劉潤強 萬多佳 王海艷 徐增順

摘? ?要： 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族的寶貴精神財富。我國不斷深化改革開放，影響了大學生的世界觀、人生觀、價值觀。本文通過調(diào)查研究，以青島黃海學院為例，研究如何將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學生思想政治教育，如何體現(xiàn)出時代價值。

關鍵詞： 傳統(tǒng)文化? ?思想政治教育? ?實現(xiàn)路徑? ?時代價值

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族的寶貴精神財富，是構(gòu)筑社會主義核心價值觀的重要基石，是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的強大精神力量。我國不斷深化改革，繼續(xù)擴大改革開放，影響了大學生的世界觀、人生觀、價值觀。因此，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學生思想政治教育體系，不僅可以將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，還可以提高大學生的思想道德修養(yǎng)，增強大學生的文化自信，使大學生思想政治教育更加豐富、更具實效、更有意義。

一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學生思想政治教育的必要性

針對這一問題，我們開展了充分的調(diào)查，針對當前存在的問題及原因進行了充分的研究，根據(jù)調(diào)研結(jié)果，我們認為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學生思想政治教育勢在必行，意義重大，主要因素有以下幾點：

1.西方文化的影響

目前，西方文化對部分大學生的思想產(chǎn)生影響。

這一現(xiàn)象，引起了社會的關注和重視。僅僅抵制是不行的，“打鐵還需自身硬”，關鍵要大力弘揚我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化浸潤大學生的心靈，提升我們的文化自信，才能為大學生的成長成才蓄力。

2.大學生思想政治教育工作的需要

只有優(yōu)秀的文化才能夠培育出具有高尚品格的人，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族五千年來積淀下來的寶貴精神財富，將其融入大學生思想政治教育，可以讓思想政治教育內(nèi)容更加豐富。思想政治教育，需要借助載體實現(xiàn)，應該是具體可實現(xiàn)的，具有實際作用的。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，恰好可以滿足大學生思想政治工作的需要。

目前部分學校將主要精力放在專業(yè)和技能培養(yǎng)上，忽視傳統(tǒng)文化教育，一些傳統(tǒng)文化相關課程被邊緣化，導致一些大學生在文明禮儀等方面有欠缺。之所以會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，歸根結(jié)底，可能是因為傳統(tǒng)文化教育沒有引起足夠的重視，傳統(tǒng)文化教育未能入耳、入心、入腦。說明傳統(tǒng)文化教育絕不是一朝一夕的事，而是一個漫長的過程，需要我們耐下心來認真研究。

3.有效融合問題

當前，全國上下都在廣泛弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，很多大中小學積極響應，通過中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進課堂等方式，弘揚中華傳統(tǒng)文化。但是在這些教育活動中，往往傳統(tǒng)文化是作為一個孤立個體存在的，沒有和思想政治教育有效結(jié)合，也沒有體現(xiàn)出時代價值。譬如說相關傳統(tǒng)文化課程的老師，很多時候根本就不是科班出身，他們之所以從事相關課程教學，一方面可能是因為學校的要求，另一方面可能是為了滿足自身工作的需求，部分學校甚至將此類課程視為“副課”。一些老師，沒有對傳統(tǒng)文化的深入理解，僅僅照本宣科，不能教會學生深入理解傳統(tǒng)文化的魅力。

部分學校已經(jīng)意識到了這個問題，開始引入優(yōu)秀的師資、成立專設部門承擔此方面的教育工作，應該說是一個好的開端，并且針對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和思想政治教育有效融合的問題，也引起了更多學者的研究，提出了一些策略和方法。但是，距離實現(xiàn)真正的有效融合，達到良好的教育效果，還有長路要走。因此，如何將其和學生的思想政治教育緊密融合，如何體現(xiàn)出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代價值，仍是一項重要的課題。

二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學生思想政治教育的實現(xiàn)路徑

要想傳統(tǒng)文化在大學生思想政治教育工作中發(fā)揮作用，必須各個方面通力合作，調(diào)集各方優(yōu)勢，并且在創(chuàng)造性、創(chuàng)新性上發(fā)力。為了探索實現(xiàn)路徑，青島黃海學院進行了一些有益的探索，也取得了一定的教育效果，當然還存在部分問題，需要我們進一步優(yōu)化，以達到更好的效果。

1.重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長，是我們國家的文化精髓，傳承并發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化意義重大，我們應該重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用。大學生是我們國家未來建設發(fā)展的主力軍，應該承擔傳承傳統(tǒng)文化的重擔，只有具備深厚的文化底蘊，才能增加民族認同感，成為國家未來發(fā)展的中堅力量。中華傳統(tǒng)節(jié)日，包括清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，清明節(jié)追憶祖先、祭奠烈士，端午節(jié)做香囊、包粽子，中秋節(jié)賞明月、思親人，重陽節(jié)愛老助老等，是大學生能夠最直接感知到的，也是最容易做得到的，是傳統(tǒng)文化教育的重要切入點。

近年來，傳統(tǒng)節(jié)日越來越得到重視，在一定程度上起到了積極的引導作用，大學生越來越開始認識到這個問題。青島黃海學院是一所非常注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的高校，近年來，設立了國學院，重視國學教師隊伍的建設，先后在全校舉辦了千人國學經(jīng)典誦讀、孝行天下道德大講堂等一系列國學普及活動，受益學生一萬余人;廣邀國學名家來校講學，組織教師參加傳統(tǒng)文化講習班，參訓教師一千余人;面向全校本科生開設國學基礎課程和通識教育國學選修課程，成果顯著，對傳承中華傳統(tǒng)文化起到了很大的推動作用。

2.創(chuàng)新教育載體

大學生是一個朝氣蓬勃的群體，學習能力強，更愿意嘗試新生事物。但以往的思想政治教育模式，諸如主題班會、主題報告會等形式，不易滿足學生的需求。大學生思想政治教育，要結(jié)合青年人的特點，除了理論學習形式外，還可以適當多安排實踐教育培訓，使理論與實踐相結(jié)合，并且創(chuàng)新教育方式和方法，達到理想的教育效果。

青島黃海學院堅持知行合一，依托國學院，舉辦了國學研修班、淑女禮儀班和啟蒙讀物研習班，并且指導國學社、文學社、茶藝社、漢服社、太極拳社開展了詩教、樂教、禮教等國學系列課外活動，成果顯著，受到了大學生的追捧，有效強化了教學效果。大學生在活動實踐中了解了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學習不再是簡單的說教，而是在活動中感悟，更增強了傳統(tǒng)文化的魅力，在校園里營造了良好的文化氛圍，成了校園文化建設的重要組成部分。

3.充分利用網(wǎng)絡陣地

現(xiàn)代生活已經(jīng)離不開互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，充分利用好網(wǎng)絡陣地可以強化思想政治教育的效果。由于網(wǎng)絡傳播不受時間、空間的限制，學生可以隨時隨地學習，因此，高?？梢越Y(jié)合實際情況，搭建一個覆蓋面廣、教育性強、效果性好的網(wǎng)絡平臺，定期發(fā)送一些經(jīng)典解讀、經(jīng)典書籍等適合大學生的內(nèi)容等，并可以發(fā)起討論學習，讓學生在討論中學習進步。還可以制作傳統(tǒng)文化的短視頻，集教育性與娛樂性于一體，充分發(fā)揮短視頻的傳播優(yōu)勢，提高大學生的學習積極性。

青島黃海學院歷來重視網(wǎng)絡陣地的建設，在傳統(tǒng)文化方面，依托國學院的網(wǎng)站，配合學校的微信公眾號、微博、抖音等新媒體平臺，定期發(fā)布傳統(tǒng)文化相關內(nèi)容，不拘泥于形式，只要是健康積極向上、對大學生有教育意義的，就可以發(fā)布，包括一些學生自己制作的視頻等作品，受到了廣大學生的一致歡迎，并且取得了良好的教育效果。

4.體現(xiàn)出時代價值

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育不應該僅僅局限于本身，應該與時俱進，開拓創(chuàng)新，得到升華，體現(xiàn)出時代價值。中華傳統(tǒng)文化浩如煙海，不能就傳統(tǒng)文化教傳統(tǒng)文化，我們應該從中提取更多具有時代價值的精髓，并且進行創(chuàng)新體系建設，加大推廣力度，讓其在新時代體現(xiàn)出更大的價值。比如傳統(tǒng)文化節(jié)日，不能因循守舊，一定要與現(xiàn)代文明有機結(jié)合，積極培育健康向上的新風俗。同時，可以充分利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代價值。當然，我們在進行大學生思想政治教育時要把握這個原則，應該賦予其時代價值和意義，一方面?zhèn)鹘y(tǒng)文化需要堅持創(chuàng)造性，把傳統(tǒng)文化的精神進行延伸和拓展，使其更加適合現(xiàn)在的社會實際，另一方面?zhèn)鹘y(tǒng)文化需要堅持創(chuàng)新性，把傳統(tǒng)文化和新事物、新形勢相結(jié)合，使其更加具備新時代的價值。社會主義核心價值觀的內(nèi)涵源自中華傳統(tǒng)文化，就是傳統(tǒng)文化在新時代的新內(nèi)涵。在進行大學生思想政治教育時，應該更多地結(jié)合新時代、新形勢，使傳統(tǒng)文化擁有新內(nèi)涵，體現(xiàn)出時代價值。

青島黃海學院用雷鋒精神興校育人，已經(jīng)取得了階段性的成果。近年來，學校通過建設雷鋒紀念館、開設雷鋒講壇等，將學雷鋒活動常態(tài)化，堅持把開展學雷鋒活動作為教育的重要載體和手段，列入每年學校工作日程，從新生軍訓開始就開展雷鋒精神教育，然后實行大學四年常態(tài)化、不間斷的教育。組織學生參加青島啤酒節(jié)、青島上合峰會、青島世博會等志愿服務活動，引導學生崇尚雷鋒高尚品德，感悟雷鋒時代精神，涌現(xiàn)出口書畫家勵志典型劉仕春老師、熱心幫助失明老人的陳松同學、孝老助殘典型鮑晴晴等許多雷鋒式師生，他們的點滴善舉，充分展示了雷鋒精神的時代風采。

三、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學生思想政治教育的意義

根據(jù)我們的組織實施，較好地將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學生思想政治教育，達到了良好的教育效果，并且體現(xiàn)出了時代價值，具有重要的意義。

1.提升大學生文化自信

文化自信是我國發(fā)展特色文化事業(yè)中必須堅持的底線，是國家軟實力的體現(xiàn)，有助于增加人民的民族自豪感。通過傳統(tǒng)文化教育，可以有效提升大學生的文化自信，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，能夠提高大學生的文化辨別能力，在遇到不良文化時，能堅定理想信念，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為榜樣形成行為和文化標準。未來的人才競爭，不僅僅是技術和技能的比拼，個人的文化底蘊將是重要的因素，可以厚積薄發(fā)，在祖國未來建設中走得更遠。

2.豐富大學生思想政治教育的內(nèi)涵

大學生思想政治教育要實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，必須要有強有力的依托，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)是中華民族的智慧結(jié)晶，文化內(nèi)涵豐富，有完善的內(nèi)在結(jié)構(gòu)、博大的內(nèi)容體系及精深的價值內(nèi)涵，是社會主義核心價值觀構(gòu)建的重要歷史資源，可以融入大學生的思想政治教育，讓其更加充實，成為思想政治教育的一個有力抓手，成為一個有效的教育載體。大學生思想政治教育，能夠變得更加鮮活，更能激發(fā)大學生的學習興趣。這樣，不僅可以達到大學生思想政治教育的目的，提升大學生的文化自信，還可以有效地傳承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)文化，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。

將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學生思想政治教育，不僅可以讓大學生思想政治教育更加豐富、更有成效，還可以使傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，堅定大學生的理想信念，更加熱愛偉大的祖國。當然，我們的教育方式、教育內(nèi)容仍需創(chuàng)新，與時俱進，更好地提升中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代價值。

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