摘要：全媒體時代，人們對審美和格調(diào)的要求都有了很大的提高，因此新聞主持人需要了解全媒體時代的特點并結合自身發(fā)展來創(chuàng)造獨特的自身魅力。本文深入探討了如何在全媒體時代提高播音主持的魅力，以此來供相關人士交流參考。

關鍵詞：播音主持;全媒體時代;新聞

一、全媒體時代新聞類播音主持面臨的機遇

科學技術和數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡的不斷發(fā)展促進了媒體行業(yè)的發(fā)展，使得新聞類播音主持面臨了更多的發(fā)展機遇。全媒體時代下新聞播音主持可以在各個平臺上進行工作，以此來拓展新聞傳播的途徑，有利于適合不同類型觀眾對接收新聞信息的實際需求，擴大了新聞節(jié)目的受眾范圍，增強了節(jié)目的影響力，有利于促進新聞類播音主持在新時期的調(diào)整和轉型。

二、全媒體時代對傳統(tǒng)新聞類播音主持的影響

（一）觀眾：關注度下降，獲取新聞的途徑增多

過去人們能夠獲取到信息的唯一方式就是通過新聞廣播節(jié)目，而如今全媒體時代下，人們依靠智能手機等多種渠道，多元地瀏覽和接收新聞。但由于許多手機軟件上傳播的信息都過于簡短，使人很難詳細了解新聞內(nèi)容，同時涉及的新聞范圍太大，導致了觀眾無法持續(xù)關注某一事件。另外，在時代的趨勢下，各媒體朝著同一個方向發(fā)展，最終演變?yōu)閹缀豕δ芡耆嗤泊笥锌赡?，因此，新聞的傳播不再只限于廣播媒體。而大數(shù)據(jù)又使得新聞對每一個觀眾都有極強的針對性，觀眾可以自由選擇自己感興趣的資訊。

（二）廣播：主持人全面勝有限，受眾關注度下降

步入全媒體時代，新聞傳播的為式和形式都體現(xiàn)出不同程度的變化，對具備多種能力的復合型專業(yè)主持人才的需求越來越大，因其能完成全程加工信息的采集、編輯和發(fā)布，而以播報為主的傳統(tǒng)主持模式大大制約了新聞主持人的全面發(fā)展，不再適用于全媒體時代，正逐漸面臨淘汰。

傳統(tǒng)的新聞播音員和主持人在知識水平上遠遠落后于復合型專業(yè)人才，尚需提高。知識能力的欠缺直接導致在后續(xù)工作中不能很好地將各種信息綜合利用起來，進行新聞的編輯和翻譯。而新媒體則使得許多具有綜合實力的復合型人才快速找到定位，報道直接指向觀眾的興趣所在：，相對來說門檻較低。傳統(tǒng)廣播主持人的知識水平以及職業(yè)能力已經(jīng)落后，其受關注的程度也在降低。

（三）傳統(tǒng)媒體的參與性差，信息發(fā)布相對遲緩

傳統(tǒng)的主流媒體如央視新聞聯(lián)播和地方衛(wèi)視的新聞等，公信力較好，這一優(yōu)勢來源于新聞媒體的播報內(nèi)容，其嚴重影響了主流思想的走向。然而，當今的時代是信息的時代，以往單方面地接受信息已經(jīng)不能滿足很大一部分受眾的需求，人們渴望參與到其中，如在微博、微信等平臺轉發(fā)帶有代表自己想法的新聞信息。另外，主流媒體要保證其內(nèi)容的規(guī)范、準確，往往需要對其進行加工，因此新聞相對來說具有一定的延遲性。QQ、微信等渠道是極受當代觀眾青睞的方式，因為其能將新聞在短時間內(nèi)大量傳播，且能隨意對其評論，加強了受眾的參與性。舉個例子來說，某地方衛(wèi)視的新聞播出時間分為早中晚，時間都是相對固定，在這三個時間點以外的新聞就很難得到即時播報，不具備及時傳播的性質。在此期間，微博、微信等平臺以裂變的速度迅速傳播，而到達一定時間點后主流媒體的播報就顯得意義不大。

（四）發(fā)布權被削弱

傳統(tǒng)媒體時代，主流媒體的新聞主播因其內(nèi)容權威，往往掌握著絕對的話語權，一方面，信息尚不發(fā)達，所有的新聞事件都由主流媒體播報，可以說，主流媒體是受眾獲取新聞的唯一途徑。全媒體時代的到來豐富了信息傳播渠道，傳統(tǒng)媒體的發(fā)布權被大大削弱;另一方面，傳統(tǒng)媒體時代，群眾的參與度過低，相對地，全媒體時代人們渴望在新事件出現(xiàn)時發(fā)出自己的聲音，形成自我的認知和看法，而新媒體為其提供了這樣的契機，微博、微信等平臺的評論和轉發(fā)即可發(fā)表見解和傳播新聞。

（五）影響力減弱

隨著新媒體技術和數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡的發(fā)展，人們能夠從各種各樣的渠道獲取來自于世界各地的信息，這也使得新聞行業(yè)不同企業(yè)之間的競爭越來越激烈。許多新媒體平臺紛紛充當了新聞工作人員的角色，這些工作人員能在事件發(fā)生時利用自身的平臺優(yōu)勢第一時間獲取相關信息，并且及時趕往新聞現(xiàn)場進行信息采集來編寫新聞報道。同時，這些工作人員還會自己承擔新聞播報出鏡記者的工作任務，兼任采稿人員、編輯、記者等多種身份于一體，新聞報道更加迅速，人們可以通過這些新媒體平臺第一時間獲取新聞信息。

另外，相比較來說，傳統(tǒng)的廣播電視的工作任務仍然實行細化分配的方式，每個職員都有著明確的工作任務，從而在處理要播報的新聞事件時會耗費比新媒體平臺更多的時間，這就使得觀眾更愿意利用碎片化的時伺去接收來自于新媒體平臺的新聞信息，新聞電視節(jié)目的影響力減弱。

三、全媒體時代提升新聞廣播主持人魅力的途徑

（一）聯(lián)系全媒體主旨，構建獨特主持魅力

在傳統(tǒng)的新聞制作模式流程中，新聞主播只需要播報廣播稿件，對其內(nèi)容則是云里霧里，沒有透徹的理解，使主播的綜合素質下降。在自媒體與新媒體大行其道的全媒體時代背景下，在如此激烈的競爭中，主播要想占有一席之地，就必須在具備良好支持能力的同時，還要努力突破自我，在表現(xiàn)形式和語言風格等諸多方面形成具有自身特色的主持風格。只有主持人的個人魅力提升了，觀眾的關注度才有望提升，觀眾才愿意在時代的洪流中，在各種信息的沖擊下，愿意通過官方媒體了解事情的具體經(jīng)過。如著名央視新聞主持人康輝就在日常的工作中代入了自身詼諧、個性的主持風格。如，在每次播報過程中，將年輕人喜聞樂見的“奧利給”等網(wǎng)絡詞匯加入其中，使觀眾倍感親切，引起強烈共鳴。央視新聞主播由嚴肅變?yōu)椤岸巫邮帧钡倪@一風格使得許多年輕人有意愿觀看央視新聞，并發(fā)出一致好評。

（二）主持人：強化臨場應變能力，提升播報水平

在全媒體時代下，新聞主持人的采訪能力也急需要提升，全媒體時代意味著信息高度發(fā)達，新聞主持人在突發(fā)事件的現(xiàn)場進行全面細致的主持，就需要主持人具有較強的靈活性。不管面對何種狀況，作為播音員和主持人都要保證良好的心理素質，保持良好、平穩(wěn)的心態(tài)，言簡意賅地表達，不僅要將受眾所需要的信息進行如實播報，還要很好地控制報道范圍。因此，播報新聞時，需要綜合多方面的知識，不能只停留在基礎的講述層面，要不斷錘煉和提升自己的表達風格，最終得到媒體素養(yǎng)的整體升華。

（三）提高專業(yè)水平，優(yōu)化綜合能力

在全媒體時代，一檔節(jié)目的水平幾乎由其主持人決定，因此新聞主持人在播報時應當全方位優(yōu)化自己的主持方式以及模式，不斷提升主持人自身的專業(yè)能力，提高節(jié)目的質量水平，使其深入人心，以此來提升個人主持魅力。新聞主播必須具備多種信息獲取能力、廣泛的知識儲備和過硬的播報能力來適應全媒體時代。因此，時代背景決定了主持人必須有一個全方位的能力提升，從多個維度主持新聞節(jié)目，提高主持的魅力以及觀眾對節(jié)目的參與感。

（四）營造良好的主持氛圍

對于新時期的新聞播音主持節(jié)目來說收視率和對社會的影響力才是節(jié)目生存和發(fā)展的根本，這對新聞主播的素質水平和專業(yè)能力都作出了要求。新聞主播在履行自身職責做好本職工作的同時，還要運用技巧和主持魅力為觀眾塑造良好的獨特形象。在播報不同的新聞內(nèi)容時，新聞主播要利用自身的工作經(jīng)驗和生活閱歷對播音語氣、節(jié)奏進行把握，從而引起觀眾對新聞內(nèi)容的關注度，加深對新聞節(jié)目和新聞主播的印象。另外，對于一名優(yōu)秀的新聞主播來說，在工作時應當從容自若、收控自如，了解對不同情境氛圍的調(diào)節(jié)方法，既能體現(xiàn)新聞節(jié)目的特性，又能增加觀眾對新聞節(jié)目的好感，優(yōu)化觀眾的觀看體驗。新聞主播在播報過程中，除了向觀眾展示其優(yōu)秀的播音功底，還應該對各類問題形成自己獨到的看法，并且通過巧妙得體的語言將其呈現(xiàn)給受眾，進而達到渲染特定情境的節(jié)目氛圍的目的，引起觀眾的情感共鳴，營造良好的節(jié)目主持效果，以上所述的控場能力等都是調(diào)節(jié)現(xiàn)場氛圍的重要條件，靈活轉換各種場景，能形成良好的節(jié)目播出效果。

（五）增強創(chuàng)造性

全媒體時代下，傳統(tǒng)媒體在保持自身優(yōu)勢的同時，也需要不斷學習，不斷吸收全媒體各處優(yōu)點，如技術上的優(yōu)勢，可對傳統(tǒng)的工作模式起一定的創(chuàng)新和調(diào)整作用，深入挖掘并努力達到觀眾的需求。作為全媒體時代下的主播，需要在信息數(shù)據(jù)的基礎上創(chuàng)新觀點，以應對全媒體對傳統(tǒng)新聞媒體的強大時擊。

四、結語

全媒體時代的到來，要想做好播音主持必須要正視在傳統(tǒng)新聞播音主持工作中存在的關注度下降、主持人全面性有限，傳統(tǒng)媒體的參與性差、話語權被削弱、權威影響性減弱等問題。同時要從根源上改變傳統(tǒng)思想，深入了解全媒體，了解觀眾的需求，通過提高自身水平來吸引觀眾。并且主持人也應當積極學習，擁抱新事物，學習新知識，緊跟當前時代的步伐，提高觀眾對自身的認可。使得自身的職業(yè)生涯能夠不斷前進，得到充分的鍛煉培養(yǎng)，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)以及專業(yè)能力。

作者簡介：

崔日男（1976.07-），男，吉林安圖，朝鮮族，本科，主任播音員，研究方向：播音主持。

（作者單位：吉林省安圖縣融媒體中心）