摘 要：隨著我國科技水平的不斷提升以及新課改進程的推進，越來越多的高新技術(shù)被運用于教育領(lǐng)域，在不同的教學(xué)階段，多媒體技術(shù)被廣泛的應(yīng)用其中。運用多媒體教學(xué)對于提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)效率奠定了良好的基礎(chǔ)。多媒體教學(xué)的建設(shè)主要是由基礎(chǔ)硬件和軟件構(gòu)成，只有對多媒體需要的硬件、軟件的建設(shè)、使用制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，才能使多媒體教室的建設(shè)、使用發(fā)揮最合理的效能，本文就多媒體教室建設(shè)和使用的相關(guān)問題進行闡述，以期為提高多媒體教室的建設(shè)水平，提供一點參考。

關(guān)鍵詞：多媒體教室;建設(shè)和使用;多媒體技術(shù)

近年來，我國科技方便的今天，促使教育領(lǐng)域?qū)τ诟鞣N先進的技術(shù)、設(shè)備的使用也相應(yīng)地增多。多媒體教學(xué)這一概念自20世紀(jì)90年代就已經(jīng)進入我國，但真正運用多媒體技術(shù)進行教學(xué)并普及使用，也就是近些年才開始的。運用多媒體技術(shù)開展教學(xué)工作，可以為學(xué)生構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，更方便學(xué)生對知識的獲取;并且運用多媒體教學(xué)，可以幫助教師將傳統(tǒng)教學(xué)模式中不好表述的知識點的表達講解，使教學(xué)效果得以提升，從而對學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量有所保證。因此，對于學(xué)校多媒體教室的設(shè)施建設(shè)要重新制定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，使其能夠更好地滿足智能一體化的多媒體教學(xué)要求，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升起到切實的促進作用。

一、多媒體教室建設(shè)的注意事項及要求

（一）注意事項。因教學(xué)需求不同，多媒體教室的功能也不盡相同。但基本的教學(xué)功能大體是一致的。在建設(shè)時要注意以下問題：

首先，多媒體教室的教學(xué)設(shè)備要能夠?qū)Σ煌虒W(xué)課程的媒體文件實現(xiàn)展示和自由切換的功能;并且可以對教師制作的各種課件以及輔助文件進行展示，比如圖形、影像、聲音等。其次，多媒體教室要具備進行網(wǎng)上教學(xué)的功能，這需要配備相應(yīng)的音頻、視頻信號，可以連接互聯(lián)網(wǎng)或校園網(wǎng)，并配備投影儀、計算機、音箱等機器設(shè)備。最后，多媒體教室還要保留傳統(tǒng)的教學(xué)工具，在課堂講授過程中進行輔助教學(xué)。

（二）建設(shè)要求。1.先進性要求。在對多媒體教室進行建設(shè)時，要注意教室建設(shè)要符合多功能一體化智能需求。教室中的多媒體設(shè)備，要根據(jù)學(xué)校的教學(xué)需求并結(jié)合現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施進行合理選擇。是多媒體教室極具有相應(yīng)的功能性，還能體現(xiàn)實用價值。在硬件設(shè)施的選擇上，還要考慮到教師和學(xué)生的操控便利性。2.安全性要求。對多媒體教室的建設(shè)要充分考慮安全性問題，主要是防止設(shè)備出現(xiàn)被盜、損壞等情況的發(fā)生。學(xué)?？稍谑彝庵苓叞惭b相應(yīng)的防護設(shè)施，比如，不銹鋼門窗等;在教室當(dāng)中可以配備監(jiān)控系統(tǒng)，如果發(fā)生失竊問題，可以調(diào)取監(jiān)控視頻進行查看。對多媒體硬件設(shè)備的選擇和配置數(shù)量上，要考慮到負荷問題，盡量避免設(shè)備超負荷使用，使設(shè)備發(fā)生故障的幾率降低。3.經(jīng)濟要求。在進行多媒體教室的建設(shè)時，在保證其功能性和實用性的基礎(chǔ)上，要適當(dāng)控制建設(shè)成本，使學(xué)校在多媒體建設(shè)期間的經(jīng)濟效益得到切實提升。根據(jù)各學(xué)科不同階段的特征來選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)設(shè)備，避免造成不必要設(shè)備的支出浪費;另外，還要注意提升這些教學(xué)設(shè)備在運行、維護過程中的便捷性，確保機器設(shè)備的使用周期和壽命的延長，經(jīng)費的利用率最大化。

二、對多媒體教室建設(shè)制定相應(yīng)的流程方案

（一）建設(shè)方案的制定。學(xué)校在進行多媒體教室的建設(shè)時，要制定出具體的建設(shè)方案，便于對多媒體教室建設(shè)的流程進行規(guī)范性指導(dǎo)。在制定方案前，要多方面聽取教師的建議，對于方案的制定要基于對教學(xué)需求的滿足，并在此基礎(chǔ)上進行優(yōu)化完善;并且要學(xué)習(xí)其他學(xué)校先進的建設(shè)經(jīng)驗，對多媒體教室建設(shè)過程中可能會出現(xiàn)的問題進行綜合分析、評估，并對此制定相應(yīng)的防控方案，確保多媒體教室的建設(shè)能夠順利有序地開展。

（二）多媒體中控模板設(shè)置。中控模板屬于多媒體教室的核心控制系統(tǒng)，教室的燈光、投影以及計算機設(shè)備，都是通過中控模板在控制。在設(shè)置時，既要具有智能化的功能，還要便于操作。整個中控模板的設(shè)置要充分考慮教師操作的實際問題，進行人性化設(shè)置，使多媒體設(shè)備的實用性得到進一步的提升。

（三）保證多媒體教室的相關(guān)配置。在對多媒體教室進行建設(shè)期間，還要對周邊環(huán)境可能對其設(shè)備產(chǎn)生的不良影響有所考慮。比如，教室外面的強烈光線，就可能會對多媒體設(shè)備產(chǎn)生一定的影響，這就需要教室的照明設(shè)備的亮度可以調(diào)控，另外還需要配備遮光窗簾。同時，還需要保證教室通風(fēng)、干燥，確保機器設(shè)備的使用壽命。

三、智能型多媒體教室的設(shè)備選擇

（一）投影儀的選擇。投影設(shè)備在教學(xué)過程中，主要是需要將視頻、圖像等內(nèi)容通過投射，直觀的進行展示，通過生動、新穎的視覺、聽覺展示，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。在投影設(shè)備的選擇上，既要滿足實際教學(xué)的需要，還要考慮經(jīng)濟實用性。在投影儀的選擇上，有關(guān)人員要關(guān)注兩個指標(biāo)，分別是照度和分辨率。筆者建議選擇流明比在3000左右的，這樣的投影儀既能滿足教學(xué)需求，投影效果不錯，價格也相對適中。分辨率目前多數(shù)教學(xué)軟件都支持1024*756的投影設(shè)備。

（二）多媒體教學(xué)的視頻展示臺的應(yīng)用。目前很多學(xué)校的多媒體教學(xué)當(dāng)中，視頻展示臺這一設(shè)備被廣泛應(yīng)用。也屬于多媒體教室的標(biāo)志性設(shè)備。傳統(tǒng)的投影設(shè)備只能投訴膠片，視頻展示臺可以對各種不同介質(zhì)的教學(xué)資料進行投射，不論是書籍、講稿，還是道具、模型，統(tǒng)統(tǒng)可以。它可以將這些資料放大顯示，并且投影效果也很好。普通的投影儀只能對制作好的課件進行投影播放。并且，教師還可以將其當(dāng)作一塊寫字白板，在上面直接書寫教學(xué)內(nèi)容，這些內(nèi)容直接就被投放出來，非常的方便。一些視頻展示臺兩側(cè)配有照明設(shè)施，平臺面積相對較大，可以放置一些報刊書籍，或者是監(jiān)事輸出設(shè)備等，非常適合教學(xué)使用。經(jīng)濟條件允許的情況下，建議使用這一設(shè)備。

（三）多媒體計算機的選擇和使用。多媒體教室中的計算機，不僅僅是學(xué)生的重要學(xué)習(xí)工具，還是實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)連接的平臺。多媒體教室的計算機，其運行時間相對較長，因此在選擇時，要考慮到計算機的耐受力;并且，計算機需要滿足不同學(xué)科的教學(xué)需求，需要具備多種功能，比如圖形處理、視頻播放、平面設(shè)計或三維動畫設(shè)計等，為了保證在教學(xué)過程中，機器運行的穩(wěn)定可靠性，計算機在選擇時需要注意其配置要保證較高的運行效率。計算機在運行過程中，容易受到病毒的侵擾，導(dǎo)致一些學(xué)校內(nèi)部教學(xué)資料出現(xiàn)丟失等情況。所以要給計算機安裝安全系統(tǒng)軟件，并定期更新軟件，保證計算機的使用安全性。

結(jié) 語

綜上所述，關(guān)于多媒體教室的建設(shè)和使用，實際上是有很多問題都需要注意的。除了上述問題以外，學(xué)校還應(yīng)就多媒體教室的建設(shè)、使用，制定完善的規(guī)章制度，重視對日常教學(xué)中的保養(yǎng)問題，將責(zé)任落實到人，做好使用和管理工作。由于篇幅所限，就不在這里一一贅述了?？傊?，要對多媒體教室建設(shè)和使用問題予以重視，減少多媒體教室的建設(shè)成本并對相應(yīng)設(shè)備做好維護保養(yǎng)工作。保證學(xué)校多媒體教學(xué)的經(jīng)濟實用性。使多媒體教學(xué)更好地開展。

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作者簡介：蔣宏彪（1969-），男，漢族，湖北省武漢市，大專，武昌首義學(xué)院，研究方向：計算機多媒體應(yīng)用。