王曉琴

(新疆博州實驗中學 新疆 博州 833400)

1.英語語感的重要性

英語是一門重要的學科，語感是一項重要英語能力指標。在高中學習時要求學生具備英語語感，這樣有利于學生掌握英語知識，而英語語感的形成需要經(jīng)過長期的積累學習。

所謂語感簡而言之就是人們感悟語言的能力，包括對于語音語意情感色彩的感受，在高中通過培養(yǎng)良好的英語語感可以提升學生的表達能力和理解能力。當學生具備語感之后最直接的影響就是能夠拿到良好的成績，也為學生以后的發(fā)展奠定了基礎?，F(xiàn)在隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，信息化取得較大進步，推動了教學的開展。老師在講解課程時可以通過這些信息技術開展線上教，實現(xiàn)線上線下相結(jié)合的模式，有效創(chuàng)新教學策略。特別是在現(xiàn)在疫情方面，為采取線上教學的模式提供了便利，有效加強教師和學生之間的交流。

2.信息化背景之下培養(yǎng)高中生英語語感的措施

2.1 在學校和家庭創(chuàng)造英語學習環(huán)境。在高中英語語感學習時需要經(jīng)過長期的培養(yǎng)和積累，語感需要通過交流來提高。家長和學校共同為學生創(chuàng)造相應的環(huán)境，特別是在信息化背景之下。在課堂教學時通過教室內(nèi)部電腦連入互聯(lián)網(wǎng)播放英語聽力提高學生能力，學校也可以開創(chuàng)多媒體的機房讓學生感受信息化時代之下的優(yōu)勢。學生應充分利用一些課下的時間在家中播放一些英文歌曲，看一些英文的電影，這樣也能夠有效提高學生的語感和能力。教師通過互聯(lián)網(wǎng)引進一些學習等資源，在信息化的背景之下有效加強學生的英語學習。

2.2 培養(yǎng)學生善于積累的習慣。在高中英語教學過程當中要求學生積累一些單詞量和好詞好句以及相應的句子結(jié)構(gòu)用法等，學生在平常學習時善于積累高級詞匯，通過一些課外的資源學習新型單詞，能夠在考試當中更好的運用。學生也可以在信息化時代之下通過智能手機和平板電腦的應用記錄形成文檔或者是通過智能設備推送一些單詞并拓展詞匯量。學校也可以舉辦一些比賽，培養(yǎng)出學生善于積累高級詞匯的習慣。在現(xiàn)在疫情面前通過互聯(lián)網(wǎng)以及線上教學的開展，教師可以在網(wǎng)上發(fā)布一些單詞讓學生背誦，學生也可以及時的從網(wǎng)上學習單詞和語法等。高中英語教學當中學生應該掌握恰當?shù)恼Z法，例如同位語從句和定語從句，We are not investigating the question whether he is trustworthy。Unprecedented prosperity has emerged in the countryside。說英語時可以利用這些從句提高語言能力，可以利用騰訊課堂、騰訊會議、雨課堂等這些網(wǎng)上設備加強與教師之間的互動，在討論區(qū)及時交流反饋問題。

2.3 培養(yǎng)學生具備英語思維。高中英語學習過程當中應該具備英語核心素養(yǎng)，在英語教學教師最后通過英文來與學生交流培養(yǎng)語感。講課時英文和中文結(jié)合起來避免一節(jié)課都使用英文，這樣會導致那些基礎差的學生更加無法跟上課程。使用中英文結(jié)合的方式來吸引學生注意力，讓學生回答問題時盡量用英語方式來回答問題。學生會產(chǎn)生緊迫感認真地學習英語培養(yǎng)英語的思維。在課上講解課本上的知識，在線下老師通過一些線上教學的方式以及互聯(lián)網(wǎng)的應用，引入課外資源，也可以通過一些學習軟件app加強交流，學生以線上提交作業(yè)的形式來學習新的知識，加強對課上知識的鞏固，培養(yǎng)學生具備英語思維的習慣，這樣利用線上教學的輔助方式有效地培養(yǎng)學生語感。

2.4 重視學生學法指導。學生在學習當中應該掌握正確的學習方法，這比單純的課上聽講更加有意義。教師不僅僅只是為了講解知識也應該講述給學生學習英語的好方法。學生掌握了適合自己的學習方法，可以利用自己的時間來更好地學習英語。

還可以進行課前預習，在家中通過線上學習一些陌生的詞語，進行拓展訓練，預習一些較難的單詞和句子。在課堂之上，教師只需要花費一點時間糾正學生的單詞發(fā)音做一個詳細的解釋即可，其余時間可以拓展一些課外的知識。當學習完課程之后，因及時布置作業(yè)，有利于學生知識的鞏固。教師可以通過手機下載智能app做一些選擇題和聽力方面的訓練培養(yǎng)學生良好的英語思維能力。在疫情情況之下將更加有利于學習的開展，通過這種線上的模式來幫助學生學習，拓寬學生學習的方式使學習方式更加的靈活立體。

總之，在高中英語學習當中語感是一項十分重要的學習內(nèi)容。學生具備語感為學生說好英語和今后的英語發(fā)展起著著重要作用，隨著信息化的發(fā)展，特別是在新冠肺炎疫情下，學生雖然不能堂課，但是在信息化的技術支持、有效推動了教學工作的開展，仍然不會阻擋我們培養(yǎng)出一批“能說會道”的優(yōu)秀學生。