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大學(xué)生玩手機(jī)利弊分析

2020-10-21 07:39:39王居一張金友
青年生活 2020年12期
關(guān)鍵詞:利弊分析大學(xué)生

王居一 張金友

摘要:目前隨著手機(jī)技術(shù)不斷成熟,手機(jī)成本日益降低,這為手機(jī)的普及創(chuàng)造了前提條件。同時(shí)隨著科技的快速發(fā)展,各式各樣的手機(jī)從中誕生,它們已在我們的生活中充當(dāng)了一個(gè)不可缺少的角色,而擁有強(qiáng)娛樂(lè)性的智能手機(jī)更是成為追求時(shí)尚、追求個(gè)性的大學(xué)生們的新寵。大學(xué)生遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)求學(xué),手機(jī)成為大學(xué)生與家里聯(lián)絡(luò)的必備工具。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生;玩手機(jī);利弊分析

手機(jī)不僅擁有強(qiáng)大的聯(lián)絡(luò)功能,可以加強(qiáng)人與人之間的情感交流。同時(shí)如今的手機(jī)還具有聽(tīng)歌、游戲、攝影等多種娛樂(lè)功能,使許多年輕人愛(ài)不釋手。而不同的手機(jī)的獨(dú)特造型也是多數(shù)年輕人追求的標(biāo)新立異。手機(jī)給予人們方便的同時(shí),也出現(xiàn)了為數(shù)不少缺乏自制力的大學(xué)生們沉浸其中,這樣影響了大學(xué)生們正常的生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量,對(duì)手機(jī)的依賴也給大學(xué)生的心理造成了危害。

(一)手機(jī)對(duì)大學(xué)的積極影響

1.有利于大學(xué)生信息及知識(shí)的獲取。大學(xué)生手機(jī)普遍安裝有詞典,翻譯,新聞,瀏覽器等工具,并且經(jīng)常使用,這一方面可以輔助學(xué)生學(xué)習(xí),可以方便學(xué)生了解社會(huì)上發(fā)生的熱點(diǎn)事件,使學(xué)生初步了解到社會(huì),了解國(guó)際時(shí)事,國(guó)家政治,財(cái)經(jīng)新聞,軍事熱點(diǎn)等,并且可以利用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)參與進(jìn)去,有利于培養(yǎng)大學(xué)生的業(yè)余愛(ài)好,豐富大學(xué)生的內(nèi)心。所以智能手機(jī)的誕生給大學(xué)生帶來(lái)了非常深遠(yuǎn)的影響。

2.有利于保持家人的聯(lián)系與構(gòu)建人際關(guān)系圈。大學(xué)生求學(xué)在外,與家里的聯(lián)系固然是重要的,沒(méi)有手機(jī)之前,人們只能通過(guò)寫(xiě)信等方式傳遞思念與信息,這種方式特別慢,且效率不高。智能手機(jī)出現(xiàn)后,人們只需要打一個(gè)電話就可以聯(lián)系千里之外的家人,這方便了大學(xué)生隨時(shí)能聯(lián)系家人,也方便了家長(zhǎng)掌握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)向,生活狀況,從而更好地配合學(xué)校的教學(xué)工作和大學(xué)生的成長(zhǎng)。手機(jī)社交軟件的出現(xiàn)也方便了大學(xué)生構(gòu)建自己的人際關(guān)系圈,例如:QQ,微博,微信等方便了大學(xué)生交友,擴(kuò)大了大學(xué)生原本的交際圈,增長(zhǎng)了大學(xué)生的見(jiàn)識(shí),加快了信息在大學(xué)生之間的交流。另外,大學(xué)生處于獨(dú)立人格的實(shí)踐期,棱角較多的情況下難免犯錯(cuò),卻又羞于主動(dòng)出面,所以手機(jī)的出現(xiàn)大大方便了大學(xué)生解決這一問(wèn)題,他們可以一個(gè)短信,一個(gè)電話就解決問(wèn)題,利于構(gòu)建大學(xué)和諧的人際關(guān)系。

3.有利于大學(xué)生緩解身心壓力。當(dāng)代大學(xué)生會(huì)面對(duì)很多壓力,升學(xué)壓力,找工作的壓力,戀愛(ài)分手的壓力等,當(dāng)代大學(xué)生心理素質(zhì)尚顯薄弱,偶爾還會(huì)發(fā)生大學(xué)生因?yàn)槟撤N壓力自殺或傷害別人的事件發(fā)生。每當(dāng)學(xué)生感到壓力大時(shí),他們可以打開(kāi)手機(jī)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),看看視頻,或者聊天的方式來(lái)宣泄或者解決自己內(nèi)心的壓力,手機(jī)幫助了大學(xué)生構(gòu)建健康的心里健康,手機(jī)在這方面就扮演了不可或缺的角色。

4.方便大學(xué)生生活:信息化的時(shí)代,通過(guò)網(wǎng)絡(luò),購(gòu)物,發(fā)送郵件,辦公,網(wǎng)上訂餐等已經(jīng)成為了人們生活的一部分,也成為了大學(xué)生生活的一部分,這是科技進(jìn)步給人們生活帶來(lái)的便利。

(二)手機(jī)對(duì)大學(xué)生的消極影響

1.造成不良學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)生上課時(shí)間存在部分同學(xué)上課玩手機(jī)的情況,學(xué)生自習(xí)的時(shí)候也存在較多玩手機(jī)情況,這樣的情況吸引了學(xué)生的注意力,不利于學(xué)生學(xué)習(xí),不僅影響自己還影響身邊的人,可能會(huì)起到連帶作用,玩手機(jī)的人越來(lái)越多,學(xué)生聽(tīng)課質(zhì)量受損,嚴(yán)重時(shí)可能加重學(xué)生逃課,對(duì)課程不感興趣,考試使用手機(jī)作弊等問(wèn)題的誕生。

2.不時(shí)響起的手機(jī)聲音影響了課堂秩序,吸引了學(xué)生的注意力,降低了授課質(zhì)量,對(duì)教師正常完成教學(xué)壓力形成影響。

3.過(guò)度依賴手機(jī)造成大學(xué)生交流障礙。某些大學(xué)生性格內(nèi)向,不善于與他人交流。在交往中找不著心靈溝通的知音時(shí),便陷入自己的空間中??释麥贤ń涣?,希望被了解、被喜歡的心情促使了他們使用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)來(lái)代替人際直接溝通,從中得到安慰。而手機(jī)上的各類交友軟件,如QQ、微信、陌陌等為此提供了平臺(tái),沒(méi)有直接會(huì)面的尷尬,使快節(jié)奏生活的大學(xué)生精神上心理上得到安慰,使自己不會(huì)被社會(huì)遺忘,讓自己可以進(jìn)行情感交流。久而久之越來(lái)越離不開(kāi)手機(jī)的便利,過(guò)多的依賴與手機(jī),造成大學(xué)生只會(huì)用手機(jī)交談,而面對(duì)面的時(shí)候交流能力明顯下降,這不利于大學(xué)生健康的成長(zhǎng)。

4:不健康的消費(fèi)觀念的形成。手機(jī)作為一種時(shí)尚炫耀型的消費(fèi),已然成為了大學(xué)生們彰顯前衛(wèi)、表達(dá)個(gè)性、甚至于吸引他人關(guān)注的一種工具。大學(xué)生畢竟還是學(xué)生,在消費(fèi)上還是存在著不成熟的消費(fèi)心理,導(dǎo)致大學(xué)生們不顧實(shí)際情況,盲目從眾,相互攀比,想方設(shè)法在手機(jī)的品牌、外形、功能上追求最高檔、最時(shí)尚、最獨(dú)特的手機(jī)。久而久之陷入手機(jī)依賴的問(wèn)題中,失去正確的消費(fèi)觀念。過(guò)于攀比手機(jī),盲目跟風(fēng)換手機(jī),對(duì)學(xué)生經(jīng)濟(jì)壓力較大,可能影響正常的學(xué)習(xí)生活。

5.影響大學(xué)生的身體和心理健康。在身體方面,手機(jī)在工作狀態(tài)下,會(huì)產(chǎn)生電磁輻射,這些輻射會(huì)對(duì)人體的神經(jīng)系統(tǒng)、心臟和眼睛有所影響。多數(shù)大學(xué)生每天將手機(jī)帶在身邊,甚至夜晚睡覺(jué)的時(shí)候手機(jī)也是開(kāi)機(jī)放在枕頭邊,這些不良習(xí)慣都會(huì)影響大學(xué)生的身體健康; 心理方面,部分大學(xué)生對(duì)手機(jī)有依賴心理,離開(kāi)手機(jī)就會(huì)開(kāi)始不舒服,這是一種嚴(yán)重的心里障礙,并且,部分大學(xué)生使用手機(jī)瀏覽不健康網(wǎng)站,過(guò)度瀏覽造成心理影響和身體健康質(zhì)量下降。

大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期, 面對(duì)手機(jī)產(chǎn)生的負(fù)面影響,教育者應(yīng)正確認(rèn)識(shí),在大學(xué)生中要倡導(dǎo)正確的價(jià)值觀教育,從深層次影響學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)、思維意識(shí)與行為方式,幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。積極倡導(dǎo)課堂上合理使用手機(jī)的理念,是出于當(dāng)代大學(xué)生特定成長(zhǎng)背景的需要,也是滿足大學(xué)生自我需求的需要。

參考文獻(xiàn):

[1]王紅紅, 岳云飛, 鐘莉. 手機(jī)對(duì)大學(xué)生課堂質(zhì)量影響分析及對(duì)策研究[J]. 科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng), 2014(12):91-91.

[2]海麗切木·阿布來(lái)提. 智能手機(jī)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的利與弊[J]. 數(shù)碼世界, 2016(12).

基金項(xiàng)目:

本文系山東省青少年教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目大學(xué)生學(xué)術(shù)課題“高校大學(xué)生課堂玩手機(jī)現(xiàn)象對(duì)策研究”的課題研究成果,課題編號(hào):20BSH349。

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