庚沅

面對(duì)今天的高考作文題，晚清“考生”估計(jì)會(huì)微微一笑，絕不認(rèn)輸。因?yàn)檫@些題在科舉考試面前，絕對(duì)是小巫見大巫了。

鐵打的時(shí)務(wù)，流水的考生

自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)起，中英關(guān)系問題在整個(gè)清末就變得極度敏感，當(dāng)英軍在中印邊境有所行動(dòng)時(shí)，清政府便緊緊盯著西藏。1892年，25歲的蔡元培被點(diǎn)為翰林院庶吉士，他遇到的殿試題目就是《西藏的地理位置》，這位后來(lái)的北大校長(zhǎng)洋洋灑灑寫了一大篇，最后在全國(guó)統(tǒng)考排名第37。

還有個(gè)軼事，出處不可考，拿出來(lái)純粹是因?yàn)楹猛妗?/p>

戊戌變法后，湖廣總督張之洞考策論時(shí)，任性地出了一道題目《項(xiàng)羽拿破輪論》。當(dāng)時(shí)的清朝，留過(guò)洋的不了解項(xiàng)羽，蓄著辮子的哪知道拿破侖，所以答案可以說(shuō)是洋相百出：

“想那西楚霸王項(xiàng)羽，其為人也，力能舉鼎，氣蓋山河，乃拿一破輪，尚何足道也哉！”

“項(xiàng)王戰(zhàn)垓，敵迫之緊，后圍不得出，戟折矢斷，遂手拿破輪，連擊殺追敵數(shù)十人，突圍至烏江?！?/p>

除了以上的歷史發(fā)明家，還有能從這子虛烏有的故事里強(qiáng)行拔高中心思想的，看看像不像我們小時(shí)候?qū)懙淖魑摹?/p>

“夫項(xiàng)羽力能拔山，豈一破輪而不能拿夫？”接著便論證說(shuō)：“夫車輪已破，其量必輕，一凡夫即能拿之，安用項(xiàng)羽？以項(xiàng)羽而拿破輪是大材小用，英雄無(wú)用武之地，其力難施，其效不著，豈非知人善用之舉哉……”

更有甚者寫道：

“項(xiàng)羽者，蓋世之雄也，安可拿破輪！”

拿我作甚？

考考價(jià)值觀？

韓愈提倡文以載道，在諸多讀書人心中這也是一個(gè)崇高的使命?？婆e考試當(dāng)然不能少了對(duì)價(jià)值觀的考察。

考生對(duì)四書五經(jīng)可以說(shuō)熟稔于心。多數(shù)情況下，他們一看見考題，大概會(huì)猜到考官想問什么，但下面這個(gè)題目可不是這么回事，乍一看還真不知道在問什么，還以為考數(shù)學(xué)呢，這個(gè)題目就是——“二”。

單說(shuō)《論語(yǔ)》，這“二”就出現(xiàn)了不下十次，這可問的是什么？出處在這。

哀公問于有若曰：“年饑，用不足，如之何？”有若對(duì)曰：“盍徹乎？”

曰：“二，吾猶不足，如之何其徹也？”

對(duì)曰：“百姓足，君孰與不足？百姓不足，君孰與足？”

題目的意思是，魯哀公問國(guó)家財(cái)政不足怎么辦，有若回答說(shuō)可以減稅到十分之一。哀公問十分之二的稅尚且不夠用，怎么還減稅？有若回答說(shuō)，百姓富有君主怎么會(huì)不富？百姓貧窮君主如何富？

這題體現(xiàn)了民本思想，是一道討論治國(guó)理政的題目?！墩撜Z(yǔ)》全篇，就這一個(gè)“二”是獨(dú)立斷句，怎么樣，服不服？能答上這題的絕對(duì)是牛人。

這樣的牛人還真有，名叫顧虬，也叫許虬，字竹隱，順治十五年的進(jìn)士。此人可謂八股高手，對(duì)著這個(gè)奇葩題目寫下雄文一篇，來(lái)品一品：

“惟二可免于告匱，故昔人變法而不辭。惟二僅免于豐年，故今日躊躇而有待?！?/p>

“以為二之取下未奢，為君父者，豈不軫民情。以為二之取下過(guò)多，為臣子者，又當(dāng)相國(guó)勢(shì)?！?/p>

這第一句的意思是說(shuō)，只有收稅二成，才免于無(wú)錢可用，所以古人不惜變法;免稅不收二成，只能在豐年實(shí)施，所以現(xiàn)在還存有疑慮。第二句講的是雖然君主認(rèn)為收稅二成不過(guò)分，但也不會(huì)不體察民情;而作為臣子，認(rèn)為收稅二成過(guò)多，也是多為國(guó)勢(shì)考慮。

雖說(shuō)是駁論文，但也正確理解了題意，可謂扣題嚴(yán)謹(jǐn)，格律工整。后來(lái)這篇文章還被其好友、大才子金圣嘆收錄在自己的點(diǎn)評(píng)集《小題才子書》中，稱其“語(yǔ)語(yǔ)入情”“可謂妙舌”。

我是誰(shuí)？這是啥？

如果你認(rèn)為上邊這些題目，你也不在話下，那后邊這幾道題，就算你熟讀四書五經(jīng)，看到題目估計(jì)會(huì)一臉茫然。

咸豐六年（公元1856年），著名學(xué)者俞樾出的題目一改常規(guī)——“君夫人陽(yáng)貨欲”。

給你十秒鐘，想一想這題目是啥意思。

想好了嗎？想歪了嗎？想歪的自己罰站！

科舉發(fā)展多年，無(wú)外乎四書五經(jīng)，早都被天下讀書人翻得滾瓜爛熟，倒背如流。怎么考能考出新意呢？考官們搜腸刮肚，想出“拼接”“拆分”兩大絕技。這“君夫人陽(yáng)貨欲”就是此類杰作。

“君夫人”出自《論語(yǔ)·季氏第十六》，“陽(yáng)貨欲”出自《論語(yǔ)·陽(yáng)貨第十七》，兩篇文章做了個(gè)混搭，難倒了大批學(xué)子，可謂怨聲載道，一年后他受到了御史曹澤舉報(bào)，皇帝大怒，他再也無(wú)法出題。

這個(gè)壞習(xí)慣的開創(chuàng)者，是清嘉慶時(shí)的河南學(xué)政鮑桂星。為了刁難考生他想出了“軀虎”“及其廣大草”“見?！薄岸Y云玉”“十尺湯”“七十里子”等題目，真真是不知所云。

后來(lái)，有人針鋒相對(duì)地寫詩(shī)諷刺他，如“一目如何能四顧，本來(lái)孟子說(shuō)難通”“沒頭沒腳信難題，七十替封一望迷”。說(shuō)這題目七拼八湊，沒頭沒尾，狗屁不通，可以說(shuō)是非常中肯了。

另外還有一例。陳獨(dú)秀在他未完成的自傳《實(shí)庵自傳》中提到，他在考試時(shí)遇到了“魚鱉不可勝食也材木”，題目出自《孟子·梁惠王上》，“數(shù)罟不入夸池，魚鱉不可勝食也;斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也”?？申惇?dú)秀在考場(chǎng)上忘記了出處，他只好憑著記憶中的《文選》和《康熙字典》中的相關(guān)段落拼湊出了文章，沒想到竟得了第一。真可以說(shuō)是“天秀”了。

看了這些千奇百怪的清末考題，不知道你有沒有想起當(dāng)年被作文支配的恐懼？