徐素秋

全國宣傳思想工作會議上，習近平總書記強調(diào)了意識形態(tài)工作的極端重要性。全面貫徹黨的教育方針，立德樹人，思路清晰的建設(shè)一所好學校是所有小學教育工作者的根本任務(wù)。

怎么建一所好學校呢？我們內(nèi)心最樸素的認識就是：認真落實黨的教育方針，堅定不移執(zhí)行黨的教育路線。把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度，立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。著力在堅定理想信念，厚植愛國主義情懷，加強品德修養(yǎng)，增長知識見識，培養(yǎng)奮斗精神，增強綜合素質(zhì)上下功夫，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。而這一切的根基就是師生的意識形態(tài)。

一、 抓好黨建工作

欲筑室者，先治其基。黨支部建設(shè)是思想意識形態(tài)工作的主陣地。要從“黨建+基層組織建設(shè)、黨建+領(lǐng)導班子建設(shè)、黨建+黨員隊伍建設(shè)”等方面落實意識形態(tài)的正面引導。

（一） 黨建+基層組織建設(shè)，強化組織引領(lǐng)作用

1. 切實履行主體責任。嚴格落實黨建工作責任制，堅持學校校長、黨支部書記“一肩挑”，明確黨支部書記第一責任人職責，形成由黨支部書記親自抓，領(lǐng)導班子成員分工抓，各處室、級部、教研組配合抓的局面，建立了層層抓落實的黨建工作機制。年終開展黨組織書記抓黨建工作述職評議考核，黨員、群眾對黨組織工作滿意度是衡量黨建工作的一把標尺。

2. 統(tǒng)籌謀劃黨建工作。學校要把黨組織建設(shè)納入學校章程，涉及黨的建設(shè)、思想政治工作和德育工作的事項，由黨組織研究決定，做到黨建工作統(tǒng)領(lǐng)學校工作發(fā)展全局。年初召開黨建工作專題會議，研究部署全年工作，做到黨建工作與教育教學工作同部署、同落實，實現(xiàn)管業(yè)務(wù)和抓黨建兩不誤、兩促進。

3. 大力加強陣地建設(shè)。完善功能設(shè)施規(guī)范化建設(shè)，實施黨員活動室亮化、門牌制作、黨建版面、黨建文化墻等高標準提升，融入黨旗、誓詞、社會主義核心價值觀、十九大精神等黨建元素，添置黨員電教設(shè)備，完成黨員活動室升級改造。配備專、兼職管理人員，確保黨性教育經(jīng)費和活動場所等基礎(chǔ)保障。

（二） 黨建+領(lǐng)導班子建設(shè)，增強引領(lǐng)發(fā)展能力

1. 發(fā)揮支部書記“領(lǐng)頭雁”作用。黨支部書記堅持民主集中制議事決策制度，帶頭落實“三會一課”制度，帶頭上好黨課，談心談話全覆蓋，每月集中開展1次理論學習，推動十九大精神進課堂、進學生頭腦。以創(chuàng)建中小學黨建工作示范校為總抓手，圍繞“領(lǐng)導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、社會反映好”等“五好”，以黨建代團建，促進工會、教代會等群眾組織的作用發(fā)揮。

2. 加強領(lǐng)導班子自身建設(shè)。打鐵需得自身硬，著力打造政治上講忠誠、思想上知敬畏、行動上守規(guī)矩的堅強、過硬領(lǐng)導班子。積極參加各級各類黨組織培訓，積極“走出去，請進來”“比學趕幫超”，提升業(yè)務(wù)能力和理論水平，增強學校干部團隊的執(zhí)行力和管理能力。

3. 認真履行“一崗雙責”。學校領(lǐng)導班子成員要黨建有職責，教學有分工，負責各自分管工作范圍內(nèi)的黨風廉政建設(shè)工作。積極推進“陽光收費”“陽光招生”“陽光評聘”等陽光治?；顒?，健全完善教職工代表大會制度，開展“校長接待日”和“學校開放日”等活動，推行黨務(wù)、校務(wù)、財務(wù)公開制度，營造了崇廉、尚廉、守廉的良好氛圍。

（三） 黨建+黨員隊伍建設(shè)，發(fā)揮先鋒模范作用

1. 做好黨員學習大文章。扎實推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，每年要積極開展主題黨日活動，堅持黨員集中學習制度，充分運用“學習強國”“燈塔——黨建在線”等學習平臺開展教育培訓。做到定時間、定場地、定內(nèi)容、定人員，認真撰寫學習筆記、心得體會文章，營造書香型黨組織。

2. 拓寬教育管理主渠道。深入實施黨員亮化記分管理辦法，亮身份、亮承諾、亮業(yè)績，劃分“黨員責任區(qū)”，確立黨員示范崗、黨員品牌課程，深入開展“黨員教師一幫一”“黨員名師送課下鄉(xiāng)”“城鄉(xiāng)聯(lián)片教研”“教師大家訪”“黨員奉獻日”等多種黨員志愿服務(wù)活動，在教學改革、立德樹人、創(chuàng)城維穩(wěn)等方面充分發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用。

3. 擰好黨員發(fā)展“總開關(guān)”。深入實施“雙培雙帶”工程，建構(gòu)“共產(chǎn)黨員→教學能手（學科帶頭人、名優(yōu)教師）”的雙向培養(yǎng)模式。把符合黨員條件的名師、骨干教師及時吸收入黨，提高黨員發(fā)展質(zhì)量，優(yōu)化黨員結(jié)構(gòu);進一步提高黨員隊伍業(yè)務(wù)水平，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，促進教育隊伍建設(shè)，培養(yǎng)更多的黨員教師成為名師、骨干教師、中層干部，促進教師隊伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力整體提高。努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有好老師”，努力做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。

二、 抓好師德師風建設(shè)

1. 立德樹人，文化引領(lǐng)。濟寧市任城實驗小學有70年的辦學歷史，是一所與新中國同步發(fā)展的小學，建校之初，老師手提肩挑，建起了新的學校，歷任的領(lǐng)導老師都對學校充滿了情感。學校服務(wù)對象就是周邊幾個自然村的適齡兒童。為一個個家庭培養(yǎng)好孩子是任城實驗小學每位教職工最樸素的教育情懷。“厚德成才、立己達人”的校訓始終是引領(lǐng)全校師生成長與發(fā)展的路標。

2.制度保障，行為規(guī)范?！督處煼ā贰督逃ā贰督處熉殬I(yè)道德規(guī)范》《教師十不準》是教師教書育人的標尺，全體教師依此作為自己的行為規(guī)范，不符合教師身份的話不說，不符合教師身份的事不做，學為人師、行為世范。

三、 抓好未成年人思想道德建設(shè)工作

1. 積極利用節(jié)慶日和紀念日開展主題教育活動。指導學生扣好人生第一?？圩?，傳承紅色基因。培養(yǎng)學生熱愛國旗、熱愛祖國的美好情感，培養(yǎng)對革命先烈的崇敬之情，使愛國情感融入到隊員們的學習生活中。

2. 開發(fā)少先隊精品課程，落實課程育人理念。依托教師專業(yè)特點，挖掘課程資源，開設(shè)了豐富多彩的少先隊禮儀課程。如，國旗禮儀課程、課本劇等黨員課程，引導少先隊員在課程的訓練與學習中感受國旗飽含的國家意識、民族精神、愛國情懷，努力用各種形式，讓孩子們時刻銘記黨的聲音，牢記黨的囑托，將少先隊工作精化、細化、活化。

3. 加強少先隊陣地建設(shè)，提升育人環(huán)境。積極打造黑板報、讀書角、少先隊活動室等陣地，將少先隊發(fā)展歷程、少先隊知識、少先隊活動、少先隊榜樣、歷屆國家領(lǐng)導人對少先隊員的期待等展示出來，讓陣地建設(shè)成為隊員們思想意識形態(tài)穩(wěn)步健康發(fā)展的平臺。

四、 落實好道德與法治課程

道德與法治課程要由專職教師任教，日常加強教學研究，認真落實好課堂常規(guī)，備好課、上好課。重視學生意識形態(tài)教育。將國家意識、黨史教育、隊史教育、校史教育容納到“道德與法治”課程中來，將“好”孩子培養(yǎng)成“紅”孩子。整合學校教育與家庭教育，全方位做好學生思想意識工作。將思想意識教育與學生的實際生活緊密聯(lián)系起來，摒棄“空中樓閣式”的形式主義教育方式，讓紅色教育落地生根。創(chuàng)新開發(fā)家長課程，靈活組織家委會活動。真正實施“5+2>7”的家校共育教育理念，大手小手相互牽引，共同深化家長學生的意識形態(tài)教育工作。