǐn)?shù)字出版產(chǎn)業(yè)和數(shù)字圖書館的發(fā)展。2010年5月，全國數(shù)字圖書館建設(shè)和服務(wù)第十次聯(lián)席會議發(fā)布了《數(shù)字圖書館服務(wù)政策指南》和《數(shù)字圖書館建設(shè)指南》。2010年7月，中國圖書館協(xié)會發(fā)布《數(shù)字圖書館安全管理指南》和《數(shù)字圖書館資源建設(shè)和服務(wù)中的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)政策指南》。2014年4月，國家新聞出版廣電總局與財政部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于推動新聞出版業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級的指導(dǎo)意見》。2014年8月18日，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會議審議通過了《關(guān)于推動傳統(tǒng)傳媒和新興傳媒融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》。2016年12月15日，國務(wù)院印發(fā)的《“十三五”國家信息化規(guī)劃》要求，“重塑持續(xù)轉(zhuǎn)型升級的產(chǎn)業(yè)生態(tài)，加快信息化發(fā)展，構(gòu)建統(tǒng)一開放的數(shù)字市場體系”。這些政策和要求，體現(xiàn)國家對數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級的重視；落實(shí)這些政策和要求，也是出版業(yè)和圖書館業(yè)加快發(fā)展的歷史機(jī)遇。

3.雙方借力新媒體傳播協(xié)同發(fā)展，是發(fā)揮各自優(yōu)勢和互補(bǔ)效應(yīng)實(shí)現(xiàn)共生雙贏的現(xiàn)實(shí)需要。從廣義上來說，圖書館是出版社最大的消費(fèi)群體之一，而出版社則是圖書館信息資源的重要來源。數(shù)字化時代改變了圖書館信息資源印刷版和電子版的比例及檢索與提供服務(wù)的方式，甚至重構(gòu)了圖書館的業(yè)務(wù)流程。在向數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級的進(jìn)程中，出版社和圖書館發(fā)展方向是一致的，服務(wù)理念是一致的，對技術(shù)的依賴也是一致的。在既有資源、設(shè)備設(shè)施、人才儲備，以及讀者群體等諸多方面，都有著各自的優(yōu)勢。這是雙方密切合作，發(fā)揮互補(bǔ)效應(yīng)，努力協(xié)同發(fā)展的內(nèi)在動力和現(xiàn)實(shí)需要，是共同應(yīng)對數(shù)字化閱讀勢不可擋的浪潮沖擊，實(shí)現(xiàn)共生雙贏的明智選擇。

二、高校出版社和圖書館協(xié)同發(fā)展現(xiàn)狀

高校出版社和圖書館同處在高校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的體制之下，但協(xié)同發(fā)展現(xiàn)狀問題很多，急需改進(jìn)。

1.受制于各種因素，向數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級進(jìn)展較為緩慢?？傮w來看，當(dāng)前高校圖書館與出版社在轉(zhuǎn)變觀念和發(fā)展思路方面步履緩慢，數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級之路受制因素較多，難以趕上數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展的需求。筆者以南京師范大學(xué)為例：南京師范大學(xué)圖書館經(jīng)過若干年的積累和發(fā)展，目前紙質(zhì)館藏已逾300萬冊，其中教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科館藏文獻(xiàn)尤為豐富，古籍、民國文獻(xiàn)、工具書等頗具特色；現(xiàn)館藏線裝古籍7萬余冊，以及《四庫全書》《方志叢書》等影印精裝古籍2萬余冊。其中，23部古籍入選《國家珍貴古籍名錄》，41部入選《江蘇省珍貴古籍名錄》?？梢哉f，從傳統(tǒng)圖書館意義上來看，南京師范大學(xué)圖書館已發(fā)展到了相當(dāng)?shù)囊?guī)模，但在數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面，目前雖然也發(fā)掘并擁有了中外文電子圖書約320萬冊，中外文電子期刊累計3萬多種，各類數(shù)據(jù)庫資源112個，但在既有圖書的全面數(shù)字化方面，因為需要投入的財力、人力、精力太大，僅靠圖書館一己之力顯得力不從心，故而進(jìn)展緩慢。而南京師范大學(xué)出版社經(jīng)過20多年的發(fā)展，在全國580多家經(jīng)營性出版單位中被評為二級出版社，在2018年全國大學(xué)出版社綜合實(shí)力排名中已位列前30位。在江蘇18家出版社單位經(jīng)濟(jì)實(shí)力排名中名列前五，圖書碼洋、銷售收入、銷售利潤“十二五”期間較“十一五”期間翻番；2018年圖書銷售碼洋實(shí)現(xiàn)5.8億元，“兩個效益”創(chuàng)歷史最好，近三年有兩種圖書獲國家大獎，特別是幼兒教育類圖書的全國知名度和市場占有率令同行刮目。但在數(shù)字化出版方面卻沒有取得突破，雖然擁有了一批數(shù)字出版項目，但總體還處在初級階段，數(shù)字出版資源轉(zhuǎn)化率較低，沒有形成特色拳頭產(chǎn)品項目，特色資源庫的建立也顯得有些單薄。

2.在向數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級和利用新媒體方面，彼此間沒有對接，更談不上協(xié)同發(fā)展。南京師范大學(xué)出版社和圖書館同屬于南京師范大學(xué)，一個是附屬單位，一個是直屬單位，但由于長期形成的條塊分割，以及定位、觀念、習(xí)慣等方面的原因，兩者雖然都在各自的領(lǐng)域里開拓奮進(jìn)，在互相聯(lián)系、聯(lián)合上都思考不多，缺少合作。出版社要在圖書市場占有一席之地，不應(yīng)僅滿足于圖書產(chǎn)品的供應(yīng)商，而應(yīng)努力成為專業(yè)知識內(nèi)容的服務(wù)商；圖書館在豐富館藏的同時，也要不斷創(chuàng)新服務(wù)模式。兩者之間要協(xié)同合作，開拓新領(lǐng)域，往全方位、立體化的方向發(fā)展，然而目前彼此間發(fā)展計劃沒有對接，缺乏必要的協(xié)調(diào)機(jī)制。

3.兩者資源共享較差，不能滿足新媒體傳播協(xié)同發(fā)展的要求。南京師范大學(xué)出版社和圖書館資源共享性差，主要表現(xiàn)在：沒有合作建立專門的網(wǎng)頁，讀者難以免費(fèi)瀏覽到圖書的目次或閱讀部分章節(jié)，不能吸引或發(fā)現(xiàn)更多的潛在客戶；沒有將對方的信息整合到自己的網(wǎng)站中，不利于提高本網(wǎng)站的訪問量；沒有在各自的網(wǎng)頁上為對方設(shè)立“友情鏈接”或“合作伙伴”。除此之外，在推進(jìn)數(shù)字化方面技術(shù)人才匱乏，彼此間沒有人才力量的互相支持。在借力網(wǎng)絡(luò)達(dá)人、搭車新型傳播平臺、開發(fā)新的傳播介質(zhì)和營銷模式方面，更是考慮甚少。

可以說，“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，南京師范大學(xué)出版社與圖書館在新媒體傳播協(xié)同發(fā)展方面的現(xiàn)實(shí)狀況、存在的種種問題，是全國絕大多數(shù)同時具有出版社、圖書館的高校的一個縮影，具有一定的代表性。

三、推進(jìn)高校出版社和圖書館借助新媒體協(xié)同發(fā)展的措施

推進(jìn)出版社和圖書館數(shù)字化建設(shè)、強(qiáng)化新媒體傳播力度、實(shí)現(xiàn)協(xié)同發(fā)展，是高校增強(qiáng)軟硬實(shí)力，建設(shè)有國際影響力的高水平大學(xué)的一項重要舉措。

1.發(fā)揮組織優(yōu)勢。出版社和圖書館都在高校共同領(lǐng)導(dǎo)的體制之下，這是推進(jìn)兩者協(xié)同發(fā)展的組織優(yōu)勢。首先，學(xué)校要引導(dǎo)出版社和圖書館樹立與高校品牌和影響力相匹配的發(fā)展理念。南京師范大學(xué)是中國現(xiàn)代高等師范教育的南方發(fā)祥地，教師教育和人文社科是其優(yōu)勢品牌學(xué)科，有著巨大的、深厚廣博的傳統(tǒng)圖書館、傳統(tǒng)出版底蘊(yùn)，這是數(shù)字化建設(shè)和新媒體傳播的精神底氣和歷史底蘊(yùn)所在，為數(shù)字圖書館、數(shù)字出版的創(chuàng)意、創(chuàng)新提供了豐厚的土壤。作為學(xué)校教育事業(yè)的重要組成部分，出版社和圖書館是天然的文化命運(yùn)共同體。在學(xué)校建設(shè)有國際影響力的高水平大學(xué)的進(jìn)程中，南京師范大學(xué)出版人和圖書館人要堅持“教字當(dāng)頭，以師為本”的方針，進(jìn)一步創(chuàng)立各自品牌和特色，更好地服務(wù)廣大讀者。其次，學(xué)校要引導(dǎo)出版社和圖書館討論并確定新的發(fā)展目標(biāo)，特別是針對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時代的兩者協(xié)同合作、各自向數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級的具體進(jìn)度和指標(biāo)。數(shù)字出版是數(shù)字圖書館的功能得以實(shí)現(xiàn)之源；數(shù)字圖書館又是數(shù)字出版的主要用戶，數(shù)字圖書館離不開數(shù)字出版的支持，數(shù)字出版又可憑借數(shù)字圖書館的平臺得以健康快速的發(fā)展。因此，要用切實(shí)可行的目標(biāo)引領(lǐng)行動、凝聚力量，從而扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級。最后，學(xué)校要著力培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的數(shù)字化出版和圖書館人才。要著眼于長遠(yuǎn)的大發(fā)展，積極進(jìn)行制度創(chuàng)新和激勵機(jī)制的探索，引進(jìn)、培養(yǎng)一批高素質(zhì)的出版和圖書館人才，以更好地適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育+服務(wù)”的數(shù)字出版和數(shù)字圖書館要求。

2.拓展協(xié)作平臺。公眾的數(shù)字閱讀需求是數(shù)字出版和數(shù)字圖書館得以發(fā)展的根本所在，也是其賴以生存的基礎(chǔ)。在這種新的發(fā)展趨勢和時代背景下，為切實(shí)響應(yīng)新的要求和新的挑戰(zhàn)，南京師范大學(xué)近年來與南京市玄武區(qū)政府合作，在后宰門學(xué)區(qū)建設(shè)南京師范大學(xué)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園，在紫金校區(qū)擬建南京師范大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)園，旨在以南京師范大學(xué)出版社為主體，優(yōu)先集聚校內(nèi)優(yōu)勢資源，與校外優(yōu)質(zhì)文化創(chuàng)意企業(yè)展開合作，著力打造以出版?zhèn)髅轿幕癁樘厣母咚疆a(chǎn)業(yè)聚集區(qū)。出版社要充分利用文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園和科技產(chǎn)業(yè)園平臺，推進(jìn)出版社“一體兩翼”（即以傳統(tǒng)出版為“一體”，以數(shù)字出版和培訓(xùn)教育為“兩翼”）集團(tuán)化發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施和落地，同時著重推進(jìn)數(shù)字出版，實(shí)現(xiàn)全面轉(zhuǎn)型升級。圖書館要借助文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園和科技產(chǎn)業(yè)園平臺，充分利用產(chǎn)業(yè)園的技術(shù)支撐和人才優(yōu)勢，大力推進(jìn)數(shù)字圖書館建設(shè)；切實(shí)加強(qiáng)與出版社的深度合作，在積極參與數(shù)字出版的同時，做好館藏圖書的數(shù)字化轉(zhuǎn)換工作，利用先進(jìn)的數(shù)字出版技術(shù)，從現(xiàn)有館藏圖書中先精選部分具有重大意義的圖書進(jìn)行數(shù)字化出版，如影印、縮略、?？薄⒄?、重新編輯等，存儲在云盤或數(shù)據(jù)庫中，便于讀者網(wǎng)上閱讀、復(fù)制、儲存和利用，逐步實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級。完成了以上數(shù)字化建設(shè)工作之后，還要放眼社會平臺，通過與廣播電視、書店社區(qū)、小教中教以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等的合作，制作新媒體產(chǎn)品，加大新媒體傳播力度，啟動并加快“走出去”的步伐。

3.建立協(xié)作機(jī)制。建立必要的協(xié)作機(jī)制是推進(jìn)出版社和圖書館協(xié)同發(fā)展的重要保證。一是要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立由兩單位領(lǐng)導(dǎo)牽頭成立的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)協(xié)作事宜，定期研究兩者合作的重要事項。二是要簽訂合作協(xié)議，在法律層面上為兩者合作提供保障。三是簽訂共享協(xié)議，相互交流、相互共享彼此約定的數(shù)字資源。四是簽訂分享協(xié)議，在版權(quán)保護(hù)、收費(fèi)分享等方面確定各自份額，以利于共同發(fā)展。與此同時，還要在不同合作領(lǐng)域按照實(shí)際情況建立相應(yīng)的協(xié)調(diào)機(jī)制，制訂主要涉及策劃、組織、執(zhí)行、督察、考評、獎懲等方面的制度措施，從而保障兩者協(xié)作的正常進(jìn)行，推進(jìn)兩者的協(xié)同發(fā)展。

作者單位 南京師范大學(xué)圖書館

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