柴爭(zhēng)奇

一、 引言

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是多媒體技術(shù)的進(jìn)步，改變了原有的話語模式。 人們不再局限于使用單一語言模態(tài)，而是使用文字、圖像、音樂、顏色等多種模態(tài)共同構(gòu)建意義。 這種運(yùn)用多種模態(tài)進(jìn)行交際的方式產(chǎn)生的話語就是多模態(tài)話語。 隨著多模態(tài)話語在交際中的使用越來越廣泛，不少學(xué)者也開始研究多模態(tài)語篇。其中電影海報(bào)集文字、圖像、顏色等模態(tài)為一體，是一種典型的多模態(tài)語篇。 它文字簡(jiǎn)潔、圖像豐富、色彩絢爛，能夠生動(dòng)傳達(dá)電影主題、反映電影內(nèi)涵，并激起觀眾興趣。 文章試圖從多模態(tài)視角出發(fā)，基于視覺語法理論對(duì)2020 年上映的迪士尼真人版?花木蘭?電影海報(bào)進(jìn)行分析，探討海報(bào)中文字、圖像等各種模態(tài)是如何構(gòu)建意義，達(dá)到宣傳電影的效果。

二、 多模態(tài)話語分析理論

多模態(tài)話語分析是在系統(tǒng)功能語言學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，可以說，系統(tǒng)功能語言學(xué)為多模態(tài)話語分析提供了理論基礎(chǔ)(張德祿，2009)。 其創(chuàng)始人Halliday在?功能語法導(dǎo)論?(1994)一書中提出了語言的三大元功能:概念功能、人際功能和語篇功能。 概念功能指的是人們使用語言來描述對(duì)現(xiàn)實(shí)世界和內(nèi)心世界的經(jīng)驗(yàn)；人際功能是指語言能夠表達(dá)講話者的身份、地位、態(tài)度并且可以維持人際關(guān)系；語篇功能則是指用各種語言手段將語言成分組織成為語篇的功能。 Kress ＆van Leeuwen (1996)將這三大元功能應(yīng)用到對(duì)視覺圖像的分析層面，提出可以通過再現(xiàn)意義、互動(dòng)意義和構(gòu)圖意義來分析圖像，創(chuàng)造了視覺語法理論。 其中再現(xiàn)意義分為敘事再現(xiàn)和概念再現(xiàn)；互動(dòng)意義包括接觸、社會(huì)距離、視角和情態(tài)；構(gòu)圖意義涉及信息值、取景和顯著性。

三、 ?花木蘭?真人版電影海報(bào)的多模態(tài)話語分析

?花木蘭?真人版電影由華特·迪士尼影片公司出品，由劉亦菲和甄子丹領(lǐng)銜主演，于2020 年9 月11日在中國內(nèi)地上映。 該片根據(jù)迪士尼1998 年出品的同名動(dòng)畫片進(jìn)行改編，講述了花木蘭女扮男裝、代父從軍、英勇殺敵的故事。 影片著重體現(xiàn)了木蘭是如何在保持勇敢忠誠盡責(zé)的情況下依然堅(jiān)守真我，成為真正的戰(zhàn)士，并贏得別人的尊重。 由于在全球范圍內(nèi)上映，?花木蘭?有好幾個(gè)版本的宣傳海報(bào)，文章選取了中國內(nèi)地版本的海報(bào)，運(yùn)用視覺語法理論分析其文字、圖像、顏色和布局等是怎樣構(gòu)建整體意義，從而傳達(dá)影片主題，吸引觀眾的注意力。

(一)文字模態(tài)的意義分析

觀察海報(bào)，可以發(fā)現(xiàn)共有三處文字。 第一處文字位于海報(bào)正上方，從左到右列出了海報(bào)中5 個(gè)演員的名字:“劉亦菲、甄子丹、杰森·斯考特·李、鞏俐(特別出演)、李連杰(特別出演)”。 從劇情可知，劉亦菲和甄子丹領(lǐng)銜主演?花木蘭?，“從左到右”的排序體現(xiàn)了中國“以左為尊”的文化傳統(tǒng)，著重突出了主演的地位。 同時(shí)這幾位演員都是國內(nèi)外都享有盛譽(yù)的名演員，將其名字放在海報(bào)上方，不僅給觀眾提供了演員信息，而且依靠“名人效應(yīng)”，可以吸引粉絲進(jìn)行消費(fèi)，更有利于達(dá)到宣傳效果，具有一定的人際意義。

第二處文字位于海報(bào)中下方，由迪士尼標(biāo)志“Disney”和片名“花木蘭”兩部分構(gòu)成。 觀察可以看出迪士尼標(biāo)志位于片名之上，按照中國“上為尊”的文化傳統(tǒng)，向觀眾傳達(dá)了這部電影是由迪士尼公司出品的，同時(shí)也體現(xiàn)了“Disney”主導(dǎo)“花木蘭”的關(guān)系過程，具有概念意義。 紅色一般代表女子，片名“花木蘭”這三字使用紅色，具有一定的象征意義，向觀眾提示了木蘭的女子身份，并給觀眾提供了影片相關(guān)信息。

第三處文字位于海報(bào)正下方，提供了上映時(shí)間、演職員表和上映格式等信息。 首先文字“9 月11 日，萬里赴戎機(jī)”不僅表明了上映時(shí)間，同時(shí)點(diǎn)明了木蘭替父從軍、上陣殺敵的影片主題，具有概念意義。 最下方的文字呈現(xiàn)了上映格式，其中“3D、IMAX3D”等文字表明影院希望通過先進(jìn)的放映技術(shù)來吸引觀眾，體現(xiàn)了人際意義。 中間文字主要是演職員表，使用了與背景色相似的顏色，顯著性低，與上下文字形成對(duì)比，意在突出上映時(shí)間和格式，號(hào)召觀眾進(jìn)入影院觀看電影，具有人際意義。

從語篇意義來看，中間片名“花木蘭”顏色為紅，字號(hào)最大，信息值最大，同時(shí)顯著性也最強(qiáng)；其次是最下方文字，這處文字由三部分構(gòu)成，字號(hào)適中，提供的信息較多，同時(shí)采用黑—白—黑的配色，顯著性較強(qiáng)；最后的是海報(bào)最上方文字，這部分文字統(tǒng)一使用黑色，字號(hào)較小，信息值相對(duì)來說最小，顯著性也較弱。

(二)圖像模態(tài)的意義分析

1. 圖像的再現(xiàn)意義

圖像的再現(xiàn)意義與語言三大元功能中的概念功能相對(duì)應(yīng)，指的是圖像可以像語言一樣刻畫客觀世界的人和事物。 根據(jù)圖像的特點(diǎn)，Kress ＆ Van Leeuwen 區(qū)分了敘事類圖像和概念類圖像。 敘事再現(xiàn)通過參與者之間的互動(dòng)得以體現(xiàn)，包括行動(dòng)的、反應(yīng)的以及言語和心理的過程；概念再現(xiàn)相當(dāng)于功能語法中的關(guān)系過程和存在過程，主要由分類、分析和象征過程構(gòu)成(李戰(zhàn)子，2003)。 有無矢量是區(qū)分?jǐn)⑹略佻F(xiàn)和概念再現(xiàn)的關(guān)鍵，矢量通過圖中元素形成斜線來實(shí)現(xiàn)，有矢量的是敘事類圖像，與之相反的則是概念類圖像。

首先來探討海報(bào)中的敘事類圖像。 海報(bào)中主人公花木蘭位于中間突出位置，她斜著拿的劍形成了“顯性的斜線”，構(gòu)成了矢量，屬于行動(dòng)過程，表現(xiàn)出木蘭上陣殺敵的勇氣和決心。 海報(bào)中五個(gè)人物分別看向不同的方向，他們的目光形成了矢量，構(gòu)成了反應(yīng)過程，同時(shí)這些目光分別代表了各自的立場(chǎng)，給觀眾提供了信息。 在五個(gè)人物中，只有花木蘭用堅(jiān)定的目光直視前方，表現(xiàn)了木蘭上陣殺敵的堅(jiān)強(qiáng)意志，反映出木蘭的心理活動(dòng)，屬于心理過程。

其次來分析海報(bào)中的概念圖像。 海報(bào)下方背景的雪山表現(xiàn)出行軍打仗的艱苦環(huán)境，具有象征意義。 在如此艱苦的環(huán)境，木蘭依然在前方騎馬帶領(lǐng)萬千士兵上陣殺敵，這從側(cè)面反映了木蘭的英勇善戰(zhàn)。 海報(bào)上方五個(gè)人物身著不同服飾，手拿不同武器，象征著不同的身份和地位，構(gòu)成象征過程。 在海報(bào)中只有木蘭身穿紅衣，象征木蘭的女子身份，也屬于象征過程。 同時(shí)也與海報(bào)的背景、其他人物形象形成鮮明對(duì)比，突出了木蘭這一主人公身份。 在再現(xiàn)意義中，這幅海報(bào)主要采用了行動(dòng)過程、反應(yīng)過程、心理過程以及象征過程。通過對(duì)人物動(dòng)作和目光的細(xì)致描繪以及對(duì)顏色的對(duì)比使用，生動(dòng)形象地實(shí)現(xiàn)了再現(xiàn)意義。

2. 圖像的互動(dòng)意義

互動(dòng)意義與功能語法的人際功能相呼應(yīng)。 Kress＆ Van Leeuwen(1996)認(rèn)為圖像的互動(dòng)意義可以體現(xiàn)觀看者與圖像中成分的特定關(guān)系，而這種關(guān)系通常由接觸、社會(huì)距離、視角和情態(tài)來實(shí)現(xiàn)。

在接觸層面，Kress ＆ Van Leeuwen(1996)將圖像分為“索取”和“提供”兩類。 圖像參與者與觀看者有無直接的視線接觸是區(qū)分這二者的關(guān)鍵。 索取類圖像有直接的視線接觸，提供類圖像則相反。 海報(bào)中只有“木蘭”這一形象與觀看者有直接眼神接觸，屬于“索取類”圖像。 通過與觀看者的眼神接觸，向觀眾索取了關(guān)注，希望觀看者關(guān)注木蘭的內(nèi)心。 除木蘭以外的圖像參與者都看向不同方向，與觀看者沒有視線接觸，屬于“提供類”圖像，為觀看者提供了影片內(nèi)容的相關(guān)信息。

社會(huì)距離關(guān)注圖像參與者與觀看者的遠(yuǎn)近關(guān)系，可通過圖像參與者的框架大小來構(gòu)建其與觀看者的關(guān)系(田海龍、潘艷艷，2018)。 海報(bào)中五個(gè)形象基本上都出現(xiàn)了腰部以上的部分，且占據(jù)了海報(bào)的二分之一以上畫面，屬于社會(huì)遠(yuǎn)距離，意在表明參與者和觀看者所處的世界不同。 同時(shí)海報(bào)通過長(zhǎng)鏡頭展現(xiàn)了不同參與者的風(fēng)姿和樣貌，有利于觀看者掌握形象全貌。

視角主要分為水平和垂直兩類，分別涉及圖像參與者和觀看者之間的親疏關(guān)系和權(quán)勢(shì)關(guān)系。 在水平視角上，海報(bào)采取了平面角度，讓觀眾更能感同身受；在垂直視角上，采用了平視角度，表明參與者和觀看者的關(guān)系是平等的，使觀看者不易產(chǎn)生距離感，更容易吸引玩家。

情態(tài)與圖像的“真實(shí)”有關(guān)，基于色彩的飽和程度，情態(tài)可以被分為高、中、低三類。 這張海報(bào)主要呈現(xiàn)出紅、黃、黑、白等顏色，色調(diào)飽和，色彩鮮艷，屬于高情態(tài)。 紅色戎裝體現(xiàn)木蘭上陣殺敵的決心，白色雪山代表行軍的艱難，紅白二色鮮明對(duì)比，突出木蘭上陣殺敵的堅(jiān)毅內(nèi)心。 總之這張海報(bào)主要采用了“提供類”圖像，以近距離的水平鏡頭和高飽和度的色彩，吸引觀看者的注意，與觀看者形成了良好互動(dòng)。

3. 圖像的構(gòu)圖意義

Kress ＆ Van Leeuwen(1996)提出的構(gòu)圖意義相當(dāng)于功能語法的語篇功能，主要有三種資源:信息值、取景和顯著性。 圖像成分在圖中的不同位置決定了不同的信息值。 左右位置分別代表已知信息和新信息，中間或邊緣位置代表重要或次要信息，上下位置則分表代表理想信息與真實(shí)信息。 這張海報(bào)采用了上下結(jié)構(gòu)，上方主要展示了人物形象，期望通過對(duì)人物的描繪來吸引觀看者的興趣，屬于理想信息；下方則提供了發(fā)行時(shí)間、演職員表及上映形式，為觀看者提供電影的具體信息，屬于真實(shí)信息。 顯著性是指元素吸引觀看者注意力的不同程度，可通過被放置在前景或背景、相對(duì)尺寸、色調(diào)對(duì)比及鮮明度的不同來實(shí)現(xiàn)(李戰(zhàn)子，2003)。 花木蘭身著紅色戎裝位于海報(bào)中間，顯著性高。 而白色雪山背景置于背景，顯著性低，二者在位置和顏色上都形成鮮明對(duì)比，給觀看者帶來視覺上的沖擊。

(三)模態(tài)間關(guān)系

張德祿(2009)研究并總結(jié)了在多模態(tài)話語中不同模態(tài)之間的關(guān)系，他認(rèn)為模態(tài)間關(guān)系主要可以分為兩種:互補(bǔ)和非互補(bǔ)關(guān)系。 互補(bǔ)關(guān)系分為強(qiáng)化和非強(qiáng)化關(guān)系；非互補(bǔ)包括交疊、內(nèi)包和語境交互。 在互補(bǔ)關(guān)系中，強(qiáng)化關(guān)系強(qiáng)調(diào)一種模態(tài)是主模態(tài)，而其他模態(tài)是對(duì)其的強(qiáng)化，涉及突出、主次和擴(kuò)充三種關(guān)系；而非強(qiáng)化關(guān)系表示兩種交際模態(tài)互為補(bǔ)充，必不可少，包括協(xié)調(diào)、聯(lián)合和交叉幾種形式。 基于該理論，觀察?花木蘭?海報(bào)，可以發(fā)現(xiàn)文字和圖像模態(tài)互為補(bǔ)充，二者共同完成了對(duì)語篇意義的傳達(dá)，屬于互補(bǔ)關(guān)系。 在海報(bào)中，圖像是主要的模態(tài)，置于前景化，文字對(duì)電影主題進(jìn)行補(bǔ)充強(qiáng)化。 一方面，文字和圖像形成了強(qiáng)化關(guān)系中的主次關(guān)系。 海報(bào)提供的上映日期、演職員表及上映方式等都是次要信息，對(duì)圖象內(nèi)容進(jìn)行了補(bǔ)充，屬于主次關(guān)系。 另一方面，海報(bào)中文字和圖像缺一不可，構(gòu)成了非強(qiáng)化關(guān)系中的協(xié)調(diào)關(guān)系。 文字“9 月11 日 萬里赴戎機(jī)”和圖像都必不可少，缺少一方都會(huì)使整體語篇意義大打折扣。 總的來說，這張海報(bào)通過圖文互相補(bǔ)充、相互配合，共同構(gòu)建了語篇意義，并向觀眾傳達(dá)了影片主題和基本信息，能達(dá)到吸引觀眾的效果。

四、 結(jié)語

電影海報(bào)是多模態(tài)語篇的載體之一，對(duì)其進(jìn)行研究有助于了解圖像、文字等模態(tài)是如何共同構(gòu)建意義，傳達(dá)電影主題的。 文章基于Kress ＆ van Leeuwen 的視覺語法理論，分析了迪士尼真人版電影?花木蘭?海報(bào)中文字和圖像的特點(diǎn)，并探討了圖文之間的關(guān)系。 研究發(fā)現(xiàn)，海報(bào)主要以圖像模態(tài)為主，文字模態(tài)為輔，二者互為補(bǔ)充，完成語篇意義的建構(gòu)，并向觀眾傳達(dá)了影片主題和內(nèi)涵，達(dá)到了宣傳電影的效果。