文｜陳 曦

葛亮 著新蕾出版社出版：2020年9月定價：29.29元

如何在兒童文學(xué)中致敬抒情傳統(tǒng)，如何在具有可讀性的前提下升華作品之意蘊(yùn)，從而塑造少年兒童的精神氣質(zhì)與文明血脈，值得每一位作家長久思考，深耕細(xì)作?！秲豪伞愤@部小說，以深具古典主義的敘事風(fēng)格及陌生化的故事肌理，為讀者呈現(xiàn)出了一幅情、志兩相宜的文學(xué)畫卷，作者提供了一種在當(dāng)下兒童文學(xué)場中頗具異質(zhì)性的童年書寫模式。

《兒郎》是一部書寫童年的小說，作者截取成長過程中幾個殊為難忘的故事，以帶貫其整個童年生活，那旁逸斜出的事態(tài)、人情、成長的困惑與必經(jīng)的傷痛，都在充滿了童趣與真摯的敘述中勃然而發(fā)，呈現(xiàn)出一種穿越代際的共鳴。正如作者在后記中所言，“只字片紙，全是時間的見證，不可輕易遺棄”，“這種真實，帶著溫存的底色，是叫人安慰的”。

這種作為底色的溫存，是貫穿小說始終的情感脈絡(luò)。故事中涉及到的“情”質(zhì)樸而動人。從物情到人情，作者洋洋灑灑，抒情于無痕。這樣的渲染浸透式的寫情手法，讓這部兒童文學(xué)作品更加貼近讀者，從而更具文學(xué)的“功效”。

葛亮是深諳中國古典文學(xué)抒情傳統(tǒng)的作家，他每每能在“工筆細(xì)描”中展現(xiàn)動人的“人情”，使作品閃爍著人性的溫存。《兒郎》接續(xù)著這種風(fēng)格，并且在兒童視角的書寫下，那種被忽視和遮蔽的情感波動更加清晰而深刻。

葛亮同樣傾注筆力于“志”的描摹。沖淡的語言，張弛有度的敘事中，作者實際上關(guān)注到了每一位人物的內(nèi)心世界，他們的處境與選擇是他們?nèi)松窂降目s影。作者尊重每個人心向往之的“志”，對俗常的向往也好，對骨鯁的堅守也罷，作者以兒童之眼眸平等地看待，從而描繪出一個復(fù)雜卻充滿了生活氣息的世態(tài)圖譜。因為“志”的不同，所以蕓蕓眾生各有其生活。但是，書中這些人物卻又被一個統(tǒng)一的精神所統(tǒng)攝，便是“體面與堅守”，就連貓也因這種精神而令人動容唏噓。

書中的修鞋匠宋大伯是小說最為濃墨重彩的一筆，以修鞋為生的他背后有著一段曲折的故事，時時拷問著他。當(dāng)毛果終于解密了老宋的故事時，讀者已經(jīng)在輕松的語氣中感受到了一份沉重，那永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的痛比一切教材都更為有力地給讀者以教育——正直與良善片刻不可拋卻。

當(dāng)然，老宋身上體現(xiàn)出的工匠精神在文本中亦承擔(dān)了一種引導(dǎo)意味。什么才是我們的立身之本？品質(zhì)之外，我們何以成就自己？一本破舊的書，一門補(bǔ)書的手藝，一項升華于汗水中的技能，一種永不褪色的情懷，或許為我們提供了答案。葛亮對于工匠精神是推崇的，他作品中的考究嚴(yán)謹(jǐn)，精細(xì)與豐美也直觀地體現(xiàn)出這種精神在他創(chuàng)作中的實踐。2020年全國卷的語文閱讀題，就是葛亮的《書匠》。對于專注、儀式感、個人與時代關(guān)系，葛亮一向在文字中有著近乎固執(zhí)的執(zhí)著。他對于“老宋們”的書寫，即是他對于讀者的呼告，在日益以快為準(zhǔn)的時代，在物質(zhì)極大滿足的今天，我們應(yīng)有一份堅守，關(guān)乎傳統(tǒng)，關(guān)乎使命，亦關(guān)乎個人與時代密不可分互為表里的關(guān)系?！秲豪伞分袨椤袄纤巍绷粝碌钠?，正是這種堅守的顯影。

《兒郎》是一部書寫童年的作品。書中描述的童年，是一個不同于“00后”的童年，是一個必須漫溯光陰才能抵達(dá)的時代。然而作品的魅力所在恰在于作者找尋到了一條對接時光的路徑，讓那個當(dāng)今看來已經(jīng)遙遠(yuǎn)的兒童時代與當(dāng)下接軌，打破代際的鴻溝，形成關(guān)乎成長的共鳴。

《兒郎》作為葛亮的跨行當(dāng)力作，大氣的起筆和洋洋灑灑的文風(fēng)讓讀者耳目一新，而其“情”“志”兩相宜的內(nèi)蘊(yùn)，以及講述童年的獨特形式，讓小說厚重異常，那是一種寄豐于簡的高超水平，是作者送給孩子的“匠心”之作。