張吉華

(江蘇省蘇州吳江區(qū)青云實驗中學 江蘇 蘇州 215000)

移動互聯(lián)網是指：將移動通信與互聯(lián)網技術進行合二為一，而產生的互聯(lián)網技術、平臺、商業(yè)模式與應用移動通信技術的總稱，也就是我們在日常生活中用手機、電腦、電話手表等等移動通信設備，進行網絡聊天、網上購物、在線視頻等活動的意思。

1.基于移動互聯(lián)網視野下高中英語教學模式的創(chuàng)新意義

隨著當今時代經濟與科技的飛速發(fā)展，互聯(lián)網技術的應用面越來越廣，作用也越來越大，在高中英語教學中運用互聯(lián)網技術也早已不是什么新鮮事。

但移動互聯(lián)網卻與目前在高中英語教學中運用的互聯(lián)網技術不同，互聯(lián)網技術在教學中應用是有限制性的，總是離不開一些沉重的教學設備，應用的范圍也只有教室這一間屋子而已。而移動互聯(lián)網在高中英語教學中的應用范圍則更廣，應用的門檻更低，限制更少。學生和教師只需要有一部智能手機，連接上網絡就能完成課內課外的英語教學與學習，教師可以在學生的課外學習時間給予及時的教學指導，學生也能從教師那里得到更多的學習資源，為高中英語教學提供更多便利。

2.目前在高中英語教學模式中存在的教學問題及其原因

目前我國的高中英語教學，由于長期受到傳統(tǒng)教育理念和應試教育的大環(huán)境影響，無論是“唯成績論”的教學理念，還是“滿堂灌”“填鴨式”的教學手法，都已經不適用于當代高中生進行英語學習。而且，由于高中英語教學沒有順應時代的發(fā)展而進行教學內容和教學模式上的改變，使得高中英語教學與時代發(fā)展產生脫節(jié)，教學內容與教學思想的陳舊，造成了高中生對英語學習興趣的大打折扣。過分注重學生的考試成績，導致高中生失去了英語發(fā)散性的學習機會，不會將學到的英語知識靈活運用到實際的生活中去，“紙上談兵終覺淺”，只懂得做題、刷題、模仿考試高分作文進行英語寫作的高中生，始終無法成長為具有高素質、高水平的英語專業(yè)人才的。

因此，高中英語教學需要結合時代的發(fā)展特征與發(fā)展趨勢，及時進行教學模式與教學內容上的改革創(chuàng)新，才能保證高中英語課程教學效率的提升。

3.基于移動互聯(lián)網視野下高中英語教學模式的創(chuàng)新策略

3.1 運用移動互聯(lián)網，拓展學生的英語交流空間。移動互聯(lián)網將給高中英語教學帶來許多的教學優(yōu)勢，其中最主要的一點就是，移動互聯(lián)網不僅使用便捷、易攜帶、操作簡單，它的互聯(lián)網應用范圍也相對更廣。

例如：在學習“SCHOOL life”這一課時，高中英語教師可以為學生布置“Tell me something about the English school life you know about.說一說你了解到的英國學校生活。”這樣的課后作業(yè)，并向學生推薦一些與英國學生交流的渠道，像SNS、FACEBOOK等，讓學生不是只根據網絡上的語言片語來自己想象，而是與國外的學生直接交流溝通，拓展學生英語交流空間的同時，豐富學生的生活閱歷。

3.2 利用移動互聯(lián)網，培養(yǎng)學生的自主學習能力。移動互聯(lián)網在我們日常生活中最常接觸到的就是各類用途的軟件APP，這些軟件操作簡單，功能強大，不僅可以讓我們的日常生活變得簡單便捷，還可以有效幫助高中英語教師來培養(yǎng)學生的自主學習能力。因此，高中英語教師可以借助移動互聯(lián)網中的各類軟件，第一可以增加師生之間的溝通機會和效率，第二則可以幫助教師來培養(yǎng)學生的自主學習能力。

例如：在學習“Growingpains”這一課時，高中英語教師可以運用移動互聯(lián)網中，人們最常用的聊天軟件——微信，來組建一個班級的英語學習群，以便學生在課外學習時間有什么問題可以及時的聯(lián)系教師進行解答；還可以運用云共享遠程教學平臺，創(chuàng)建一個名為“x年級x班”的英語學習云，上傳教師制作的教學課件與搜集的英語學習資料，為學生提供更多的學習資源，同時培養(yǎng)學生的自主學習能力。

3.3 借由移動互聯(lián)網，豐富教師的英語教學手法。移動互聯(lián)網在高中英語教學中運用，不僅可以給教學帶來許多的便捷與優(yōu)勢，還可以大大節(jié)省教師的教學準備時間與精力，從而保障教師在課堂教學中的教學效率。除此之外，高中英語教師還可以借由移動互聯(lián)網，來豐富自己的教學手法，激發(fā)學生對英語的學習興趣。

例如：在學習“Amazingpeople”這一課時，中外歷史上有過杰出貢獻的人基本都有著紀念他們的影視作品，高中英語教師可以讓學生選擇自己最崇拜、最敬佩的一位偉人，并在這個人的影視作品中挑選自己最喜歡的一段進行英文配音，可以自由發(fā)揮或者惡搞都可以，目的就是為了通過多樣化的教學方式來激發(fā)學生對英語的學習興趣。

綜上所述，移動互聯(lián)網給高中英語教學帶來了許多的教學便利，但同時也有著讓學生沉迷網絡的風險。高中英語教師要對移動互聯(lián)網進行科學的合理運用，促進教學效率，保障學生成長。