05

劉上

劉上，湖南常德市武陵區(qū)人，今年19歲，南京航空航天大學(xué)大一學(xué)生。2020年8月2日，他自主設(shè)計(jì)的一枚火箭成功發(fā)射和回收，相關(guān)視頻獲得了上千萬網(wǎng)友的圍觀和點(diǎn)贊。這枚火箭高約96厘米，直徑9.5厘米，重3.1公斤，不同部件用到了光固化樹脂、電木、碳纖維、不銹鋼等材料。

去年高考后，劉上被南京航空航天大學(xué)航空航天工程專業(yè)錄取。今年疫情期間，在家上網(wǎng)課之余，他開始著手制作火箭。“最初只打算做成簡單的模型，隨著模型完成，我希望火箭能飛上天?！敝谱鬟^程中，各種困難接踵而至，但劉上從未放棄?！斑@是一個(gè)充滿困難與挑戰(zhàn)的過程，需要不斷去探索?！彼f。

半年來，通過自學(xué)和與航天愛好者交流，劉上逐一完成了火箭的機(jī)械設(shè)計(jì)、3D建模、發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)、燃料調(diào)配、編程、飛控算法等。《模型小火箭發(fā)射》《小型火箭TVC推力矢量控制器》《自制碳纖維固體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)第7次測試成功》……bilibili視頻網(wǎng)站上的37個(gè)視頻，記錄了劉上制作火箭的過程?！盎鸺m然成功發(fā)射，但還沒達(dá)到最高性能。我的最終目標(biāo)是用火箭送快遞?！眲⑸媳硎?。實(shí)際上，劉上從小就喜歡科技制作，小學(xué)時(shí)做出了水火箭，初一開始研制航模，初三時(shí)便自制了無人機(jī)?！爸灰袎粝耄灰蠄?jiān)持，總有一天會(huì)成功?！眲⑸险f。

銳評(píng)：很多人說，我們要向航天工程中的科研工作者學(xué)習(xí)?？蓪?shí)際上，我們也要向這些追逐夢想的青年人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們不畏困難、不畏挫折、不畏冷漠與嘲諷，敢于追逐自己的興趣，并投入自己的青春。追逐夢想從沒有年齡、家庭、學(xué)識(shí)、身份的限制，只要肯學(xué)肯干，總會(huì)贏得屬于自己的一片天。

06

李遠(yuǎn)

2020年8月12日晚，內(nèi)蒙古錫林郭勒草原，李遠(yuǎn)走出蒙古包，沐浴在英仙座流星雨下，心潮澎湃。幾個(gè)月前，他還在太平洋彼岸。美國西部時(shí)間2月14日凌晨3時(shí)許，李遠(yuǎn)在鬧鈴聲中摸黑起身。一萬公里外，國內(nèi)的一群中學(xué)生正在電腦前守著。作為中國兒童少年基金會(huì)“護(hù)航計(jì)劃”的海外學(xué)長，李遠(yuǎn)即將為他們直播科普一堂天文公益課。李遠(yuǎn)目前是加州大學(xué)圣塔芭芭拉校區(qū)創(chuàng)意研究學(xué)院物理專業(yè)的大一學(xué)生，觀星經(jīng)歷始于5歲，他曾在全國中學(xué)生天文奧林匹克競賽、第12屆亞太地區(qū)天文奧林匹克競賽中折桂。高中時(shí)他曾兩次下鄉(xiāng)支教，為當(dāng)?shù)爻踔猩v解天文知識(shí)。

對(duì)李遠(yuǎn)而言，追星路上，他的第一個(gè)引路人是他的父母，“他們不打壓我的天性，亦不拔苗助長，而是因勢利導(dǎo)。還經(jīng)常抽出時(shí)間，陪我到郊外觀星”。第二個(gè)引路人是讀小學(xué)時(shí)期的班主任，“他包容我的調(diào)皮，用愛栽培我，給我機(jī)會(huì)分享我摯愛的天文知識(shí)”。第三個(gè)引路人則是北京天文館前館長朱進(jìn)老師。李遠(yuǎn)直言，從天文愛好者轉(zhuǎn)變成為天體物理研究者，離不開內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，但引路人給予他的指引與關(guān)懷也很重要。他憧憬著，行進(jìn)在探索宇宙的途中，能有幸成為一顆北極星，將自己曾接收到的溫柔和善意傳遞給別人，成為他人追星路上的引路人，照亮并喚醒他們的天文夢。

銳評(píng)：通過觀星，我們不僅能夠目睹宇宙的壯麗圖景，還能更加了解自然、宇宙以及自己，能夠獲得自由、勇敢地追求心中夢想的能量，能夠葆有更加謙卑、大度與平和的心境。夢想沒有高貴與卑微之分，每個(gè)人都有仰望星空的權(quán)利。李遠(yuǎn)不僅自己奔跑在追星的路上，還致力于成為更多孩子的引路人，殊為不易。

寫作點(diǎn)撥

劉上和李遠(yuǎn)就讀的都是人們眼中的冷門專業(yè)，但是他們卻都從這個(gè)專業(yè)里獲得了巨大的滿足感。在消費(fèi)主義浪潮下，我們更應(yīng)該明確內(nèi)心的熱愛與自我發(fā)展的方向，并朝著這個(gè)方面勇往直前。他們的故事可以用于寫作夢想、執(zhí)著、愛的傳遞等話題的作文。