李俊良

【摘要】高中體育教學(xué)中對學(xué)生意志力的培養(yǎng)有助于學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，面對當前教學(xué)改革發(fā)展形勢，這就需要從多角度進行考慮和優(yōu)化，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新應(yīng)用，從而提升學(xué)生意志力。本文先就高中體育教學(xué)學(xué)生意志力培養(yǎng)的現(xiàn)狀簡要闡述，然后就意志力培養(yǎng)的措施詳細探究。

【關(guān)鍵詞】高中體育;意志力;培養(yǎng)現(xiàn)狀

0.引言

高中體育教學(xué)當中對學(xué)生意志力培養(yǎng)比較重要，這是促進學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的有效途徑，也是高中生在這一階段需要提高的素質(zhì)能力。只有提高學(xué)生意志力，才能真正為促進學(xué)生高效學(xué)習發(fā)展起到積極作用，有助于學(xué)生可持續(xù)學(xué)習。

1.高中體育教學(xué)學(xué)生意志力培養(yǎng)的現(xiàn)狀

高中體育教學(xué)中對學(xué)生意志力的培養(yǎng)是當務(wù)之急，也是素質(zhì)教育的重要要求，但從實際教學(xué)培養(yǎng)的現(xiàn)狀能發(fā)現(xiàn)，其中還存在著諸多的問題。如學(xué)生在面對高考的壓力下，將主要的精力放在文化課的學(xué)習上，而體育方面的精力投入不足，學(xué)生的意志力沒有得到鍛煉，反而會影響學(xué)生學(xué)習承受壓力的能力素質(zhì)。另外，教師在體育教學(xué)當中對學(xué)生意志力的培養(yǎng)沒有加強重視[1]。教師在實際的體育教學(xué)當中只注重培養(yǎng)學(xué)生體育技能以及理論知識，而忽視了對學(xué)生意志力的培養(yǎng)，這就必然會造成學(xué)生意志力低的問題。

2.高中體育教學(xué)學(xué)生意志力培養(yǎng)的策略

面對新的教育改革發(fā)展形勢，教師在體育教學(xué)方面要以學(xué)生意志力培養(yǎng)作為重要的教學(xué)方向，從多樣化的措施實施方面加強重視：

2.1明確意志力培養(yǎng)目標

高中體育教學(xué)中教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將學(xué)生意志力培養(yǎng)作為重要的目標，通過明確學(xué)生意志力培養(yǎng)的目標，才能真正有助于提升學(xué)生學(xué)習的主動積極性。教師把意志力的培養(yǎng)納入教學(xué)目標當中，按照目標制定相應(yīng)的培養(yǎng)方案，調(diào)動學(xué)生參與體育鍛煉的積極性[2]。教學(xué)訓(xùn)練前教師通過和班級學(xué)生訓(xùn)練的狀況相結(jié)合，針對性講解，在每個訓(xùn)練環(huán)節(jié)制定明確的目標，讓學(xué)生循序漸進地實現(xiàn)目標，通過堅持完成階段性的任務(wù)，這就能增強學(xué)生參與訓(xùn)練的信心。如木媽訓(xùn)練的時候，通過為學(xué)生講解制定階段性學(xué)習任務(wù)，還要通過對學(xué)生完成任務(wù)的狀況做好針對性指導(dǎo)的工作，通過小組為單位加強聯(lián)系，這就能對學(xué)生意志力的培養(yǎng)起到積極作用。

2.2注重學(xué)生積極情緒的培養(yǎng)

高中體育教學(xué)工作的開展過程中，通過對學(xué)生意志力的積極培養(yǎng)，這對學(xué)生未來的學(xué)習發(fā)展就能起到促進作用。培養(yǎng)學(xué)生意志力的方法是多樣的，這就需要教師在具體的工作當中，能夠?qū)W(xué)生作為課堂的主體，積極進行優(yōu)化培養(yǎng)的過程，通過學(xué)生積極向上情緒的良好培養(yǎng)，這就能減少學(xué)生負面的情緒積累。學(xué)生在當前面對高考的壓力下，對于各學(xué)科的知識學(xué)習的興趣很難有效激發(fā)，學(xué)生的個人情緒波動也比較大，通過讓學(xué)生在實際學(xué)習當中保持積極情緒，這就能有助于為學(xué)生積極面對困難打下基礎(chǔ)[3]。培養(yǎng)學(xué)生向上積極的情緒，需要結(jié)合體育教學(xué)的內(nèi)容，如耐力跑后教師就要能給學(xué)生適當表揚以及鼓勵，并要能積極引導(dǎo)學(xué)生分享成就感以及快樂，學(xué)生在克服困難的動作后，讓學(xué)生體驗自我挑戰(zhàn)的成就感，這些都能有助于學(xué)生積極向上情緒的培養(yǎng)。

2.3加強學(xué)生競爭意識的培養(yǎng)

提高學(xué)生意志力需要體育教師在實際的教學(xué)當中采用多樣化的方式開展，通過體育訓(xùn)練來提高學(xué)生競爭能力，促進學(xué)生樹立競爭意識是比較重要的。競爭機制的科學(xué)引入下，就能有助于調(diào)動學(xué)生競爭學(xué)習的積極性，有助于學(xué)生形成機智勇敢的良好品格，這對提高學(xué)生意志力也能打下堅實基礎(chǔ)[4]。學(xué)生在參與到體育訓(xùn)練活動之后，課堂訓(xùn)練當中如武術(shù)對抗以及體操比賽相應(yīng)的運動項目的開展，讓學(xué)生進入到競爭比賽的活動氛圍中去，激發(fā)學(xué)生好勝心，讓學(xué)生以團隊的榮譽為動力參與到訓(xùn)練比賽當中，激發(fā)學(xué)生競爭的動力，這樣就能讓學(xué)生在競爭當中發(fā)揮自身的潛能，培養(yǎng)學(xué)生堅持到底的意志力。學(xué)生在競爭中也會不斷的成長，在擊敗競爭對手的時候，學(xué)生就能感受到成功的喜悅，為后續(xù)的成長發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

2.4科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)

培養(yǎng)學(xué)生意志力要注重教師在采用方法的時候積極優(yōu)化，積極鼓勵學(xué)生要敢于克服心理障礙，對于一些不愿參與的嘗試要積極教師需要科學(xué)引導(dǎo)，積極幫助學(xué)生將難度小的訓(xùn)練上獲得成功，先樹立起信心之后再進行挑戰(zhàn)有難度的訓(xùn)練內(nèi)容。以鼓勵和激勵為主，調(diào)動學(xué)生參與的積極性。同時，教師也要注重有限度進行難度大的運動項目訓(xùn)練，加強學(xué)生意志品質(zhì)的良好培養(yǎng)。

3.結(jié)語

總而言之，高中體育教學(xué)工作的開展中，培養(yǎng)學(xué)生意志力需要從多方面考慮，充分注重方法的創(chuàng)新應(yīng)用，以學(xué)生核心素養(yǎng)提高為目標，應(yīng)用多樣化的培養(yǎng)手段促進學(xué)生綜合學(xué)習能力提高，強化學(xué)生的意志力。

【參考文獻】

[1]王學(xué)富.高中體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的意志力[J].學(xué)周刊，2019（21）：146.

[2]牛毅.淺談體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生意志力的途徑[J].當代教研論叢，2018（04）：124.

[3]張燕.如何在高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的意志力[J].學(xué)周刊，2019（26）：64-65.

[4]陳屹，張瑾瑜.如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的意志力[J].教育教學(xué)論壇，2019（16）：195-196.