張濤，容韜

新疆氣象雷達(dá)機(jī)務(wù)保障培訓(xùn)需求分析＊

張濤，容韜

（中國(guó)氣象局氣象干部培訓(xùn)學(xué)院新疆分院，新疆 烏魯木齊 830013）

通過(guò)分析從新疆區(qū)域（含新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)）的15個(gè)雷達(dá)站和省級(jí)管理部門(mén)回收的調(diào)查問(wèn)卷，結(jié)合專家訪談結(jié)果，分析了當(dāng)前雷達(dá)機(jī)務(wù)保障業(yè)務(wù)和人員現(xiàn)狀，為后期制定全疆雷達(dá)機(jī)務(wù)保障培訓(xùn)模塊化課程大綱提供參考。

新疆；雷達(dá)；機(jī)務(wù)保障；培訓(xùn)需求

1 引言

隨著現(xiàn)代氣象業(yè)務(wù)和服務(wù)的不斷深化，新一代天氣雷達(dá)對(duì)災(zāi)害性天氣和重大活動(dòng)天氣監(jiān)測(cè)的作用日漸凸顯，尤其在災(zāi)害性天氣來(lái)臨時(shí)，不能出故障。業(yè)務(wù)部門(mén)對(duì)天氣雷達(dá)的穩(wěn)定性和可靠性提出了較高的要求，也對(duì)天氣雷達(dá)保障提出了很高的要求，培訓(xùn)部門(mén)亟待提高自身氣象雷達(dá)機(jī)務(wù)培訓(xùn)能力。因此，深入調(diào)研區(qū)—市—站三級(jí)保障部門(mén)的業(yè)務(wù)現(xiàn)狀和培訓(xùn)需求情況，對(duì)提高培訓(xùn)針對(duì)性十分重要，也是下一步氣象培訓(xùn)機(jī)構(gòu)制定模塊化培訓(xùn)課程、建立分級(jí)分類的培訓(xùn)科目、搭建模塊化培訓(xùn)體系的重要前提。

2 現(xiàn)狀分析

新疆區(qū)域（含新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)）共有組網(wǎng)雷達(dá)15部，其中，屬于地方氣象部門(mén)的有10部，屬于新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的5部。除這15部雷達(dá)之外，新疆區(qū)域還有民航部門(mén)氣象雷達(dá)3部，從事雷達(dá)機(jī)務(wù)保障人員數(shù)量在35人左右。新疆區(qū)域雷達(dá)保障業(yè)務(wù)存在雷達(dá)數(shù)量多、布點(diǎn)廣且空間跨度大的特點(diǎn)。隨著新一代天氣雷達(dá)大規(guī)模投入業(yè)務(wù)運(yùn)行，雷達(dá)系統(tǒng)的保障體系，尤其是人員培訓(xùn)保障體系的建設(shè)，成為了真正能發(fā)揮雷達(dá)建設(shè)效益的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。開(kāi)展氣象雷達(dá)培訓(xùn)體系建設(shè)，特別是新一代天氣雷達(dá)機(jī)務(wù)培訓(xùn)體系建設(shè)，將切實(shí)改善雷達(dá)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的軟硬件教學(xué)環(huán)境，提高各級(jí)、各類雷達(dá)技術(shù)工作人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，不僅能為氣象部門(mén)氣象雷達(dá)觀測(cè)網(wǎng)可持續(xù)性發(fā)展提供有效的人才支撐和智力支持，還可以為廣泛應(yīng)用氣象雷達(dá)的其他行業(yè)提供有力技術(shù)培訓(xùn)。

2.1 雷達(dá)機(jī)務(wù)保障從業(yè)人員現(xiàn)狀分析

本次通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共向省級(jí)業(yè)務(wù)管理部門(mén)、省級(jí)裝備保障中心和全疆15雷達(dá)站從事機(jī)務(wù)保障工作人員發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷31份，收回問(wèn)卷31份，基本做到全疆從業(yè)人員全覆蓋。

從人員年齡結(jié)構(gòu)分析，在30～45歲年齡段人數(shù)最多，占64.5%，由于處于這個(gè)年齡段的人大多數(shù)已成家，需要兼顧工作和家庭，在工作中存在工學(xué)矛盾突出的問(wèn)題；而30歲以下人數(shù)最少，僅占6.4%，說(shuō)明從業(yè)人員后備力量?jī)?chǔ)備不足，可能會(huì)影響今后事業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性，需要加強(qiáng)年輕人員的儲(chǔ)備。

從人員從事崗位年限分析，從事本崗位5年以內(nèi)的占38.5%，說(shuō)明有部分從業(yè)人員才剛剛接觸該項(xiàng)工作，具有較大的培訓(xùn)需求和提升空間；工作年限在5年以上的占61.5%，說(shuō)明調(diào)研對(duì)象中有大部分人員從業(yè)時(shí)間較長(zhǎng)，保障經(jīng)驗(yàn)較豐富，這對(duì)于全疆雷達(dá)保障事業(yè)具有積極的一面。

從專業(yè)背景分析，38.5%的人具有氣象學(xué)科背景，29.5%的人員為計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，僅有25%的人員為電子類相關(guān)專業(yè)，說(shuō)明目前從事雷達(dá)機(jī)務(wù)人員中具有大氣科學(xué)及相關(guān)專業(yè)背景知識(shí)的人員較多，但電子類專業(yè)人員相對(duì)較少，說(shuō)明從事該項(xiàng)工作的人大多數(shù)是后期轉(zhuǎn)型從事該項(xiàng)工作，這部分人沒(méi)有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，更多的是依靠多年從事保障工作的經(jīng)驗(yàn)來(lái)維持業(yè)務(wù)需要，在理論基礎(chǔ)這方面存在較大培訓(xùn)需求。

從學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析，調(diào)研對(duì)象中碩士占6.5%，本科學(xué)歷占77.4%，大專占16.1%。學(xué)歷結(jié)構(gòu)基本合理。

從職稱結(jié)構(gòu)分析，副高級(jí)職稱占29.2%，中級(jí)職稱占45.6%，初級(jí)職稱占25.2%。職稱結(jié)構(gòu)顯示調(diào)研對(duì)象初級(jí)和中級(jí)職稱人數(shù)占比最大，副高級(jí)職稱人員較少，晉升職稱的需求強(qiáng)烈。

2.2 雷達(dá)機(jī)務(wù)保障從業(yè)人員培訓(xùn)現(xiàn)狀分析

從培訓(xùn)需求程度分析，在全部調(diào)研對(duì)象中，培訓(xùn)需求非常迫切的占54.8%，比較迫切的占22.6%，有一些培訓(xùn)需求的占22.6%。說(shuō)明培訓(xùn)需求相對(duì)較高，但也有小部分人培訓(xùn)需求不迫切，這與人員年齡結(jié)構(gòu)的調(diào)研結(jié)果相匹配，這一小部分人工作年限較長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)非常豐富。

從培訓(xùn)能帶來(lái)的幫助分析，認(rèn)為培訓(xùn)非常有幫助的占64.5%，有較大幫助的占22.6%，有幫助但沒(méi)時(shí)間參加的占6.5%。大家普遍對(duì)培訓(xùn)帶來(lái)的幫助十分認(rèn)可，但是也存在由于工作等方面原因無(wú)法參加培訓(xùn)的狀況。

從已參加的培訓(xùn)分析，參加過(guò)相關(guān)裝備保障崗位培訓(xùn)的占80.6%，參加過(guò)綜合觀測(cè)崗位培訓(xùn)的占38.7%，參加過(guò)人工影響天氣崗位的占29%，還有19.3%的人從未參加過(guò)任何培訓(xùn)。在調(diào)研中也了解到，目前從業(yè)人員參加的針對(duì)雷達(dá)機(jī)務(wù)保障培訓(xùn)相對(duì)較少，只有在中國(guó)氣象局氣象干部培訓(xùn)學(xué)院和新疆分院近5年舉辦過(guò)類似培訓(xùn)，也有部分人員參加過(guò)省級(jí)裝備保障中心舉辦過(guò)的培訓(xùn)，但是次數(shù)都相對(duì)較少。

從培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)分析，認(rèn)為每次培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)控制在3～5 d的占16.1%，認(rèn)為培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)在6～10 d的占61.3%，認(rèn)為培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)在2周左右的占22.6%。因此，培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)考慮控制在1～2周比較合適。

從培訓(xùn)方式分析，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、個(gè)例分析、現(xiàn)場(chǎng)參觀和課堂講授是排在前幾位最受調(diào)研對(duì)象歡迎的教學(xué)方式，由于雷達(dá)機(jī)務(wù)保障工作需要較強(qiáng)的動(dòng)手能力，93.5%的調(diào)研對(duì)象認(rèn)為應(yīng)該加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)比例。

從培訓(xùn)內(nèi)容分析，雷達(dá)的定期維護(hù)、常規(guī)測(cè)試和定標(biāo)這兩部分培訓(xùn)內(nèi)容在所有調(diào)研對(duì)象中認(rèn)為需要掌握的比例最高，其次是雷達(dá)觀測(cè)規(guī)章制度和值班流程、發(fā)射機(jī)、接收機(jī)、天伺系統(tǒng)和雷達(dá)儀表這五部分內(nèi)容，最后是巡檢規(guī)程、天氣雷達(dá)概述和微波技術(shù)基礎(chǔ)，詳細(xì)情況如表1所示。

表1 培訓(xùn)內(nèi)容需求占比（單位：%）

培訓(xùn)內(nèi)容需求程度占比 掌握理解了解 微波技術(shù)基礎(chǔ)22.5846.1632.26 新一代天氣雷達(dá)概述35.4841.9422.58 雷達(dá)的定期維護(hù)64.5216.1319.35 發(fā)射機(jī)維護(hù)48.3932.2619.35 接收機(jī)維護(hù)48.3932.2619.35 天伺系統(tǒng)維護(hù)48.3932.2619.35 雷達(dá)儀表使用方法48.3932.2619.35 巡檢規(guī)程45.1629.0325.81 常規(guī)測(cè)試和定標(biāo)58.0622.5819.35 雷達(dá)管理規(guī)章制度48.3929.0322.58

3 需求分析

3.1 組織需求

圍繞新一代天氣雷達(dá)業(yè)務(wù)發(fā)展對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)的需求，中國(guó)氣象局在相關(guān)政策文件中，均給予了相關(guān)的傾斜?！?019—2023年全國(guó)氣象部門(mén)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》《中國(guó)氣象局氣象干部培訓(xùn)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃（2011—2020年）》《氣象雷達(dá)發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃（2017—2020年）》等文件均對(duì)新一代天氣雷達(dá)運(yùn)行維護(hù)和保障能力、學(xué)科體系建設(shè)和課程體系建設(shè)方面都提出了明確要求，這些文件的出臺(tái)對(duì)開(kāi)展新一代天氣雷達(dá)機(jī)務(wù)保障培訓(xùn)提供了有力的政策保障。

3.2 崗位需求

由于全疆裝備保障體系建設(shè)實(shí)行“兩級(jí)管理、兩級(jí)維修、三級(jí)維護(hù)”的體系架構(gòu)，對(duì)區(qū)—市—站三級(jí)職責(zé)作了明確區(qū)分。省級(jí)裝備保障部門(mén)需要負(fù)責(zé)全疆所有臺(tái)站新一代天氣雷達(dá)等大型監(jiān)測(cè)設(shè)備的故障維修等技術(shù)性較強(qiáng)的保障工作，并應(yīng)地州保障中心要求赴臺(tái)站現(xiàn)場(chǎng)處理無(wú)法解決的設(shè)備故障。市級(jí)裝備保障部門(mén)負(fù)責(zé)本地區(qū)部分大中型監(jiān)測(cè)設(shè)備一般性故障的維修、維護(hù)等保障工作，負(fù)責(zé)受理縣級(jí)保障人員上報(bào)的故障報(bào)告，并應(yīng)縣級(jí)保障人員要求赴臺(tái)站現(xiàn)場(chǎng)處理無(wú)法解決的設(shè)備故障。臺(tái)站級(jí)保障部門(mén)負(fù)責(zé)設(shè)備的簡(jiǎn)單故障的維護(hù)維修工作。

3.3 個(gè)人需求

根據(jù)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的綜合分析可以看出：大部分人認(rèn)為培訓(xùn)對(duì)于提升工作績(jī)效和促進(jìn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展非常有幫助，希望多組織相關(guān)培訓(xùn)，培訓(xùn)需求非常迫切；培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)控制在10 d左右最為合適；對(duì)裝備保障崗位的培訓(xùn)感興趣度達(dá)到了94%，同時(shí)認(rèn)為實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、個(gè)例分析和現(xiàn)場(chǎng)參觀是最有效的課堂教學(xué)方式；重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容以雷達(dá)的定期維護(hù)、常規(guī)測(cè)試和定標(biāo)為最多，其次為雷達(dá)觀測(cè)規(guī)章制度和值班流程、發(fā)射機(jī)、接收機(jī)、天伺系統(tǒng)和雷達(dá)儀表等內(nèi)容。

在調(diào)研中，很多受訪者提出了關(guān)于雷達(dá)培訓(xùn)的一些個(gè)性化需求，總結(jié)整理如下：①建立全疆雷達(dá)故障案例庫(kù)，將所有雷達(dá)站故障案例整合在一起，形成動(dòng)態(tài)故障庫(kù)，隨時(shí)更新，做到共商、共享、共建；②增加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程比例，雷達(dá)機(jī)務(wù)保障需要較強(qiáng)的動(dòng)手能力，希望能建設(shè)專門(mén)用于雷達(dá)機(jī)務(wù)保障培訓(xùn)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)；③增加雷達(dá)產(chǎn)品的分析與識(shí)別方面的內(nèi)容，這樣可以從回波產(chǎn)品中判斷雷達(dá)故障點(diǎn)所在，這一點(diǎn)是省級(jí)業(yè)務(wù)管理部門(mén)特別希望能有的內(nèi)容。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，根據(jù)組織需求調(diào)研分析結(jié)果，考慮開(kāi)設(shè)雷達(dá)觀測(cè)和管理類課程；根據(jù)崗位需求分析結(jié)果，考慮開(kāi)設(shè)雷達(dá)定期維護(hù)，包括日維護(hù)、月維護(hù)和年維護(hù)等課程，同時(shí)開(kāi)設(shè)整機(jī)信號(hào)流程、關(guān)鍵點(diǎn)波形參數(shù)和常見(jiàn)故障排除方法等課程；根據(jù)個(gè)人需求分析結(jié)果，基于人員現(xiàn)狀，適當(dāng)增加雷達(dá)機(jī)務(wù)基礎(chǔ)理論課程。此外，根據(jù)訪談和問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，建議培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)為10 d左右，授課方式為實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、個(gè)例分析、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和課堂講授為主。

本文根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷和專家訪談結(jié)果進(jìn)行分析，梳理了當(dāng)前全疆雷達(dá)機(jī)務(wù)保障從業(yè)人員現(xiàn)狀，通過(guò)組織、崗位和個(gè)人三個(gè)層面進(jìn)一步分析培訓(xùn)需求，為后期制定全疆雷達(dá)機(jī)務(wù)保障培訓(xùn)模塊化課程大綱提供參考，滿足省級(jí)保障中心、地市級(jí)保障中心和雷達(dá)站不同人員分級(jí)分層的培訓(xùn)需求，提高培訓(xùn)針對(duì)性，達(dá)到提高全疆雷達(dá)機(jī)務(wù)保障水平的目的。

［1］中國(guó)氣象局.氣象雷達(dá)發(fā)展規(guī)劃（2017—2020年）［S］.出版社不詳，2016.

［2］中國(guó)氣象局.全國(guó)氣象部門(mén)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃（2019—2023年）［S］.出版社不詳，2019.

［3］焦一之，溫博，荊國(guó)棟.培訓(xùn)體系統(tǒng)籌建設(shè)的探索與思考——以新一代天氣雷達(dá)培訓(xùn)體系建設(shè)為例［J］.繼續(xù)教育，2016，30（9）：44-46.

張濤（1986—），男，新疆伊寧人，碩士，中國(guó)氣象局氣象干部培訓(xùn)學(xué)院新疆分院工程師，研究方向?yàn)闅庀蠼逃嘤?xùn)。

新疆氣象局青年基金（編號(hào)：Q202008）

2095－6835（2020）24－0144－02

G726

A

10.15913/j.cnki.kjycx.2020.24.054

〔編輯：王霞〕