趙麗娜 李中偉

內(nèi)容提要：院校教育，作為我軍人才培養(yǎng)的主渠道、主陣地，應(yīng)堅持向戰(zhàn)而教、為戰(zhàn)而育，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)打贏重任的新時代高素質(zhì)軍事人才。一要鑄牢聽黨指揮、忠誠使命的堅定信念；二要錘煉精武強(qiáng)能、能打勝仗的過硬本領(lǐng)；三要培育勇于擔(dān)當(dāng)、敢于亮劍的戰(zhàn)斗精神。

習(xí)近平主席在全軍院校長集訓(xùn)開班式上強(qiáng)調(diào)指出：“強(qiáng)軍之道，要在得人。要全面貫徹新時代軍事教育方針，全面實施人才強(qiáng)軍戰(zhàn)略，全面深化軍事院校改革創(chuàng)新，把培養(yǎng)人才擺在更加突出的位置，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)、專業(yè)化新型軍事人才。”①《習(xí)近平在全軍院校長集訓(xùn)開班式上強(qiáng)調(diào)：貫徹新時代軍事教育方針，深化軍事院校改革創(chuàng)新，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)專業(yè)化新型軍事人才》，載《解放軍報》，2019-11-28。院校教育，作為我軍人才培養(yǎng)的主渠道、主陣地，應(yīng)深刻體悟習(xí)主席憂思關(guān)切，著眼回答習(xí)主席提出的“勝戰(zhàn)之問”“價值之問”“本領(lǐng)之問”，深入貫徹新時代軍事教育方針，緊盯強(qiáng)敵對手教書育人、緊盯打仗急需鑄劍礪鋒、緊盯短板弱項加鋼淬火，加快培養(yǎng)造就大批信念如磐、備戰(zhàn)如虎、聞戰(zhàn)則喜的高素質(zhì)專業(yè)化新型軍事人才。

一、鑄牢聽黨指揮、忠誠使命的堅定信念

習(xí)主席在中央軍委黨的建設(shè)會議上強(qiáng)調(diào)：“要堅持用新時代中國特色社會主義思想和新時代黨的強(qiáng)軍思想武裝官兵，鑄牢部隊對黨絕對忠誠的思想根基?！雹凇读?xí)近平在中央軍委黨的建設(shè)會議上強(qiáng)調(diào)：全面加強(qiáng)新時代我軍黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)工作，為開創(chuàng)強(qiáng)軍事業(yè)新局面提供堅強(qiáng)政治保證》，載《解放軍報》，2018-08-20。軍隊院校應(yīng)深刻領(lǐng)會“絕對”的政治意蘊(yùn)，把鑄牢學(xué)員的信仰信念之基作為最大政治任務(wù)抓緊抓實。

一是堅定風(fēng)雨如磐不動搖的政治信仰。政治信仰決定政治方向，政治方向指引前進(jìn)路標(biāo)。院校教育，必須始終高舉馬克思主義思想偉大旗幟，堅持用馬克思主義的立場和觀點培養(yǎng)人才、鍛造人才，不斷堅定學(xué)員對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念。教學(xué)實踐中，應(yīng)大力弘揚(yáng)“紅船精神”“井岡山精神”“長征精神”“延安精神”“西柏坡精神”等我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)員堅決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺用黨的創(chuàng)新理論補(bǔ)足精神之鈣、筑牢信仰之基，傳承赤膽忠心、賡續(xù)紅色血脈，堅定做到任爾東西南北風(fēng)、鐵心向黨不動搖。

二是樹牢聽黨話、跟黨走的理想信念。聽黨話、跟黨走，是我軍永遠(yuǎn)不變的軍魂。院校教育，必須堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平強(qiáng)軍思想武裝學(xué)員頭腦，努力使學(xué)員掌握貫穿其中的立場、觀點和方法，切實樹牢聽黨指揮、為黨奉獻(xiàn)的理想信念。教學(xué)實踐中，可結(jié)合開展“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”主題教育，著力糾治表態(tài)化、淺表化、功利化等不良學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)員真學(xué)真信真用，自覺增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，貫徹軍委主席負(fù)責(zé)制，以理論上的清醒保證政治上的堅定，自覺同黨中央、中央軍委保持高度一致。

三是夯實當(dāng)兵打仗、帶兵打仗的思想根基。軍人因打仗而生、為打仗而存。院校教育，必須強(qiáng)化學(xué)員安不忘危、和不忘戰(zhàn)的憂患意識，引導(dǎo)大家牢固樹立當(dāng)兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗、任期內(nèi)準(zhǔn)備打仗的思想觀念，牢記上得去、打得贏的第一責(zé)任，牢記黨和人民的期望重托。教學(xué)實踐中，可采取“當(dāng)兵為什么、養(yǎng)兵干什么”座談交流等形式，啟發(fā)大家深刻理解“軍不思戰(zhàn)、國之大難”“天下雖安、忘戰(zhàn)必?！钡鹊览恚杂X思打仗之責(zé)、強(qiáng)打仗之能、謀打仗之策，從而使廣大學(xué)員以強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)投身強(qiáng)國強(qiáng)軍偉大事業(yè)，不斷為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、強(qiáng)軍夢貢獻(xiàn)智慧和力量。

二、錘煉精武強(qiáng)能、能打勝仗的過硬本領(lǐng)

戰(zhàn)場打不贏，一切等于零。作為新時代革命軍人，最大的擔(dān)當(dāng)就是打贏。軍隊院校應(yīng)著眼當(dāng)前急需，校準(zhǔn)教學(xué)定位，教育引導(dǎo)學(xué)員強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，激發(fā)練兵熱情，研練制勝招法，砥礪勝仗本領(lǐng)，確保在黨和人民需要時能夠斷然出手、決戰(zhàn)決勝。

一是瞄準(zhǔn)未來戰(zhàn)場樹牢戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)。堅持戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)，是部隊一切工作的根本出發(fā)點和落腳點。院校教育，必須樹牢戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)，堅持全部教學(xué)工作向提高部隊?wèi)?zhàn)斗力聚焦用力。實際教學(xué)中，要著眼加快推進(jìn)軍事理論現(xiàn)代化，推動教學(xué)科研管理創(chuàng)新，加強(qiáng)核心關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，擰緊聯(lián)合作戰(zhàn)體系的每根“鏈條”，問題倒逼打通教學(xué)科研“最后一公里”，彌補(bǔ)短板贏得制勝機(jī)理“關(guān)鍵下一秒”，讓明天的戰(zhàn)場“烽火”在今天的課堂實踐點燃。

二是瞄準(zhǔn)強(qiáng)敵對手加強(qiáng)實戰(zhàn)化培訓(xùn)。平時的教學(xué)訓(xùn)練離強(qiáng)敵對手越近、離實戰(zhàn)化越近，戰(zhàn)時離打贏就越近。院校教育，必須緊密結(jié)合國際國內(nèi)形勢發(fā)展變化，看緊盯死強(qiáng)敵對手最新動態(tài)，切實在研究對手、研究任務(wù)、研究戰(zhàn)場上下功夫見成效，確保教學(xué)內(nèi)容始終以強(qiáng)敵為靶向、與形勢同發(fā)展。實際教學(xué)中，要充分利用中外聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)聯(lián)賽平臺，努力取人之長補(bǔ)己之短，下氣力把學(xué)員的崗位練精、戰(zhàn)位練強(qiáng)、本領(lǐng)練硬；積極運用教學(xué)科研等手段，培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)研究天下大勢、國際局勢、國家安全形勢的良好習(xí)慣，拓展學(xué)員的戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維和底線思維；經(jīng)常開展“實戰(zhàn)化訓(xùn)練大家談”等活動，引導(dǎo)大家克服和糾正表演作秀不真訓(xùn)、害怕出事不敢訓(xùn)、脫離實際不嚴(yán)訓(xùn)等問題，強(qiáng)化學(xué)員大膽試、勇敢闖、創(chuàng)新干的意志品質(zhì)。

三是瞄準(zhǔn)世界一流破除和平積弊。破除和平積弊，核心要義是革除一切與打仗要求不相符的積習(xí)陋習(xí)，使官兵的思想、狀態(tài)和精力向備戰(zhàn)打仗聚焦。院校教育，作為我軍軍事人才培養(yǎng)的關(guān)鍵手段，在破除和平積弊上理應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)更高、要求更嚴(yán)、行動更快。實際教學(xué)中，要堅持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治學(xué)，著力營造嚴(yán)謹(jǐn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)研風(fēng)；著眼打贏先打假、求勝先求實、治訓(xùn)先治虛，著力引導(dǎo)學(xué)員從自身做起，從主觀改起，用戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)這面“鏡子”照一照、摒棄虛浮增強(qiáng)憂患，用戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)這個“篩子”過一過、剔除功利留下?lián)?dāng)，用戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)這把“標(biāo)尺”量一量、看清差距奮力補(bǔ)短，始終以臨戰(zhàn)姿態(tài)、實戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)、打仗作風(fēng)，從難從嚴(yán)刻苦學(xué)習(xí)訓(xùn)練，在挑戰(zhàn)極限中苦練打贏本領(lǐng)、在真打?qū)崅渲绣N煉勝戰(zhàn)硬功。

三、培育勇于擔(dān)當(dāng)、敢于亮劍的戰(zhàn)斗精神

氣為兵神，勇為兵本，血性膽氣永遠(yuǎn)是勝戰(zhàn)刀鋒。未來戰(zhàn)場不僅是鋼鐵與芯片的搏殺，而且更是血性與勇氣的較量。軍人生來為打贏，不可須臾無血性。軍隊院校，應(yīng)著眼解決忘戰(zhàn)怠戰(zhàn)、鋼多氣少、精神懈怠等現(xiàn)實問題，著力培育學(xué)員英勇頑強(qiáng)、敢打硬仗的虎氣霸氣豪氣。

一是培塑“壯志饑餐胡虜肉”的血性膽氣。血性膽氣是軍人的精神脊梁、戰(zhàn)斗品格，彰顯軍人本色、催生不滅斗志、支撐必勝信念。練兵先練膽，鑄劍先鑄魂。未來信息化戰(zhàn)爭戰(zhàn)場情況復(fù)雜、瞬息萬變，武器裝備的精確性和殺傷力大大增強(qiáng)，對參戰(zhàn)人員勇氣、意志、心理的考驗更為嚴(yán)峻。這就要求院校教育應(yīng)加強(qiáng)軍人血性品格培育，引導(dǎo)學(xué)員把根植于中華民族靈魂深處的獨特血性氣質(zhì)，自覺轉(zhuǎn)化為敢于刺刀見紅的錚錚殺氣，激發(fā)浴血奮戰(zhàn)、戰(zhàn)斗到底的血性豪情。教學(xué)中，可采取軍史館展示、櫥窗宣傳、媒體引導(dǎo)等形式，增強(qiáng)教學(xué)實踐的血性含量，把學(xué)員的精、氣、神凝聚起來，把練斗志、強(qiáng)血性突出出來，培養(yǎng)赴湯蹈火、萬死不辭的戰(zhàn)斗熱情，鍛造敢于亮劍、勇于犧牲的英雄氣概。

二是培塑“敢教日月?lián)Q新天”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。官兵人人有奮斗有擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)軍興軍就有力量有希望。對于軍人來說，有多大的擔(dān)當(dāng)才能干多大的事業(yè)，盡多大的責(zé)任才會有多大的成就，軍人地位在報效國家中確立，軍人形象在報效國家中展示，軍人價值在報效國家中升華。這就要求院校教育應(yīng)站上高起點、唱響主旋律，引導(dǎo)學(xué)員常懷打贏之憂、常思打贏之策，自覺把個人理想抱負(fù)融入強(qiáng)軍實踐，把個人成長與實現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)緊密結(jié)合起來。教學(xué)中，可采取組織學(xué)員到部隊參觀見學(xué)、參加部隊訓(xùn)練演練，請專家學(xué)者來學(xué)校作時事政策宣講、請老英雄老模范到課堂作帶兵打仗報告等形式，堅定學(xué)員理想信念、強(qiáng)化學(xué)員使命擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)大家自覺做到黨旗所向一往無前、關(guān)鍵時刻挺身而出、危難面前沖鋒陷陣，努力在矢志強(qiáng)軍興軍實踐、維護(hù)國家發(fā)展利益的主戰(zhàn)場上放飛青春夢想，在支援地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、服務(wù)人民群眾的社會舞臺中書寫出彩人生。

三是培塑“不破樓蘭終不還”的堅忍執(zhí)著。實現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)，就像一場接力賽，每名官兵都是運動員，都要跑好自己這一棒。這就要求院校教育應(yīng)正視亂象叢生、危機(jī)頻發(fā)的國際安全形勢，著力強(qiáng)化學(xué)員憂患意識和國家安全意識。教學(xué)中，可采取靈活多樣的授課方式，引導(dǎo)廣大學(xué)員牢記強(qiáng)軍目標(biāo)、奮力開拓進(jìn)取，自覺做到泰山壓頂腰不彎、逆水行舟用力撐，心無旁騖抓準(zhǔn)備、凝神聚力謀打贏，用自己的實際行動為實現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)貢獻(xiàn)智慧力量，為全面建成世界一流軍隊續(xù)寫人生輝煌！