唐超

摘? 要：建立在綜合素質(zhì)與能力基礎(chǔ)之上的即興伴奏，與“感于哀樂(lè)，緣事而發(fā)”的口頭文學(xué)藝術(shù)有許多相通相似之處.無(wú)論專業(yè)與業(yè)余教師，還是從事基礎(chǔ)教育的各級(jí)音樂(lè)教師，熟練地掌握這一技能，將會(huì)給演出和教學(xué)帶來(lái)極大的惠利。文章主要闡述了兒童歌曲即興伴奏的特點(diǎn)、伴奏音型的選擇及如何編配。

關(guān)鍵詞：即興伴奏;音型;調(diào)式;和聲;彈奏

（一）分析作品

要想為歌曲彈好伴奏，首先要做的就是正確地分析作品。分析作品時(shí)要注意分析旋律的風(fēng)格、調(diào)式等方面內(nèi)容，準(zhǔn)確把握旋律的內(nèi)涵，對(duì)旋律有總體的了解。

1、確定作品的風(fēng)格特點(diǎn)

樂(lè)曲的風(fēng)格分有很多種：抒情優(yōu)美的、歡快活潑的、堅(jiān)定有力的、高亢激昂的等等，我們通常通過(guò)對(duì)歌詞及旋律的理解，來(lái)確定一首作品的風(fēng)格。

一首歌曲的歌詞往往是詞作者最直觀的表達(dá)情感方式，我們通過(guò)對(duì)歌詞的反復(fù)熟讀就可以很容易理解詞作者想要表達(dá)的思想感情。

旋律需要我們?nèi)シ磸?fù)地哼唱，才能根據(jù)旋律線來(lái)確定詞作者想要表達(dá)的思想感情，通常二度、三度、六度較多的樂(lè)曲表達(dá)的是抒情、敘事;四度、五度多表達(dá)堅(jiān)強(qiáng)有力。當(dāng)然還要看樂(lè)譜上標(biāo)記的各種表情符號(hào)，若連線較多且音符時(shí)值比較長(zhǎng)，當(dāng)然是舒緩的;若跳音比較多且音符時(shí)值都很短，顯而易見(jiàn)作者只想表達(dá)自己的歡快情緒了。

2、確定調(diào)式

樂(lè)曲的調(diào)式有大調(diào)式、小調(diào)式以及民族調(diào)式。要想?yún)^(qū)別一首樂(lè)曲是什么調(diào)式，首先看樂(lè)曲的最后結(jié)束音，通常結(jié)束音就是這首樂(lè)曲的主音。在首調(diào)唱名法中，若主音是1，此樂(lè)曲就是大調(diào)式或民族調(diào)式中的宮調(diào)式;若主音是6則是小調(diào)式或羽調(diào)式，若主音是1、6之外的其他音，我們通常認(rèn)為就是民族調(diào)式。區(qū)別大調(diào)式與宮調(diào)式時(shí)，看樂(lè)曲中的4、7音占的位置，若它們?cè)谥饕舻奈恢蒙?，我們就可以確定其調(diào)式為大調(diào)式，若4、7在經(jīng)過(guò)音或輔助音的位置上，我們就可以確定此樂(lè)曲是民族宮調(diào)式。

另外大調(diào)式與小調(diào)式屬于西洋調(diào)式，其中大調(diào)式明朗開(kāi)闊，其特點(diǎn)為主和弦是大三和弦;小調(diào)式暗淡委婉，其特點(diǎn)為主和弦是小三和弦。極富我國(guó)民族特色的五聲調(diào)式以及在其基礎(chǔ)上建立起來(lái)的六聲、七聲調(diào)式，其特點(diǎn)是同一音階中含有多種調(diào)式，且在同一首作品里應(yīng)用，調(diào)式與調(diào)性的多樣化為音響帶來(lái)豐富多彩的效果。

（二）選擇和弦

和弦設(shè)計(jì)是歌曲伴奏中具有“靈魂”地位的重要部分。和弦選擇是否恰當(dāng)直接影響到整首旋律伴奏處理的目的性、合理性和完美性。我們要根據(jù)對(duì)旋律的理解及和聲進(jìn)行原則進(jìn)行布局。

（三）對(duì)前奏、間奏、尾聲的處理

1、前奏的作用與彈奏

前奏是歌曲演唱部分前面的有鋼琴伴奏的那一部分，給演唱者在音高、節(jié)奏、節(jié)拍、力度、速度等方面有所提示，讓演唱者在這個(gè)時(shí)候做好情緒的醞釀以及呼吸的準(zhǔn)備。

一般的樂(lè)曲曲作者在作曲時(shí)已經(jīng)寫好前奏，我們這個(gè)時(shí)候只需要按照前面講過(guò)的方法配上和弦及伴奏音型就可以了，可是還有一部分樂(lè)曲本身并沒(méi)有前奏，這時(shí)就需要伴奏者通過(guò)自己對(duì)樂(lè)曲的 理解加上前奏，通常我們都是采用樂(lè)曲的最后一句或者是某一樂(lè)段的最后一句來(lái)為整個(gè)樂(lè)曲的前奏。

2、間奏、尾奏的作用與彈奏

間奏指在歌曲的樂(lè)段或樂(lè)句之間所彈奏的，具有承前啟后的橋梁作用和對(duì)音樂(lè)發(fā)展起貫穿作用。同時(shí)，間奏也為演唱者提供必要的提示（如：轉(zhuǎn)調(diào)）和歇息的機(jī)會(huì)。

間奏的作用

間奏是指在歌曲的樂(lè)段和樂(lè)句之間所彈奏的、具有承前啟后的橋梁作用和對(duì)音樂(lè)發(fā)展起貫穿作用的那一部分旋律。在歌曲演唱的過(guò)程中，在音高、節(jié)奏、節(jié)拍、力度、速度及旋律線的連接轉(zhuǎn)換中給演唱者和聽(tīng)眾以提示，對(duì)歌曲思想感情的銜接、發(fā)展、過(guò)度與轉(zhuǎn)換起著很重要的作用，特別是在音樂(lè)形象發(fā)生對(duì)比的變化時(shí)，間奏部分是完成音樂(lè)的轉(zhuǎn)換與過(guò)度最必不可少的部分。

彈奏

在歌曲的進(jìn)行當(dāng)中，在速度，力度，音高，節(jié)奏，節(jié)拍、調(diào)式、調(diào)性及旋律的連接與轉(zhuǎn)換過(guò)程中，給演唱者必要的提示，同時(shí)也是音樂(lè)發(fā)展的有機(jī)組成部分。通過(guò)間奏的彈奏，使各個(gè)段落音樂(lè)片段連接成為一個(gè)整體。

間奏的三個(gè)組成部分

（1）、間奏的引入部分。這個(gè)部分主要是突出音樂(lè)背景，承接前面的樂(lè)句，同時(shí)也有情緒變化，色彩上也要形成對(duì)比。

（2）、間奏的主體部分。這個(gè)部分通常引入歌曲的核心曲調(diào)，如：第一段最后一句或新材料。

（3）、間奏的連接部分。這個(gè)部分承擔(dān)著橋梁的作用，常常以各種不同的伴奏織體、旋律變化來(lái)綜合運(yùn)用，連接部分的時(shí)值較短。

伴奏的尾聲是通過(guò)音樂(lè)對(duì)歌曲的終止進(jìn)行補(bǔ)充、加強(qiáng)，更進(jìn)一步抒發(fā)作品的感情，讓整首歌曲的主題、內(nèi)容表達(dá)更加充分、更加完美。可以是燦爛輝煌，也可以是耐人尋味，根據(jù)不同的風(fēng)格特點(diǎn)可以編配不同的尾聲。

尾奏是歌曲旋律結(jié)束前和結(jié)束后，用鋼琴?gòu)椬嗟男苫蛞粜?。尾奏可以進(jìn)一步抒發(fā)歌曲的思想感情，可以使音樂(lè)效果得到更充分的發(fā)揮和鞏固。

彈奏

在結(jié)束的長(zhǎng)音上所奏的尾聲能使整個(gè)音樂(lè)結(jié)束完整，同時(shí)也給演唱者以有力的支持，特別在強(qiáng)結(jié)束時(shí)，給歌曲增加了動(dòng)力與結(jié)束感，在歌曲結(jié)束后的尾聲，不僅有這些作用，還在結(jié)構(gòu)上起著補(bǔ)充作用。

通過(guò)以上的討論，我們正確分析作品，有了獨(dú)立分析作品的能力，準(zhǔn)確地把握旋律的風(fēng)格、調(diào)式，對(duì)旋律有所了解，在此基礎(chǔ)上選擇了正確的和弦，整首旋律伴奏處理的目的性、合理性和完美性也得到更好的體現(xiàn)，而且還掌握了各種風(fēng)格、各種情緒、較多類型的伴奏音型，再與自身的實(shí)踐相結(jié)合，加上前奏的引導(dǎo)、間奏的過(guò)渡和尾聲的結(jié)束，這時(shí)，靈感橫溢的鋼琴即興伴奏也能彈奏出比正譜伴奏更有光彩的效果。近幾年，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注鋼琴即興伴奏。這對(duì)于我們專門從事音樂(lè)教育及伴奏教學(xué)的人來(lái)說(shuō)既是一個(gè)機(jī)遇，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。

參考文獻(xiàn)

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[2]? 劉聰.歌曲伴奏的即興編配與彈奏[M].上海：上海教育出版社，2003.9