徐立

全面開(kāi)展校園足球是國(guó)家體育政策的導(dǎo)向和要求，對(duì)于高職院校來(lái)講開(kāi)展和推廣校園足球的步伐相對(duì)滯后，因而存在諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。本文通過(guò)對(duì)青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生參與校園足球活動(dòng)方式進(jìn)行調(diào)查研究并分析其影響因素，以期為高職院校開(kāi)展校園足球運(yùn)動(dòng)提供合適的建設(shè)策略。

1 前言

近年來(lái)，國(guó)家頒布實(shí)施的一系列校園足球的改革方案在我國(guó)中小學(xué)校園足球的普及與推廣達(dá)到了前所未有的新高度。但對(duì)高職院校來(lái)講開(kāi)展和推廣校園足球的步伐相對(duì)滯后，因而存在諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。那么高職院校如何推廣和開(kāi)展足球校園活動(dòng)，如何在開(kāi)展活動(dòng)中讓學(xué)生體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的文化魅力和身心健康等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題擺在面前。為此本文旨在對(duì)足球進(jìn)校園背景下，以青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生參與校園足球活動(dòng)方式及其影響因素進(jìn)行調(diào)查研究，以期更好地推動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)在高職院校的推廣與發(fā)展提供合適的建設(shè)策略。

2 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

本研究采用隨機(jī)抽樣法，對(duì)象為青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院六個(gè)二級(jí)學(xué)院共800名學(xué)生。

2.2 研究方法

采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等進(jìn)行該研究，并根據(jù)研究需要分別發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷800份，有效問(wèn)卷回收751份，回收率93.8%，有效率93.8%。

3 結(jié)果與分析

3.1 學(xué)生對(duì)校園足球活動(dòng)的喜歡情況

由圖 1 可知，在喜歡度調(diào)查上，44.47%的學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展情況很感興趣，該部分學(xué)生首先對(duì)自己足球項(xiàng)目比較了解和喜歡，同時(shí)有一定基礎(chǔ)以及了解教師的教學(xué)特點(diǎn)，他們通過(guò)參與使自身足球技能等方面都收獲頗多;基本喜歡的比例為38.88%，表明大部分學(xué)生對(duì)參與足球項(xiàng)目的積極性很高，有利于足球運(yùn)動(dòng)在校園中廣泛開(kāi)展。

3.2 學(xué)生參與校園足球的活動(dòng)形式

青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生參與校園足球形式主要通過(guò)體育課、足球必修課、足球選修課;校園足球文化活動(dòng)主要通過(guò)社團(tuán)文化體育節(jié)開(kāi)設(shè)的足球游戲、足球表演以及足球競(jìng)賽等形式;校外比賽以校足球隊(duì)隊(duì)員參加為主，其他學(xué)生參與較少。

3.3 學(xué)生參與校園足球的活動(dòng)時(shí)間

通過(guò)調(diào)查學(xué)生每周參與足球活動(dòng)的時(shí)間主要集中在周四下午、周六周日時(shí)間?；顒?dòng)在0-1小時(shí)的達(dá)到66.35%;在1-2個(gè)小時(shí)的達(dá)到26.76%;時(shí)間超過(guò)3小時(shí)以上的相對(duì)較少。參與的途徑主要通過(guò)足球課、社團(tuán)活動(dòng)、足球競(jìng)賽等?？梢?jiàn)，學(xué)校學(xué)生主管部門(mén)應(yīng)開(kāi)展更多方式來(lái)提高學(xué)生的參與度。

3.4 學(xué)生對(duì)足球活動(dòng)的關(guān)注情況

隨著信息化的快速發(fā)展，從調(diào)查學(xué)生中可以看出學(xué)生對(duì)足球活動(dòng)的關(guān)注度多數(shù)通過(guò)電視和網(wǎng)絡(luò)渠道，通過(guò)電視和網(wǎng)絡(luò)渠道關(guān)注的所占比例高達(dá)68.2%，從報(bào)紙雜志關(guān)注的所占比例為10.8%，從足球教師了解足球信息的占5%.可見(jiàn)學(xué)生關(guān)注足球活動(dòng)的途徑比較單一，獲取足球信息的途徑主要通過(guò)電視網(wǎng)絡(luò)媒體。所以，要提高學(xué)生參與和了解足球，應(yīng)該在校園文化活動(dòng)中多加入足球元素，提高校園足球的宣傳力度。

3.5 師資對(duì)學(xué)生參與校園足球輔助情況

青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教研室在崗在職體育教師共 12 名。從職稱(chēng)上來(lái)看，5名副教授，剩下的教師全部為講師職稱(chēng);從教師所學(xué)專(zhuān)項(xiàng)上來(lái)看，籃球、排球、足球大球項(xiàng)目老師居多，但從事足球?qū)ｍ?xiàng)教師相對(duì)缺乏，可見(jiàn)對(duì)于學(xué)生來(lái)講師資的需求量明顯不充足。

4 結(jié)論與建議

4.1 學(xué)生參與方式比較單一，需豐富足球活動(dòng)開(kāi)展的形式

青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院主要以足球必修課、足球競(jìng)賽、課外活動(dòng)的形式開(kāi)展校園足球活動(dòng)，學(xué)校學(xué)生參與途徑比較單一，開(kāi)展校園足球文化活動(dòng)其他形式較少。足球選修課主要以學(xué)生的自主選擇，主要在下屬三個(gè)二級(jí)學(xué)院開(kāi)展，全校沒(méi)有全面覆蓋。

4.2 學(xué)院支持力度比較集中，需增強(qiáng)校園足球的日常普及性

任何學(xué)校校園足球活動(dòng)的開(kāi)展、都離不開(kāi)學(xué)校的支持保障。青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院在經(jīng)費(fèi)的使用方面，為了學(xué)院體育的總體知名度，主要側(cè)重校足球隊(duì)競(jìng)賽方面，在其他開(kāi)展形式上的投入較少，忽視了開(kāi)展校園足球育人的本源。還有學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)化足球場(chǎng)地與學(xué)生的比例嚴(yán)重失衡，很難滿(mǎn)足學(xué)生的需求，影響力校園足球的覆蓋面和普及性。

4.3 對(duì)校園足球的宣傳方式比較單一，需加大校園足球的宣傳力度

青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生了解足球信息的途徑主要為電視和網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)報(bào)紙雜志、足球教師、其他形式的了解途徑較少。校園足球文化的構(gòu)建需要加大和豐富宣傳力度和宣傳形式。如可以建立校園足球互動(dòng)公眾平臺(tái)來(lái)進(jìn)行互動(dòng)交流和展示關(guān)于校園足球文化建設(shè)方面的特色成果。還可以依托足球社團(tuán)開(kāi)展以足球文化為主題的活動(dòng)等課余足球發(fā)展模式，讓學(xué)生們熟知足球和文化結(jié)合的內(nèi)涵，積極參與傳播校園足球文化，是最有效的宣傳方式之一。

4.4 足球?qū)I(yè)師資力量缺乏，需增加足球教學(xué)師資隊(duì)伍

青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教師專(zhuān)業(yè)雖然基本以足球、籃球、排球三大球?yàn)橹?，但是真正從事足球?qū)I(yè)教學(xué)工作的教師明顯不足，學(xué)院開(kāi)設(shè)足球必修課難以為更多的學(xué)生提供接受足球?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)，這也是為什么沒(méi)有全面普及覆蓋的原因。足球教師是引導(dǎo)學(xué)生積極參與足球項(xiàng)目的重要指揮棒，要想推動(dòng)高職院校校園足球文化氛圍的快速營(yíng)造，不妨可以模仿中小學(xué)足球教學(xué)模式，聘請(qǐng)社會(huì)足球?qū)I(yè)教練或者職業(yè)教練，配合本校足球教師來(lái)共同豐富教學(xué)手段，在實(shí)踐中提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)足球積極性，不斷提升校園足球文化氛圍。

5 結(jié)語(yǔ)

本文通過(guò)以青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園足球開(kāi)展情況調(diào)查為例，可見(jiàn)高職院校開(kāi)展和推廣校園足球存在諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。今后還需學(xué)校進(jìn)一步加大足球教學(xué)的支持力度，豐富足球教學(xué)形式，構(gòu)建課余足球發(fā)展模式，多方式的為學(xué)生提供參與足球活動(dòng)的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大校園足球覆蓋面，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)，不斷提升校園足球文化氛圍和文化品質(zhì)。

（作者單位：青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院）