杜威振 李 易 林 浠 白雪峰 何沐蓉

隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。生活在新時代的大學(xué)生，他們的思想隨著社會矛盾的改變而改變。越來越多的“00后”開始步入大學(xué)校園，“00后”多是獨生子女，物質(zhì)生活更加富足，享受著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展和科技的應(yīng)用。這使得高校思想政治教育工作面臨更多新問題和新挑戰(zhàn)。做好高校思想政治教育工作，要因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新。要遵循思想政治教育工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。高校思想政治教育工作要準(zhǔn)確把握大學(xué)生思想的變化特點及規(guī)律，解決大學(xué)生實際成長問題，用情感、用行動去關(guān)愛學(xué)生、陪伴學(xué)生，以情感管理與制度管理并重，觸發(fā)學(xué)生情感的開關(guān)，找準(zhǔn)學(xué)生思想政治教育工作的切入點，做好學(xué)生的思想價值引領(lǐng)。

1 調(diào)查基本情況

調(diào)查采用自行設(shè)計的問卷，主要從大學(xué)生的校園生活和學(xué)習(xí)角度調(diào)查，本次調(diào)查通過“問卷星”網(wǎng)上調(diào)查的方法收集數(shù)據(jù)，面向全校本科生共收回有效問卷3828份。性別情況：男生比例為32.92%，女生比例為67.08%。出生年齡段情況：1998年以前比例為32.52%，1998年及以后比例為67.48%。大學(xué)以前生活的環(huán)境情況：城市比例為44.28%，農(nóng)村比例為29.89%，城市和農(nóng)村都有比例為25.84%。

2 新時代大學(xué)生思想變化特點

2.1 追求自主平等，自我意識強烈

在城市化和信息化的時代背景下，大學(xué)生有過城市生活比例的同學(xué)約占70%，他們多為獨生子女，從小生活條件優(yōu)渥，平時活躍在社交網(wǎng)絡(luò)，思想意識更為獨立，更在乎自我內(nèi)在體驗，以自我為中心的思想十分明顯。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，約有74.85%的學(xué)生跟舍友產(chǎn)生過矛盾，而產(chǎn)生矛盾的點主要是作息習(xí)慣、生活習(xí)慣、性格差異。相比于學(xué)校隨機分配宿舍的方式，他們更愿意選擇根據(jù)興趣和作息分配宿舍。當(dāng)問及學(xué)?；?qū)W院檢查學(xué)生宿舍的頻率時，35.03%的學(xué)生選擇一月一次，39.6%的學(xué)生選擇每學(xué)期一次。當(dāng)問及更喜歡什么樣的輔導(dǎo)員時，他們更希望輔導(dǎo)員能夠平等對待他們、尊重他們，對他們少一些約束，少一些說教，希望和輔導(dǎo)員做知心朋友；不喜歡輔導(dǎo)員嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定、對他們管太多、問太多。當(dāng)問及在學(xué)校宿舍居住過程中偶爾出現(xiàn)的施工噪音、斷水?dāng)嚯姷壬顔栴}的態(tài)度時，56.01%的學(xué)生表示只要按照規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行就可以接受，37.12%的學(xué)生表示不可以接受。當(dāng)面臨壓力的時候，大部分學(xué)生更愿意選擇一個人靜靜或者聽音樂、看視頻這種方式解壓。

2.2 學(xué)習(xí)壓力和生活壓力普遍增高，朋輩關(guān)系良好且易受朋輩影響

調(diào)查顯示，大部分大學(xué)生認(rèn)為自己有各種壓力、會內(nèi)心焦慮、心情不爽，只有19.43%的學(xué)生認(rèn)為自己的抗壓能力比較強，很少會感到有壓力。當(dāng)問及壓力的來源時，大多數(shù)學(xué)生選擇專業(yè)學(xué)習(xí)、升學(xué)就業(yè)，相比于大一大二的同學(xué)來說，大三以上同學(xué)特別是有考研意向的比例高10%左右，升學(xué)就業(yè)的壓力比例增高30%左右。同時，學(xué)生還伴隨著朋輩壓力、交際壓力、情感壓力、經(jīng)濟(jì)壓力等。91.01%的學(xué)生都有加入大學(xué)社團(tuán)或?qū)W生組織，在加入社團(tuán)或?qū)W生組織的學(xué)生中，有78.42%的學(xué)生是經(jīng)過認(rèn)真考慮的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)的交際態(tài)度端正，能夠主動參與校園集體活動，正確認(rèn)識和處理同學(xué)之間的關(guān)系，朋輩關(guān)系良好。當(dāng)問及緩解壓力的對象時，學(xué)生更愿意選擇跟朋友、同學(xué)傾訴而不愿意選擇跟老師、輔導(dǎo)員傾訴。當(dāng)問及大學(xué)期間對自我成長有影響的人時，影響的程度由大到小分別是大學(xué)同學(xué)、親人、任課老師、輔導(dǎo)員。

2.3 道德價值觀多元化，堅持實用主義

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分大學(xué)生認(rèn)為有理想、有夢想的人生才有價值，他們相信知識改變命運，重視個人能力提升，也愿意在實現(xiàn)自己人生價值的同時對社會有所貢獻(xiàn)。73.04%的學(xué)生認(rèn)為讀書可以改變命運，讀書的目的主要是提升自我、改善生活水平，只有16.3%的學(xué)生認(rèn)為讀書是為了服務(wù)社會、報效祖國。當(dāng)問及如何看待自己的功利觀時，73.01%的學(xué)生選擇先利己、再利他，16.12%的學(xué)生選擇先利他、再利己，3.08%的學(xué)生選擇利己；當(dāng)問及身邊的同學(xué)遇到困難或者生病需要照顧之時，75.6%的學(xué)生會選擇看時間、看情況、看親密程度決定是否幫助，只有24.4%的選擇無條件幫助。當(dāng)問及畢業(yè)后是否愿意到基層工作或到西部貧困地區(qū)工作，17.82%的學(xué)生選擇愿意，20.38%的學(xué)生選擇不愿意，64.81%的學(xué)生選擇看情況，如果沒有更好的選擇，可以考慮去。當(dāng)問及是否支持老師期末考試劃重點時，63.38%的學(xué)生表示支持，34.38%的學(xué)生表示中立，2.25%的學(xué)生表示反對。當(dāng)問及更喜歡什么類型的講座時，他們更傾向選擇對于目前發(fā)展有用的經(jīng)驗與干貨，如就業(yè)指導(dǎo)與考研考公講座，很少選擇安全教育、道德修養(yǎng)、思想教育的講座。

2.4 活躍社交網(wǎng)絡(luò)，重在網(wǎng)絡(luò)娛樂，網(wǎng)絡(luò)集群行為突出

調(diào)查顯示，大部分大學(xué)生活躍網(wǎng)絡(luò)且在上網(wǎng)時間在5個小時以上，網(wǎng)絡(luò)活躍主要是娛樂消遣，如網(wǎng)絡(luò)社交、瀏覽網(wǎng)頁、觀看視頻、玩游戲等，只有30%的學(xué)生選擇利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。60.67%的學(xué)生都有玩當(dāng)前流行的多種網(wǎng)絡(luò)游戲，專業(yè)排名越是較后的學(xué)生，玩游戲的比例越大，專業(yè)排名后10%的學(xué)生玩游戲的比例達(dá)77%。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，移動端用戶數(shù)不斷增加，自媒體快速發(fā)展。每個人都可以利用網(wǎng)絡(luò)自媒體分享自己的觀點、發(fā)布事實、引起關(guān)注。自媒體造就了一批“網(wǎng)紅”、“大V”等。快手、抖音等直播互動平臺和知乎、豆瓣等網(wǎng)站論壇，已成為大學(xué)生活躍的網(wǎng)絡(luò)社交平臺。調(diào)查顯示，80%的學(xué)生會關(guān)注社會的熱點、焦點，其中17%的學(xué)生會持續(xù)跟蹤事態(tài)進(jìn)展，3%的學(xué)生會轉(zhuǎn)發(fā)或在網(wǎng)上發(fā)表意見。當(dāng)涉及到學(xué)生群體的自身利益時，相比于通過合理渠道反饋問題，學(xué)生們更喜歡選擇在以匿名的方式通過社交平臺集體在網(wǎng)上發(fā)表意見、傳播情緒、提出訴求，有些甚至發(fā)展成網(wǎng)絡(luò)暴力。成長在網(wǎng)絡(luò)，遇到問題找網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生社交需求、學(xué)習(xí)需求的重要途徑，大學(xué)生已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)。

3 新時代大學(xué)生思想教育對策

3.1 因事而化，大學(xué)生思想教育要春風(fēng)化雨、三全育人

因事而化要緊緊圍繞大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)等方面，調(diào)動學(xué)校的一切資源和力量，做好大學(xué)生成長道路上的服務(wù)者。2017年2月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》（以下簡稱《意見》），意見指出“堅持全員全過程全方位育人。把思想價值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過程和各環(huán)節(jié)，形成教書育人、科研育人、實踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人長效機制?！贝髮W(xué)生在成長階段伴隨著各種成長問題，對學(xué)校也有不同的意見和訴求。思想政治教育工作要關(guān)注大學(xué)生在成長過程中的各種“小事”，積極回應(yīng)學(xué)生關(guān)心的問題，從學(xué)生的需求側(cè)入手，以規(guī)范化、專業(yè)化、精細(xì)化的服務(wù)方式，解決好學(xué)生們的日常小事，精細(xì)到學(xué)生內(nèi)心，使高校思想政治教育工作有溫度、有厚度、有深度。以“滴灌”的方式，在教育的各個環(huán)節(jié)中浸潤、熏陶，讓思想教育工作有溫度、有質(zhì)感。既要立德樹人、規(guī)范管理又要春風(fēng)化雨、潤物無聲。一是要解決好跟大學(xué)生密切相關(guān)的食堂、宿舍、教室、體育館、社團(tuán)活動等生活問題，及時響應(yīng)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中的各種訴求，以“接地氣”、“面對面”、“暖人心”的實際舉措讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中感受到學(xué)校的溫暖，建立學(xué)生對學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感。二是要營造良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，讓學(xué)生以主人翁的身份參與到教育教學(xué)、學(xué)校發(fā)展等事務(wù)之中，讓學(xué)生為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)策、獻(xiàn)力，激發(fā)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，為學(xué)生學(xué)習(xí)成長營造良好氛圍，使學(xué)風(fēng)校風(fēng)“內(nèi)化于心，外化于行”。三是要重視大學(xué)生的學(xué)業(yè)、職業(yè)、就業(yè)等發(fā)展問題，調(diào)動學(xué)校、家庭、社會的各種資源全員、全過程、全方位育人，讓學(xué)生提升創(chuàng)新創(chuàng)造能力和實踐就業(yè)本領(lǐng)，樹立遠(yuǎn)大理想，認(rèn)同社會主義教育。

3.2 因時而進(jìn)，大學(xué)生思想教育要堅守陣地、響應(yīng)時代

因時而進(jìn)要順應(yīng)時代潮流，把握新時代人才培養(yǎng)的要求，把理想信念教育落到實處，做好大學(xué)生成長道路上的引路人。2016年12月，習(xí)近平總書記在召開的全國高校思想政治工作會議上發(fā)表重要講話，他指出“辦好我國高等教育，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使高校成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地?！?018年9月，在全國教育大會上，習(xí)近平總書記指出“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)。”大學(xué)生是社會主義事業(yè)建設(shè)最有活力的群體，也是全黨的新鮮血液。思想政治教育要旗幟鮮明、緊跟時代潮流，用真人真事、先進(jìn)典型、文化資源來引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生，讓思想政治教育工作扎根祖國大地、扎根人民群眾。一是打造一支充滿干勁的高校思想政治工作隊伍，健全激勵機制，充分發(fā)揮思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員、班主任、專業(yè)教師在教育一線的優(yōu)勢，把大學(xué)生思想教育與時代需求相結(jié)合，與日常管理相結(jié)合，與專業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合，做到把思想教育貫穿教育教學(xué)的全過程。二是創(chuàng)新高?；鶎狱h團(tuán)組織運行機制，“以黨建帶團(tuán)建，以黨建促學(xué)建”，發(fā)揮師生黨員的模范帶頭作用，培育示范黨支部和團(tuán)支部，如實施“雙帶頭人”制度和“頭雁工程”，讓教工黨支部與學(xué)生黨支部的結(jié)對共建，強化黨團(tuán)組織在學(xué)科建設(shè)、思想引領(lǐng)、教書育人等方面的橋梁紐帶作用。三是以黨日活動、團(tuán)日活動、主題班會、講座、文體活動等為契機，邀請專業(yè)教師、黨政干部、優(yōu)秀企業(yè)家、朋輩等走進(jìn)青年、傾聽青年，了解青年的所思所想，以學(xué)生易于接受的方式把思想政治教育融入到學(xué)生的方方面面，結(jié)合專業(yè)特色和現(xiàn)實需求，引導(dǎo)學(xué)生投身祖國建設(shè)。

3.3 因勢而新，大學(xué)生思想教育要貼近青年、因勢利導(dǎo)

因勢而新要把互聯(lián)網(wǎng)這個“最大變量”變成思想政治教育的“最大增量”，把準(zhǔn)大學(xué)生的思想脈搏，創(chuàng)新思想政治教育方法，以大學(xué)生喜聞樂見的方式，做好大學(xué)生成長道路上的知心朋友。“以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)日新月異，引領(lǐng)了社會生產(chǎn)新變革，創(chuàng)造了人類生活新空間，拓展了國家治理新領(lǐng)域，極大提高了人類認(rèn)識世界、改造世界的能力?！?中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的第44次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示：“截至2019年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.54億，網(wǎng)民學(xué)生的比例最多（占比26%）。”思想政治教育的對象是學(xué)生，學(xué)生在哪，重點就應(yīng)該在哪。大學(xué)生每天都活躍在互聯(lián)網(wǎng)上?；ヂ?lián)網(wǎng)成了大學(xué)學(xué)習(xí)、社交、娛樂的中轉(zhuǎn)站、棲息地。抓住了互聯(lián)網(wǎng)就抓住了青年。大學(xué)生思想政治教育要貼近時代、貼近實際、貼近學(xué)生，要跟上互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)步與青年話語體系的變化。一是要學(xué)會用微信、抖音等新媒體表達(dá)。學(xué)會用網(wǎng)絡(luò)新媒體把事實講清楚、把道理講明白，依托學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號、抖音等形成新媒體網(wǎng)絡(luò)矩陣，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)文化育人體系，讓互聯(lián)網(wǎng)給學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)提供便利，讓互聯(lián)網(wǎng)發(fā)校園好聲音、傳遞正能量，匯聚線上線下思想教育工作的最大合力。二是要尊重學(xué)生、理解學(xué)生，拓寬學(xué)生反映問題的渠道，給學(xué)生搭建網(wǎng)絡(luò)互動平臺，鼓勵學(xué)生主動參與到高校管理之中，涉及學(xué)生利益的信息要及時公開，學(xué)生關(guān)切的事情要及時發(fā)聲、回應(yīng)。三是要培育好、引導(dǎo)好學(xué)生網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)袖，以學(xué)生視角創(chuàng)建新媒體平臺，既做好“官方解釋”也允許“民間意見”，營造校園自由、向上的輿論氛圍，引導(dǎo)學(xué)生往積極、正確的方向發(fā)展，把網(wǎng)絡(luò)輿情控制在萌芽狀態(tài)，避免網(wǎng)絡(luò)集群行為，提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。