劉婷

摘要：班主任工作是學(xué)校核心工作，可以這樣說它是一所學(xué)校的生命線，代表學(xué)校教學(xué)質(zhì)量并影響學(xué)校發(fā)展，班主任工作的好壞直接影響著學(xué)校的工作，在學(xué)校中具有舉足輕重的作用。班主任既是學(xué)生的授業(yè)解惑者，又是學(xué)校的教育工作者。那么，我們在新時代的今天又如何做好高中班主任工作，本文從五個方面來進行闡述。

關(guān)鍵詞：班主任；五心；管理

中圖分類號：G635.1文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2020）05-0109

班主任是一個班級的組織者、教育者、管理者，是學(xué)校對學(xué)生進行教育的主要助手和骨干，是溝通家庭教育和社會教育的橋梁，是協(xié)調(diào)班級任課教師的紐帶，是學(xué)生健康成長的引路人。要想成為一個成功的高中班主任，并不是一件容易的事情，那么如何有效地開展工作，讓學(xué)生欽佩你、信任你、認可你，正確的工作思路和方法是關(guān)鍵，這也是班主任工作的基石。結(jié)合自身在工作中的實踐，筆者認為做好高中班主任工作需要做到“五心”。

一、思想上要“忠心”

我們是社會主義國家，人民當(dāng)家作主，實行的是人民民主專制，我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。這要求我們的教育要服務(wù)于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，培養(yǎng)社會主義建設(shè)的接班人，永遠忠誠于黨和國家的教育事業(yè)，這個培養(yǎng)和教育方向不能偏離。班主任要在思想上永遠忠心于黨和國家的教育方針政策。在工作中，始終與黨中央保持高度一致，當(dāng)今堅決以“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”精神執(zhí)行黨的教育方針。在學(xué)生教育發(fā)展問題上開展素質(zhì)教育、感恩教育、誠信教育、形勢政策教育等，把學(xué)生培養(yǎng)成為國家建設(shè)的有用人才。

相反，香港年輕人和部分學(xué)生受外部勢力與國際嚴峻形勢的影響，香港出現(xiàn)回歸祖國二十年騷亂和暴亂，給香港穩(wěn)定繁榮帶來嚴重破壞。從教育方面來講，香港的年輕人和部分學(xué)生沒有對祖國認同，沒有很好地了解祖國的歷史，缺少的是對祖國認同和歷史的教育。所以，當(dāng)今班主任要永遠“忠心”黨和國家教育，時刻與黨中央保持一致。一是認清形勢，高度敏感，忠心于黨和國家教育事業(yè)，始終與黨中央保持高度一致。二是平時把黨和國家有關(guān)教育方針政策與學(xué)生思想教育工作融匯一體。三是平時教學(xué)中對學(xué)生進行國家與歷史教育，讓學(xué)生體會到因偉大祖國而感到驕傲。

二、行動上要有“愛心”

具有“愛心”是每一位教師的先決條件，特別是班主任工作更加需要有“愛心”才能管理好班級。作為一個班的靈魂人物，班主任的工作至關(guān)重要，他可以改變所帶學(xué)生的前途和命運。班主任在管理班級工作中要體現(xiàn)出“愛心”，把班級這個大家庭當(dāng)作自己的“家”，而自己就是這個“家”的家長，每一位學(xué)生就是這個大家庭的孩子，作為一位優(yōu)秀班主任可以這樣想：哪有家長不愛自己的孩子。在行動上有了“愛心”，開展班級管理工作就會有熱情、有干勁、有耐心，班主任工作就會順利開展，班主任也能做好自己的工作。

三、平時要“清心”

有人說“教師是太陽下最光輝的職業(yè)、是人類靈魂的工程師”，近年來黨和國家越來越重視教師這一職業(yè)，但由于歷史和教師本身職業(yè)性質(zhì)的影響，在一定程度還是比不上其他職業(yè)，這是大家有目共睹的。教師這一職業(yè)收入和地位不是很高，工作枯燥又繁雜，學(xué)生越來越不好教。與公務(wù)員和其他職業(yè)人員相比，教師總感覺比人矮一等，收入比不上別人，圈子范圍小，社會地位不高。既然我們選擇教師這一行業(yè)，我們就要耐得住寂寞，守得住“清心”，不要作太多的橫向比較，如：我有的同學(xué)現(xiàn)在發(fā)財了，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)了……

特別是作為學(xué)校核心力量的班主任，不要作太多比較，自己清楚地認為教師這份工作體面穩(wěn)定，一般不會下崗還能養(yǎng)活自己。不能像別人一樣“干一行愛一行”，而只能對自己說“愛一行干一行”，要有一顆熱愛教育的心，甘為人梯。既然選擇了波瀾不驚的三尺講臺，就要選擇了站在幕后為人喝彩的平凡。所以，班主任在平時生活中更要耐得住寂寞，守得住“清心”。

四、管理上要“耐心”

班主任工作千頭萬緒，既繁雜又壓力大，要管理的東西太多了，六七十個人的日常管理，平時生活的瑣事，班級紀律管理，學(xué)生思想工作，學(xué)校分配的各種任務(wù)，總之各種各樣的事情讓你著急煩惱。因此，班主任在班級管理上要學(xué)會“耐心”，沒有“耐心”是做不好工作的，學(xué)生思想動態(tài)是千變?nèi)f化的，他們很多的想法是不成熟的，所以做做學(xué)生的工作，不可能說一次或做一次就會讓學(xué)生改變和聽從，要做好長期的教育打算，要有一次不成功再來一次的思想，久久為功，這樣才會把學(xué)生管理好。作為新時代的班主任一定要修煉自己的“耐心”。

五、生活上要“細心”

班級管理不是一件容易的事情，是一件細心活，它要管理學(xué)生“吃、拉、喝、睡”等瑣事，這要求班主任在平時學(xué)習(xí)生活中一定要學(xué)會“細心”。時刻注意學(xué)生的動態(tài)和信息，觀察學(xué)生的一舉一動和掌握學(xué)生的思想狀態(tài)，學(xué)生有什么事情要及時地知道和予以處理。所以，班主任在平時生活中要做一位“細心人”。例如，平時多觀察學(xué)生的思想狀態(tài)，在班級中要成立“秘密小組”偵探信息，平時不是自己的課也要多到教室了解情況并做好記錄，建立好每位學(xué)生的檔案。

總之，要管理好一個班級不是一件容易的事情，要想成為一位優(yōu)秀的班主任更加不容易。這是筆者作為班主任的體會。但話又說回來，只要我們做到“五心”，不管工作多困難繁雜，我們也能管理好班級。

（作者單位：廣西欽州市第三中學(xué)535000）