歐陽榮

【摘要】隨著教育改革的不斷深入，教學(xué)中追求全面化發(fā)展已經(jīng)成為一種必然的趨勢(shì)，小學(xué)體育教學(xué)已經(jīng)得到眾多教育學(xué)家的重視，而體育作為學(xué)生喜聞樂見的項(xiàng)目，在體育教學(xué)中占據(jù)重要的地位。本文通過針對(duì)小學(xué)體育籃球科教學(xué)進(jìn)行現(xiàn)狀分析，找到其中需要改善的部分，并提出小學(xué)體育籃球課教學(xué)模式的有效策略，旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育;籃球課;教學(xué)模式

隨著新時(shí)代的到來，籃球已經(jīng)成為人們運(yùn)動(dòng)的主要方式之一，不僅可以協(xié)調(diào)身體的平衡，達(dá)到鍛煉身體的目標(biāo)，同時(shí)也可提高成員之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。將小學(xué)體育教學(xué)和籃球緊密結(jié)合，有利于實(shí)現(xiàn)小學(xué)生身體素質(zhì)提高的教學(xué)效果。但在實(shí)際的教學(xué)過程中，由于受到眾多外部因素的影響，造成小學(xué)體育籃球教學(xué)中出現(xiàn)設(shè)備，教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容等方面的不足，這就需要引起學(xué)校和教師的重視，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)體育籃球教學(xué)各階段的改進(jìn)和完善，提高教師的教學(xué)水平，增加學(xué)生的體魄。

1小學(xué)體育籃球課教學(xué)現(xiàn)狀

1.1教學(xué)設(shè)備不完善

隨著教育的不斷深入，體育教學(xué)越來越受到社會(huì)的重視，同時(shí)國家投入眾多資金到基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)過程中，在這樣的發(fā)展背景之下，部分小學(xué)體育籃球課的基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化水平，但仍然存在很多小學(xué)中無法達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)備水平，仍然有許多學(xué)校由于經(jīng)濟(jì)條件無法達(dá)到設(shè)備要求，對(duì)籃球教學(xué)設(shè)備的投入不足，其存在的設(shè)備無法滿足課程的要求，直接影響小學(xué)體育籃球課教學(xué)質(zhì)量。

2.2教學(xué)計(jì)劃不合理

雖然學(xué)校在體育教學(xué)中的投入很大，但小學(xué)學(xué)校普遍存在不重視體育教學(xué)的現(xiàn)象，隨著教育的不斷改革，家長(zhǎng)越來越重視孩子興趣愛好的培養(yǎng)，如樂器，舞蹈等，而在體育教學(xué)中只是敷衍了事，只是把體育課當(dāng)成玩耍的天地，而教師對(duì)整個(gè)課堂也持有隨意化教學(xué)的態(tài)度，只是將籃球拿出來讓學(xué)生自由活動(dòng)，并沒有認(rèn)真教授學(xué)生打籃球的技巧訓(xùn)練，學(xué)生沒有意識(shí)到體育課程的重要性。與此同時(shí)，占課現(xiàn)象也普遍存在，體育課經(jīng)常被語文，數(shù)學(xué)和英語課程所占用，尤其是在六年級(jí)此種現(xiàn)象尤為突出 加上原本的體育課程安全不多，直接造成體育課程無法發(fā)揮其作用。

2.3教學(xué)形式單一

在現(xiàn)階段的體育教學(xué)過程中，普遍存在教師簡(jiǎn)單介紹一些技巧，緊接著讓學(xué)生進(jìn)行自由活動(dòng)，在整個(gè)教學(xué)過程中，既缺乏對(duì)理論知識(shí)的講解，有缺乏在學(xué)生聯(lián)系時(shí)有效的指導(dǎo)。此外，現(xiàn)階段的教學(xué)過程中知識(shí)的連貫性和完整性有待提高，教師在進(jìn)行籃球技巧教學(xué)時(shí)，由于沒有進(jìn)行精細(xì)化教學(xué)計(jì)劃方案，造成在教學(xué)中缺乏知識(shí)和技巧的連接，使學(xué)生無法掌握整體知識(shí)，阻礙學(xué)生建立完整的體系，這就要求教師要重視教學(xué)設(shè)計(jì)過程和課程的連貫。

3小學(xué)體育籃球課教學(xué)模式的有效策略

3.1加大資金投入

學(xué)校要加大對(duì)籃球設(shè)備的資金投入，首先，學(xué)校要完善學(xué)校尚未具備的籃球設(shè)施，根據(jù)學(xué)校設(shè)備的實(shí)際情況及時(shí)進(jìn)行設(shè)備的更新，為教學(xué)課堂提供基本的設(shè)備支持;其次，學(xué)校要考慮到學(xué)生的身高差距，為低年級(jí)學(xué)生配備專門的設(shè)備，高年級(jí)學(xué)生的籃筐設(shè)置要符合其平均水平，籃筐和籃球架都要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況;最后，要重視教師資源的完善，選擇專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)雙高的教師，在進(jìn)行招聘時(shí)，要重視招聘專業(yè)化水平較高的教師，實(shí)時(shí)招聘女籃球教師，滿足不同年齡階段的需求，同時(shí)教師之間要進(jìn)行頻繁的交流，定期開展培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平 使籃球課堂達(dá)到與時(shí)俱進(jìn)的效果。

3.2提高教學(xué)質(zhì)量

現(xiàn)階段，小學(xué)教育嚴(yán)重受到應(yīng)試教育的影響，學(xué)生和家長(zhǎng)十分重視成績(jī)，卻忽略體育健康的培養(yǎng)，只是一味的要求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)要好，出現(xiàn)了思想上的偏差，這就要求學(xué)校和教師要重視體育課程，通過各種方面的改善來提高教學(xué)的質(zhì)量，首先，要確保體育課程正常進(jìn)行，不能出現(xiàn)其他學(xué)科占課現(xiàn)象;其次，教師要重視教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，在進(jìn)行籃球技能的講解過程中，要注意留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并在練習(xí)的過程中積極進(jìn)行指導(dǎo)，采取鼓勵(lì)式教學(xué)來激發(fā)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)籃球的熱情;最后，教師要豐富教學(xué)形式，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，通過游戲環(huán)節(jié)來熟悉籃球知識(shí)和技巧，在上課之前教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，可以讓學(xué)生大概了解籃球的功能，為接下來開展課堂營(yíng)造出輕松自由的氛圍。

2.3重視教學(xué)評(píng)價(jià)

教學(xué)評(píng)價(jià)作為教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展發(fā)揮著重要的現(xiàn)實(shí)意義，教師通過評(píng)價(jià)學(xué)生展示的學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和能力，可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，促進(jìn)教學(xué)的合理高效化進(jìn)行。除此之外，積極的教學(xué)評(píng)價(jià)不僅可以建立學(xué)生對(duì)籃球的興趣，同時(shí)通過鼓勵(lì)式評(píng)價(jià)對(duì)提升學(xué)生的籃球技巧水平具有重要的作用。教師也可通過讓學(xué)生互相進(jìn)行評(píng)價(jià)來凸顯教學(xué)成果，學(xué)生也可以進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和不足。

3小結(jié)

綜上所述，在小學(xué)體育籃球課教學(xué)過程中出現(xiàn)設(shè)備不完善，教學(xué)計(jì)劃不合理和教學(xué)形式單一的問題，這就要求學(xué)校和教師要打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，建立起新的教學(xué)模式，從多方面進(jìn)行努力，做到加大資金投入，提高教學(xué)質(zhì)量和重視教學(xué)評(píng)價(jià)，提高小學(xué)生的體育素養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)于籃球的熱情并且更好地提升小學(xué)生的籃球技術(shù)，實(shí)現(xiàn)小學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

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