[摘 ?要：我國(guó)高等院校思想政治理論課是落實(shí)高校立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政理論課要時(shí)刻把握立德樹(shù)人的神圣使命，因此，要不斷開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新，更要不斷的深化對(duì)馬克思主義理論學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。將習(xí)近平總書(shū)記在馬克思誕辰200周年紀(jì)念大會(huì)的講話精神有效融入到高校思政課教學(xué)當(dāng)中也是當(dāng)前思政課教學(xué)的首要任務(wù)，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的根本保障。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平;高校思政課;教學(xué)研究]

一、深化理論學(xué)習(xí)，打造精準(zhǔn)培訓(xùn)

馬克思主義“是科學(xué)的理論、人民的理論、實(shí)踐的理論、不斷發(fā)展的開(kāi)放的理論，因而也是最徹底的理論、最能說(shuō)服人的理論。”將習(xí)近平總書(shū)記在馬克思誕辰200周年紀(jì)念大會(huì)的講話精神學(xué)懂、弄通，并有效融入的高校思政課教學(xué)之中，是每位思政課教師的首要目標(biāo)和職責(zé)所在。

高校思想政治理論課教師對(duì)習(xí)近平總書(shū)記在馬克思誕辰200周年紀(jì)念大會(huì)的講話精神的理解高度和深度會(huì)直接影響到當(dāng)代大學(xué)生對(duì)思想政治理論課的學(xué)習(xí)和理解，會(huì)直接涉及到的思想政治課的教育效果。所以，作為思政課教師要應(yīng)根據(jù)理論熱點(diǎn)難點(diǎn)、國(guó)家大政方針，結(jié)合自身情況，不斷補(bǔ)齊各方面短板，強(qiáng)化弱項(xiàng)，增強(qiáng)教學(xué)效果，提升學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣。思政課教師也要充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，例如：使用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等軟件進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和新聞熱點(diǎn)搜集;另外，思政課教師也要積極創(chuàng)作理論成果，參加全國(guó)有代表性有影響力的學(xué)術(shù)研討會(huì)、學(xué)術(shù)交流會(huì)，全面提高理論水平和研究，拓寬學(xué)術(shù)視野和教學(xué)效果。與此同時(shí)，高等學(xué)校方面也要定期聘請(qǐng)權(quán)威專家到校進(jìn)行專題講座與理論指導(dǎo)，各高校之間也不定期進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和教學(xué)交流。

二、細(xì)化專題教學(xué)，開(kāi)展教學(xué)改革

作為高校思政課教師，在接受系統(tǒng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，要不斷的完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更加精準(zhǔn)和細(xì)化思想政治理論課的專題教學(xué)內(nèi)容，形成有特色、有內(nèi)容、有指向、有效果的教學(xué)方案，以便進(jìn)一步開(kāi)拓教學(xué)改革，積累更多的學(xué)術(shù)成果，努力打造一流的教學(xué)方法和教學(xué)手段，從而更加有效全面的服務(wù)于高校思想政治理論課教學(xué)。

高校思想政治理論課要在指定教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合黨的十九大報(bào)告精神，“深化馬克思主義理論研究和建設(shè)，加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，加強(qiáng)中國(guó)特色新型智庫(kù)建設(shè)，”系統(tǒng)總結(jié)和梳理出習(xí)近平總書(shū)記在馬克思誕辰200周年紀(jì)念大會(huì)的講話精神，進(jìn)而融入到思政課教學(xué)之中，深化重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。另外，更要從教學(xué)的總體布局著手，應(yīng)該更加系統(tǒng)的制定教學(xué)手段和教學(xué)方法，細(xì)化到到每一章每一節(jié)第一計(jì)，設(shè)計(jì)出最具體的授課方案和計(jì)劃，并且要整合現(xiàn)有教材體系和實(shí)際內(nèi)容，形成有指向性的專題教學(xué)模式，從而才能確保將習(xí)近平總書(shū)記在馬克思誕辰200周年紀(jì)念大會(huì)的講話精神有效的融入高校思想政治理論課的教育教學(xué)之中，才能真正做到引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而貢獻(xiàn)自己的青春力量。

三、有效利用新媒體平臺(tái)、開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)

互聯(lián)網(wǎng)和人工智能高速發(fā)展，人們的生活離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)資源，同樣高校思政理論課的教育和教學(xué)也要充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體資源，有必要將傳統(tǒng)媒體教學(xué)和新興媒體手段相互整合。傳統(tǒng)媒體教學(xué)可以通過(guò)課堂單一的PPT多媒體教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)講授，也可以聯(lián)合高校黨委宣傳部、學(xué)生工作和團(tuán)委，充分利用校內(nèi)報(bào)紙和廣播等形式，針對(duì)習(xí)近平總書(shū)記在馬克思誕辰200周年紀(jì)念大會(huì)的講話精神對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，確保青年學(xué)生能夠深入掌握講話精神實(shí)質(zhì)。在傳統(tǒng)媒體教學(xué)以后，可以借助新興媒體手段來(lái)提高思政課教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行傳播和推送十九大精神和習(xí)近平總書(shū)記在馬克思誕辰200周年紀(jì)念大會(huì)的講話精神，這樣可以有效的融入高校思政課教學(xué)當(dāng)中，運(yùn)用新興媒體新可以真正實(shí)現(xiàn)線下和線上同時(shí)教學(xué)互動(dòng)，極大程度上調(diào)動(dòng)了青年學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，增加了教師和學(xué)生之間的交流，同時(shí)也提供了便利的自主理論學(xué)習(xí)、討論交流的學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)而提高青年學(xué)生的對(duì)思政理論內(nèi)容的認(rèn)知度和認(rèn)同度，使青年學(xué)生真正做到內(nèi)化于心、外踐于行的更高要求。

將習(xí)近平總書(shū)記在馬克思誕辰200周年紀(jì)念大會(huì)的講話精神有效融入高校思想政治理論教學(xué)的重要手段就是通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的方式，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。只有充分利用社會(huì)實(shí)踐的有效資源，深化社會(huì)實(shí)踐教學(xué)的方式方法，定期開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，才能達(dá)到思想政治理論課教學(xué)的根本任務(wù)。高校各職能部門(mén)和教學(xué)單位，要定期開(kāi)展主題教育宣講活動(dòng)、師生座談會(huì)，定期組織思想政治教育類的創(chuàng)新活動(dòng)以及十九大精神和習(xí)近平總書(shū)記在馬克思誕辰200周年紀(jì)念大會(huì)的講話精神等內(nèi)容的相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立理想抱負(fù)、堅(jiān)定信念，將個(gè)人前途與國(guó)家命運(yùn)緊密相連，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起時(shí)代使命與責(zé)任，時(shí)刻銘記“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！?/p>

總之，以習(xí)近平總書(shū)記在馬克思誕辰200周年紀(jì)念大會(huì)的講話精神融入高校思政課教學(xué)為例，體現(xiàn)出高校思想政治理論課立德樹(shù)人的根本任務(wù)，肩負(fù)著為中國(guó)特色社會(huì)主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人的神圣使命，所以，高校思想政治理論課必須要做好教育教學(xué)研究不容忽視。

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作者簡(jiǎn)介

韓博（1986—），男，蒙古族，博士，講師，研究方向：馬克思主義中國(guó)化、思想政治教育

基金項(xiàng)目：沈陽(yáng)工程學(xué)院2018年學(xué)校教研項(xiàng)目——將習(xí)近平總書(shū)記在馬克思誕辰200周年紀(jì)念大會(huì)的講話精神融入思政課教學(xué)研究（項(xiàng)目編號(hào)：JYXN-1912）。